mail@urok-ua.com

Cценарій позаурочного заходу “День народження класу”

Автор: вчитель математики Мірошниченко Наталія Михайлівна

вчитель математики Мірошниченко Наталія МихайлівнаМета: виховання здорового учнівського колективу:

об’єднати дітей у команди, у спільній справі виявити їх інтелектуальні, артистичні можливості;

розвивати логічне мислення, літературне мовлення, інтерес до навчання; розвивати вміння системно мислити й колективно діяти;

дати дітям можливість відчути силу об’єднання і колективних дій;

навчити нестандартно мислити.

Оформлення приміщення: святково прибрана класна кімната; плакати з привітанням, різнокольорові кульки.

Ведучий: Добрий день! Скажіть будь-ласка, чи любити ви грати

Для участі в турнірі прибули команди 5-д класу.

Ведучий: Дозвольте представити авторитетну і справедливу команду журі:

Ведучий:   ____________________________________

Ведучий: Проведемо жеребкування команд для визначення команди, яка почне наш турнір першою. (виносяться дві коробочки з цифрами 1,2,3,4)

Ведучий:   1. Конкурс “Знайомство”

Запрошуємо команди для знайомства.

Першою на сцену запрошується команда ________________

Ведучий: А тепер представлення команди ___________________

Ведучий: За жеребкуванням третьою виступить команда __________________

Ведучий: Представлення команди __________________

Конкурс оцінюється за 5-ти бальною системою (назва, девіз, емблема, представлення.)

Ведучий: Прошу суддівську команду виставити оцінки нашим конкурсантам.

Середній бал ___________________

Ведучий:    Другий конкурс нашої програми має назву “Хрестики-нулики”.

До уваги команд питання з таких тем: математика, історія, географія, астрономія, природа, література, українська мова, ребус, англійська мова.

Наша гра буде схожою на всім відому гру хрестики-нулики.Учасник кожної команди обирає тему питання і дає на нього відповідь, якщо відповідь правильна, то в клітинку ставиться хрестик, якщо неправильна – нулик. Гра закінчується, коли ми отримаємо одну лінію або з хрестиків, або з нуликів. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал. Якщо складено лінію з хрестиків, то всі питання, які лишилися не розкритими зараховуються, як відгадані.

Команди готові? Тоді в бій.

Ведучий: Першою грає команда__________________________

Ведучий: А тепер час гри для команди___________________________

Ведучий: Продемонструють свої здібності і представники команди________________

Ведучий: Завершує цей конкурс команда _____________________

Питання:

Математика: 1. Яка фігура називається ламаною?

  1.   Які числа називаються натуральними?
  2. Що означає знайти довжину відрізка?
  3. Сформулюйте розподільну властивість множення.

Історія:     1. У якому році Україна стала незалежною державою?

  1. Назвіть першого президента України.
  2. Звідки походить назва міста Київ?

Географія: 1. Столицею якої країни є місто Астана?

  1. Як місто є столицею Сполучених Штатів Америки?

3.

4.

Астрономія: 1. Яка планета ближче всіх знаходиться до Сонця? (Меркурій)

  1. Планета, що має власну систему кілець.(Сатурн)

3.

4.

Природа:   1 Чотири біжать, двоє стирчать, двоє бачать – дорогу значать. Сімеон поганяє. Хто відгадає?

  1. Хто двічі народився, в школі не вчився, а час знає?

3.

Спорт:   1. У якій грі користуються найменшим м’ячем?

  1. Скільки гравців у футбольній і хокейній командах?

3.

4.

Образотворче мистецтво:     1. Що таке пейзаж?

  1. Назвіть кольори веселки.

3.

4.

Українська мова:   1. Які слова називаються синонімами?

  1. Яка частина мови називається займенником?

Англійська мова:   1. Перекладіть :

  1. Перекладіть:
  2. Перекладіть:
  3. Перекладіть:

Ведучий: Оцінки за конкурс   “Хрестики-нулики” _____________

Сума за два конкурси.________________.

Лідером після перших двох конкурсів стає команда____________________

Ведучий : 3. Конкурс “Оратор”

Ораторське мистецтво залежить не тільки від слів, а й від інтонації, вміння викласти докладно та зрозуміло. Зараз команди продемострують свої вміння переконувати в правильності своєї думки.

Теми виступу ми бачимо на екрані”

Журі оцінюють цей конкурс ___________________________

Загальна кількість балів ___________________________

Ледером є команда______________________________.

Ведучий:   4

Ведучий: 5. Практикум.

Цього разу в практикумі ми перевіримо ваше вміння спілкуватися

А зараз ми зможемо побачити наскільки сильні команди прибули на турнір, як вони розуміють один одного. (по 3 представника від кожної команди)

№1 отримує завдання і жестами пояснює другому учаснику, що побачив.

№2 зрозумів і переказує словами №3 призначення того, що побачив.

№3 зрозумів і записав на листочку.

Починає команда __________________________

А тепер команда _________________________.

Торт, шоколад, квіти, подарунок

Ведучий: Результати практикуму.

Команда___________________________________балів,

Команда___________________________________балів.

Загальна кількість балів_______________________.

Ведучий: 6. “Підказка”

А зараз ми зможемо побачити наскільки розуміють один одного діти та дорослі для того, щоб не сперечатися за команду батьків буде грати Олена Іванівна

Один учасник буде пояснювати товаришу по команді словами те слово, яке буде знаходитись за спиною другого гравця. На все вам відводиться 1 хв. Одна правильна відповідь дає команді один бал.

Починаємо конкурс.

Оцінки за конкурс підказка_______________.Загальна кількість балів.

Ледером турніру перед останнім конкурсом є команда____________________

Переможцем нашого сьогодняшего турніру стала команда __________________

Почесне друге місце зайняла команда ______________________

Але сьогодні в нас немає ані переможців, ані переможених, адже всі отримали задоволення від цієї гри. І всіх нагороджуємо подарунками

Дуже дякую всім за гру. Продовжемо наступного разу.

Презентація до заходу

Додатки до заходу

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(0 оцінок. Рейтинг публікації: 0 з 5)
1175
А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?
Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарів

  1. Зміст виховного заходу є дуже цікавим та оригінальним. Важливим є використання міжпредметних зв’язків та ігрових вправ. Хотілося б порекомендувати вказувати у структурі форму проведення заходу, очікувані результати та підсумок заходу в формі “Рефлексії”. Дуже Вам дякую за цікаву розробку!!!

  2. Ознайомившись з сценарієм позаурочного заходу вчителя Мірошниченко Н.М. не зрозуміла, чому він називається “День народження класу”. Так, цікаві конкурси, але по-перше, якщо анонсується, що день народження класу – то чому різні команди з одного класу? По- друге, можливі і такі змагання, але тоді добре, щоб метою змагання були, наприклад, вибори активу класу, розподіл учнів за комітетами. Ці зауваження з`явились скоріше від невідповідності назви і змісту заходу, а ще, тому, що сьогодні встигла ознайомитись з іншим сценарієм до народження класу ( взагалі, це дуже гарна ідея). Тому бажаю тільки успіхів! Дякую.