Дидактический материал по геометрии, 8 класс

Геометрическая комедия

Автор: учитель – репетитор Назаренко Ирина Владимировна

Во второй половине занятия, концентрация внимания учеников рассеивается, но Вы понимаете, что именно в это время, необходимо начать изучение нового материала.

Что Вы можете сделать в этом случае?

Заинтригуйте учеников тем, что есть одна интересная комедия, но чтоб понять её смысл, им необходимо разобрать геометрическую тему…

С этого момента, интерес к познанию у них обязательно повысится.
После объяснения темы, Вы выполните своё обещание и прочитаете эту комедию, обязательно показывая рисунки.

Знание о выпуклости и вогнутости многоугольников этой комедией,
Вы обеспечите на долго своим ученикам.



Геометрическая комедия

Жили были два друга Треугольник, по фамилии Неопределённый и Четырёхугольник с фамилией Выпуклый. Сидели они как-то за столом и пили чай. Треугольник и говорит:

Геометричні фігури– Выпуклый, тебе твоя фамилия нравится?

– Ещё как не нравится, – говорит Четырёхугольник.

-Давай её поменяем, – подсказывает Треугольник.

– Как и на какую?

– Да просто, поиграем, подумай, кем хочешь быть?

– Вот я слышал, что есть фамилия Вогнутый, будешь называть меня Вогнутым, идёт?

– Идёт, а я буду Прямоугольный, – так они и договорились.

Этим же вечером пошли друзья в парк погулять. Ходили по

парку весь вечер, искали своих друзей, а те, как в воду канули, нет никого. Устали они и решили домой возвращаться, плетутся по дорожке, вдруг им неизвестные дорогу преградили и спрашивают Четырёхугольника:

– Ты кто такой?

Геометричні фігури– Я.., а.. я.., я, это… Моя фамилия Вогнутый, – ответил трясясь Четырёхугольник.

– Какой, какой? – переспросили, стоявшие рядом.

– Я Четырёхугольник Вогнутый, – сказал уже с уверенностью он.

– Да ты Балбес Выпуклый, если хочешь быть Вогнутым,

сейчас сделаем, – рассмеялись неизвестные. Схватили

перепуганного Четырёхугольника, надавали ему пинков

по одному месту и сказали, что теперь он точно как

Вогнутый, теперь его фамилия как раз ему подходит.

– Ну, а твоя фамилия, какая? – обратились они к Треугольнику.

Треугольник задумался, и решил, что фамилия Прямоугольный,

очень даже не плохая, и бить его не будут. Но когда он произнёс эту фамилию, незнакомцы рассмеялись, схватили его за шиворот и сказали, что сейчас они сделают ему этот ПРЯМОЙ УГОЛ, который у него отсутствует. «Странное дело»,- подумал Треугольник – «Что это за такой прямой угол, который надо иметь, если у тебя есть фамилия Прямоугольный?» Долго ему над этим думать не пришлось, незнакомцы притащили его к стене дома, усадили на землю и «припечатали» так, что он и остался сидячим в такой позе.

Когда друзья пришли домой, они долго рассматривали свои позы, выучили их и решили что такие фамилии им пока не подходят, надо придумать что-нибудь другое.

На следующий день Четырёхугольник фамилию Прямоугольный брать не стал, понял, что из всех четырёх углов он не имеет ни одного прямого, это уже было очевидно, после вчерашней позы Треугольника.

– Буду я лучше параллелограммом.

– А я Треугольником Равнобедренным.

Пошли они снова гулять в парк. Возвращаясь домой, весело смеялись и шутили, как вдруг, снова вчерашние незнакомцы преградили им путь:

– Ну, так какие у вас фамилии,- спрашивают они друзей.

– Моя – Равнобедренный,- ответил весело Треугольник.

– Это ты, то Равнобедренный? Да у тебя же ноги, разной длинны выросли. Болван ты разносторонний. А уж если тебе Равнобедренным быть хочется, давайте ему ногу одну укоротим, чтоб одинаковой длины со второй была?

Не успели они это договорить, как побежали со всех ног от туда два друга с перепуга, только их там и видели. А дома открыли интересную книгу «Геометрия» и выучили, что обозначают «фамилии» типа:

Прямоугольный, Равнобедренный, Равносторонний, все они относятся к Треугольнику.

А также: Вогнутый, Выпуклый, Параллелограмм, Ромб, Квадрат и Трапеция – они имеют отношения к Четырёхугольнику. Вам, ребята тоже не повредит выучить эти названия, а вдруг вас завтра встретят «незнакомцы» на дороге, думаю лучше вам быть гораздо умнее завтра, чем сегодня…

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

6 коментарів

  1. Кожен творчий педагог, готуючись до уроку добирає такі математичні завдання, котрі викликають підвищений інтерес, активізують навчальну діяльність школярів, корисні для самоствердження, адже пробуджують інтерес до предмета. Це найголовніша мета, до якої прагнемо ми, вчителі.
    Корисну пораду дає Ірина Володимирівна, а її геометрична комедія цікава й актуальна під час вивчення теми “Чотирикутник та його елементи”. Спасибі авторці!

  2. Цікавий дидактичний матеріал. Дійсно, казка на уроці геометрії створює умови для зменьшення втоми від одноманітних вправ та позитивного емоційного настрою. А крім того, спрямована на розвиток інтересу до вивчаємого матеріалу, потреби в різноманітних знаннях. Доречно і учнів заохочувати до написання казок.

  3. Цікавий матеріал, який дійсно, створює позитивний настрій уроку. Робота над математичною казкою, з одного боку, дозволяє більш глибоко засвоїти вихованцями вивчаємий матеріал, а з другого – навчати дітей логічно розмірковувати, розвивати творчу активність. Доречно і учнів заохочувати до складання таких казок.

  4. Цікава казка для вивчення нових понять. Згодна, що такі прийоми створюють умови для підтримки інтересу до навчального матеріалу, активізує діяльність школярів, зменьшить втому від одноманітної розумової роботи. До того ж це сприяє позиивному емоційному настрою.