mail@urok-ua.com

Конспект уроку англійської мови, 1 клас

Автор: вчитель початкових класів Харинюк Олена Вікторівна

вчитель початкових класів Харинюк Олена ВікторівнаТема: Мій вихованець

Мета: повторити і закріпити лексичний матеріал, вдосконалювати вміння вживати вивчений лексичний матеріал (назви тварин, кольорів) у мовленні; розвивати вміння вести діалог; розвивати вміння сприймати на слух іншомовний текст, розвивати артикуляційний апарат, мовленнєві навички, увагу, фонематичний слух; виховувати інтерес до вивчення іноземної мови, товариськість, культуру спілкування.

Обладнання: презентація «Мовна розминка» , іграшкові тварини, пісня «I see colours everywhere » (https://www.youtube.com/watch?v=lH2C2R57_Yo ), «Hello, how are you?» (HELLO, HOW ARE YOU SONG for IPG kids – YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=xC3xSij7n4c), фізхвилинка «Teddy Bear» (https://www.youtube.com/watch?v=PpCeMySBE_c ), картки для індивідуальної роботи.

Тип уроку: узагальнення і систематизація знань.

Використані матеріали: інтернет ресурси, іграшкові тварини, коробка, картки для індивідуальної роботи.

ХІД УРОКУ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНА ЧАСТИНА

  1. Greeting and Aim

Song “Hello, how are you?

  1. Warming up.

1) Game “How are you ?” (with a ball)

(вчитель кидає мʼяч кожному учню і питає “How are you today?” )

2) Phonetic exercises “Mr. Languarge”

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА

  1. Practicing Vocabulary

1) Game “Magic Box” (учні дістають з коробки іграшкових тварин і називають їх)

It is a …

2) Guessing game “Whatʼs this?” ( ведучий учень отримує коробочку з твариною, не показує її класу; діти повинні вгадати тварину, задаючи питання ведучому )

Is this a …?

No, it is not. / Yes, it is.

  1. Physical Activities “Teddy Bear”
  2. Reinforcement Vocabulary

Song «I see colours everywhere »

  1. Practicing Vocabulary. Speaking

Work in pares “My pet”

I have got a pet.

It s a … . (animal)

Itʼs … . (colour)

(учні в парах розповідають про свою тваринку, яку дістали з коробочки на початку уроку, потім декілька учнів презентують свою тваринку класу)

  1. Listening (work with cards)

( учні слухають команди вчителя і зʼєднують людину з її тваринкою, потім фарбують тваринку за командою)

– Can you see a mother? Mother has got a cat. It is red. The cat is red.

– Can you see a father? Father has got a fish. It is blue. The fish is blue.

– Can you see a grandmother? Grandmother has got a rabbit. It is brown. The rabbit is brown.

– Can you see Nick? Nick has got a parrot. It is green and yellow. The parrot is yellow.

– What colour is the cat?

– What colour is the rabbit?

– What colour is the fish?

– What colour is the paroot?

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

Summarizing (учні підсумовують урок закінчуючи речення)

Цікаво …

Знаю …

Вмію …

Screenshot_1

Відео до уроку

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(0 оцінок. Рейтинг публікації: 0 з 5)
231
А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?
Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *