mail@urok-ua.com

Конспект уроку з економіки, 11 клас

“Економічна і політична криза в Україні 2013-2014 р.”

Автор: вчитель економіки Когут Марія Зіновіївна

вчитель географії Когут Марія Зіновіївна

Тема: Економічна і політична криза в Україні 2013-2014 р.

Мета: Сформувати поняття “криза”, “економічна криза”, “політична криза”, уявленя про причини виникнення та ознаки економічної та політичної кризи в Україні, ознайомити з наслідками кризи. Розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу, вміння складати та аналізувати схеми, таблиці, аналізувати отриману інформацію, робити висновки. Виховувати економічно освідчених особистостей.

Тип уроку: комбінований

Обладнання: підручник, словник економічних термінів, презентація.

Хід уроку

І Організація класу до уроку

  1. Перевірка присутності учнів на уроці.
  2. Перевірка наявності необхідних засобів навчання на уроці.
  3. Психологічне налаштування учнів до роботи на уроці.

ІІ Перевірка засвоєних ЗУН

  1. Прийом “мозкова атака”
  • за допомогою яких показників визначають багатство країни;
  • що таке ВВП;
  • що враховується при розрахунку ВВП;
  • що таке ВНП;
  • Що враховується при розрахунку ВНП;
  • Місце України за ВВП і ВВП на душу населення;
  • охарактеризуйте експортну частку України на світовому ринку;
  • охарактеризуйте імпортну частку України на світовому ринку.

ІІІ Повідомлення теми. Постановка мети і завдання

Учням роздаються афоризми відомих людей про економіку і політику, проаналізувавши їх вони вибирають ті які стосуються України. Отже, тема уроку: “Економічна і політична криза в Україні 2013-2014р”.

План

1) Ознаки економічної і політичної кризи;

2) Наслідки економічної і політичної кризи для України;

3) Психологічні особливості кризи.

IV Формування і засвоєння нових ЗУН

  1. Еврестична бесіда
  • Як ви охарактеризуєте сучасний стан економіки і політики в Україні?
  • Що таке криза?

Отже, криза — це розклад, занепад, загострення (політичних, економічних, соціальних) протиріч.

  • Що таке екнономічна криза?
  • Чи відчуває ваша см’я економічну кризу?

Отже, Економічна криза — різке погіршення економічного стану країни, що виявляється в значному спаді виробництва, порушенні виробничих зв’язків, що склалися, банкруцтво підприємств, зростанні безробіття, і у результаті — в зниженні життєвого рівня, добробуту населення.

  • Що таке політична криза?
  • Як ви вважаєте чи українська політика перебуває в кризі?

Отже, Політична криза — це ситуація в державі, яка склалася через неможливість узгоджених дій між політичними силами, наслідком чого є припинення всіх законотворчих процесів і ослаблення державного контролю.

  1. Робота з схемою
  • Розгляньте схему 1, і зробіть висновок які виділяють види кризи.

Види кризи

Схема 1. Види кризи.

  1. Робота в групах
  • Клас ділиться на дві групи, кохна група має опрацьовувати ознаки кризи. Перша група — ознаки економічної кризи, друга — політичної. По завершенні роботи кожний представник групи має охарактеризувати одну із ознак кризи.
  1. Евристична бесіда
  • Що стало причиною кризи в нашій країні?
  • Як народ може виявити своє незадоволення стосовно даної ситуації?
  • як ви вважаєте, чи можна назвати єврореволіцію, революцією гідності українського народу?
  1. Творча робота
  • Кожен учень повинен запроронувати один із шляхів полодяння кризи.
  1. Робота з презентацією
  • Після перегляду презентації учні діляться враженнями про єврореволюцію
  1. Прийом “асоціації”

– З чим асоціюється у вас слово «криза»? Учні висловлюють власні асоціації зі словом «криза», які вчитель записує на дошці.

  1. Метод “мозкового штурму;

– Учні називають позитивні та негативні сторони кризи.

Негативні:

  • Порушення звичного стилю життя,
  • Руйнування фінансового благополуччя,
  • Ситуація невизначеності, неможливість спрогнозувати майбутнє,
  • Зміна цінностей людини (перевага матеріальних цінностей),
  • Необхідність адаптації до нових умов,
  • Необхідність прийняття вимушених рішень (наприклад вибір професії),
  • Перевага групових інтересів над індивідуальними, особистість схильна підпадати під вплив різного роду організацій (релігійні секти, громадські організації, мережевий маркетинг тощо).

Позитивні:

  • Відкриття нових ресурсів та можливостей,
  • Поштовх до дії та руху вперед.

V Узагальнення та систематизація засвоєних ЗУН

  • Намалюйте малюнок який на вашу думку може позначати кризу,
  • Схематично зобразіть ознаки економічної і політичної кризи;
  • Охарактеризуйте наслідки кризи для України.

VI Організація домашньої роботи

– Підготувати відповіді на пункти плану записаного в зошиті. Подивитися та проаналізувати фільм “Мирний воїн”.

VII Підсумок уроку

– Про, що нове ви сьогодні дізналися на уроці?

Оцінка учнів за роботу на уроці.

Презентація до уроку

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(1 оцінка. Рейтинг публікації: 4 з 5)
1870
А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?
Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *