mail@urok-ua.com

Конспект уроку з історії для 5 класу “Проголошення Незалежності України”

Автор: вчитель історії та права Сопільник Руслана Миколаївна

Тема : Проголошення Незалежності України

Мета уроку : познайомити учнів з основними подіями , пов’язаними із проголошенням незалежності України , першими кроками розбудови держави , визначними діячами; формувати навички самостійної роботи з текстом підручника , роботи з історичними фактами ; розвивати інтерес до вивчення історії своєї держави ; виховувати почуття поваги до державних символів та власної держави .

Тип уроку : урок засвоєння нових знань

Методи проведення : частково – пошуковий метод

Обладнання : О. І. Пометун , А. І. Костюк , Ю. Б. Малієнко . Історія України ( Вступ до історії ) . – К. : Видавничий дім « Освіта » ; мультимедійні засоби , історична карта сучасної України

Хід уроку

І. Організаційний етап
Продзвенів уже дзвінок , починаємо урок
                   ІІ. Актуалізація чуттєвого досвіду і опорних знань учнів
Діяльність учителя

Формуємо мовленнєву компетенцію

Епіграф уроку

В своїй хаті своя правда і сила , і воля!

                                           Т. Шевченко

Бесіда:

–          Як ви розумієте слова Т. Шевченка?

метод « Мікрофон »

–          Що таке незалежність ? Які асоціації

виникають у вас ?

« Асоціативний кущ » ( запис на дошці )

 

 

Діяльність учнів

 

 

 

 

 

Висловлення думок учнів

 

 

 

Формування асоціацій

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності
Діяльність учителя

Формуємо мовленнєву компетенцію

Бесіда :

–          Скажіть , будь ласка , які свята ви любите найбільше?

–          Яке свято відзначає весь український народ 24 серпня?

Діяльність учнів

 

 

 

Перелік свят

Учитель читає вірш.

Святковий день – 24 серпня ,

Так хочеться усмішок і пісень!

Віднині Україна незалежна.

Запам’ ятайте , люди , світлий день!

 

 

 

 

 

 

 

 

                             IV.Повідомлення теми , мети і завдань уроку
Діяльність учителя

Формуємо логічну компетенцію

Бесіда :

– Які цілі ставите перед собою під час вивчення цієї теми?

Діяльність учнів

 

 

Формування цілей уроку

Цілі ( очікування):

–          дізнатися , що таке державна незалежність;

–          ознайомитися із подіями з історії незалежної України;

–          згадати ті події та явища з історії незалежної України , які нам вже відомі;

–          назвати тих визначних людей , які зробили значний внесок у розбудову України .

                           V. Засвоєння нових знань і формування нових навичок
Діяльність учителя

Формуємо інформаційну компетенцію

Робота з відео матеріалом

« Проголошення незалежності » ( 20 кроків до мрії , крок 18 , 5 хв. )

Бесіда:

–          Що відбулося 19 серпня 1991 р.?

–          Яку роль на той час відіграв Леонід Кравчук?

–          Коли і за яких обставин проголошено незалежність України?

–          Що відбулося 1 грудня 1991 р. ?

 

Робота з термінами( стор. підручника 130).

Робота в групах:

1 .Ознаки державної незалежності (стор. підручника 129)

2. Історичне значення прийняття Акту проголошення незалежної України ( стор. підручника 130).

Діяльність учнів

 

 

 

 

 

 

Робота з відеоматеріалом ,

пошуки відповідей на заздалегідь поставлені запитання до відео матеріалу.

 

 

 

 

Виписують у робочі зошити невідомі терміни із підручника

 

 

Робота з підручником

Формуємо здоров’язбережувальну компетенцію

Україна ,

рідний край ,

поле , річка;

 

синій гай.

Любо стежкою іти

тут живемо я і ти!

 

Формуємо хронологічну компетенцію

Розповідь учителя , опираючись на відео презентаційний матеріал , про правління Президентів незалежної України та основні події під час їхнього правління

 

Формуємо міжпредметну компетенцію

Бесіда:

–          Назвіть державні символи України

 

Формуємо аксіологічну компетенцію

Бесіда :

–          Якими досягненнями славляться відомі співвітчизники у формуванні сильної , демократичної та незалежної країни ?

Робота з підручником ( стор. 133 – 134) – розгляд фотографій

 

 

 

–          Учні розводять руки по сторонах

–          Піднімають руки догори

–          Повороти тулуба з розведеними по сторонах руками

–          Присідають

–          Ходьба

–          Взялися за руки

 

 

 

Перегляд відеоматеріалу

 

 

 

 

 

Перерахування державних символів України

Виконання Державного Гімну України під музику М. Вербицького

 

 

Називають відомих людей і визначають їх внесок у розбудову держави

 

 

 

Робота з підручником

                         VI. Закріплення нових знань і умінь учнів
Діяльність учителя

Формуємо мовленнєву компетенцію

І варіант

–          Вправа « снігова куля »

 

 

ІІ варіант

Бесіда :

– Напишіть свої побажання рідній Вітчизні

Діяльність учнів

 

 

1 – й учень класу називає відомий йому термін чи дату з даної теми , 2 – й повторює і говорить свій термін , 3 – й називає вже три терміни і т.д.

 

 

Прикріплення вирізаних квітів з кольорового паперу ( із побажаннями) по контуру до карти України , щоб вийшов своєрідний віночок.

VII. Підсумки уроку
Рефлексія

–          Найбільше мене сьогодні вразило …

–          Єдине , що мене тепер дивує …

–          Для мене цей час …

–          Наш урок закінчився , але я …

 

 

 

Продовження змісту будь – якого речення в усній формі

VIII. Домашнє завдання
  1. Вивчити §19.
  2. Написати твір на одну із тем : « День народження України» або « Україна – незалежна європейська держава»

 

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(1 оцінка. Рейтинг публікації: 4 з 5)
2099
А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?
Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарів

  1. Деякі завдання я вважаю є не посилі учня 5-го класу і були більш доречнішими для учнів 11-го класу. В обладнанні вказано історичну карту сучасної України, а під час уроку я не побачив її використання (тобто не було завдань учням до карти з метою формування просторових вмінь та навичок).