mail@urok-ua.com
Магазин UROK-UA.com

Конспект уроку з української мови за темою “Ходить гарбуз по городу”

Автор: вчитель початкових класів Воскова Олена Володимирівна

Воскова Олена ВолодимирівнаІнтегрований урок з української мови та трудового навчання для шкіл з російською мовою навчання


 

Тема.  Ходить гарбуз по городу

Мета: закріпити знання учнів про овочі, їх користь для здоров’я людини; познайомити з українською народною піснею «Ходить гарбуз по городу»; збагачувати словник дітей словами – назвами овочів; розвивати зв’язне мовлення; формувати інтерес до усної народної творчості; виховувати повагу до праці людей.

Обладнання: предметні малюнки різноманітних овочів, осінь, місяці, маски для інсценізації пісні; запис пісні «Ходить гарбуз по городу»

Хід уроку

І. Організація класу

  1. Привітання

Всі почули ви дзвінок?

Він покликав на урок!

Хутко всі, часу не гаймо,

Працювати починаймо!

Сподіваюся у вас гарний настрій і він протримається у вас до кінця уроку.

Подивись наліво посміхнись

Подивись на право посміхнись

Подивіться один на одного посміхнетесь

ІІ Актуалізація опорних знань

  1. Мовна розминка

Ни-ни-ни, ни-ни-ни

На баштані кавуни.

Ад-ад-ад, ад-ад-ад

А у саду вноград

У нас з вами сьогодні незвичайний урок. К нам в гості завітала гостя та не сама, а з синами. А хто це ви мені скажете прослухавши вірш.

Коли вона загляне в сад,
Наллється соком виноград,
І пізні яблука ранет
Солодкі стануть, наче мед.
Як помандрує по гаях
З чарівним пензлем у руках, –
Все розмалює на путі,
Берізки стануть золоті!
І ми її уклінно просим:
– Заходь у гості, щедра
Осінь

Так кто ж к нам завітав? Звісно – це чарівниця – Осінь. А хто ж її сини, як ви вважаєте?

  1. Відгадування загадок

Осінь славиться своїми дарами і деякі з них вона принесла нам. А які це дарунки ми з вами дізнаємось відгадавши загадки.

Печуть мене, смажать і варять,
Їдять мене і дуже хвалять.

(Картопля)

Сидить Марушка в семи кожушках.
Хто її роздягає, той сльози проливає.
(Цибуля)

Без рук, без ніг,
А в’ється, як батіг.

(Квасоля)

На городі в нас грядки,
На грядках – рясні листки:
Там зростають малюки,
Зелененькі …

(Огірки)

На городі виріс дужий,
Круглий, жовтий і байдужий
До червоних помідорів,
До капусти і квасолі.
Хто цей гордий карапуз?
Здогадалися?…

(Гарбуз)

Як все це можна назвати одним словом? Так дійсно це овочі.

ІІІ. Оголошення теми та мети уроку.

Сьогодні ми повторимо і закріпимо слова-назви овочів, поговоримо про те, як вирощують овочі та про їх користь для людини; пограємо в ігри, познайомимося з українською народною піснею та спробуємо їх виготовити сами.

IV. Вивчення нового матеріалу

  1. Гра «Відгадай овоч за описом»

Діти відгадують овочі та вивішують їх на дошці.

  1. Гра «На городі урожай, що захочеш обирай»

У вас на партах є маски овочів. Вдягніть їх будь-ласка. Зараз ми с вами будемо варити борщ та робити салат. Для цього треба господині та господарю  вибрати ті овочі, які їм потрібні для приготування та поставити біля себе. Господиня (хтось з дітей) буде варити борщ, а господар салат.

Добре ви молодці дуже гарно справились зі своїм завданням. А хто мені скаже яка ж користь від овочів? Дійсно, овочі містять безліч корисних для організму речовин, вітаміни і мікроелементи. Ростуть овочі на городі,сонце зігріває їх своїм теплом, дощі дають їм воду, а земля зберігає коріння. Сонце, вода і земля – ось, що наповнює овочі вітамінами. Але не тільки природа, а ще й людина доглядає за овочами. Як вона це робить? (відповіді дітей) Людина прикладає чимало зусиль, щоб кожен з нас протягом всього року мав змогу куштувати їх.

  1. Фізкультхвилинка

Всі ми звикли до порядку,

Дружно робимо зарядку.

Ми на радість цьому дому

Проганяєм сон і втому.

І направо, і наліво,

Щоб нічого не боліло.

Один і два, три і чотири —

Набираємося сили.

Нахилились, повернулись,

До товариша всміхнулись

  1. Знайомство з піснею «Ходить гарбуз по городу» с. підручника.

Зараз ми з вами познайомимось  з укр.нар. піснею де головний герой є гарбуз. Пісня має назву «Ходить гарбуз по городу».

  1. Читання пісні вчителем
  2. Первинне сприяння пісні

– Які назви овочів ви почули у пісні? Пригадайте, у якій послідовності гарбуз своїх родичів? З якими словами звертався гарбуз до овочів?

V. Узагальнення та систематизація

  1. Повторне читання і аналіз пісні

Учні розмірковують над змістом вислову: всі родичі гарбузові. Характеристика персонажів пісні і визначення інтонації, з якою промовляють вони свої слова: турботливий гарбуз, можливо, стурбовані його родичі, відпрацювання тону, темпу промовляння слів кожним персонажем, вибір забарвлення голосу)

  1. Розігрування пісні по ролях.

Screenshot_1

VІ.  Практична робота. Виготовлення овочем з пластиліну

  1. Організація роботи

У нас сьогодні робота з пластиліном. Перевіримо, чи всі готові до роботи.

  1. Поетапне виконання роботи вчителем.
  2. Практична робота учнів. (Під супровід музики)

Screenshot_2

VІІ. Підсумок уроку

– Ну що ж, наш урок добігає кінця. Продовжить висловлювання: сьогодні я навчився…, мені було цікаво…, я дізнався… .

Ви зробили дуже гарні овочі. Давайте собі поаплодуємо.

Screenshot_3

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(2 оцінки. Рейтинг публікації: 4 з 5)
312

Магазин UROK-UA.com

А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

4 коментарів

  1. Для шкіл з російською мовою навчання уроки української мови у 1 класі мають аудійований напрямок. Учні сприймають матеріал на слух та відтворюють його в усній формі. З цією метою вчителька застосувала на уроці прийом інсценування. Доречним було б нагадати учням правила роботи з пластиліном.

  2. Олено Володимирівно! Не побачила, для якого класу підготовлено цей урок, тому важко коментувати. Більше схоже на читання, а не на мову. Сподобалась театралізація пісні і творчиі підхід до виготовлення овочів із пластиліну. Дякую!

  3. Урок побудований методично вірно, присутні різноманітні форми і методи навчання, доцільною є інтеграція, впродовж уроку вчитель вдало створює ситуацію успіху.

  4. Шановна Олено Володимирівно ! Ваш урок дуже цікавий та нестандартний .Такі уроки учням подобаються та запам’ятовуються надовго. Але в конспекті дуже багато помилок: орфографічних ,а також і пунктуаційних. Грамотність для вчителя – обов’язкова.(Виготовлення овочів, а не овочем , коми в складному речення перед де, який тощо с вами ,а треба з вами,часто вживаєте слово кто ( хто ), к нам ( до нас) ,коми в складному реченні перед і . Мало працювали над саме українською мовою, а урок у Вас інтегрований. А за урок дякую.