mail@urok-ua.com

Позакласний захід з географії для учнів 9-11 класу

Фестиваль “Мандруємо країнами світу”

Автор: учитель географії Копилова Наталія Миколаївна

Учитель географії Копилова Наталія МиколаївнаТривалість заходу: 2 години

Учасники: 9-11 класи

План заходу

1 етап – Організаційний (10 хв)

Представляються учасники заходу (під гімни країн) та вітається журі.

Учням оголошується тема заходу, мети.

2 етап – Основна частина

I– Візитка «Сама, сама, сама …» (20 хв)

Команди представляють свою країну (у вільній формі)

II – Розминка «Країни світу» (10 хв)

Команди на час (1 хв) відповідають на запитання про країни світу

III – Музичний конкурс (20 хв)

Команди представляють пісню чи танець своєї країни

IV – національний костюм (20 хв)

Команди представляють національний костюм своєї країни

V – Національна кухня (20 хв)

Команди представляють національне блюдо своєї країни

3 етап – Підведення підсумків (10 хв)

Журі оголошує остаточний результат кожної команди

Мета:

  • Узагальнення та закріплення знань про певні країни, розширення кругозору.
  • Розвиток пізнавального інтересу до географії, навичок роботи в групі, вміння мислити, швидко реагувати і давати правильну відповідь.
  • Виховання комунікабельності, толерантності, відповідальності.

Хід заходу

1 етапОрганізаційний

– Добрий день всім присутнім у цьому залі! Сьогодні ми з вами зробимо захоплюючу подорож у світ географії, в країни світу. І мені б хотілося, щоб цей захід був для вас не тільки захоплюючою подорожжю, але і поглибленням ваших знань, розширенням вашого кругозору. Сподіваюся, що сьогодні кожна команда покаже не тільки свої знання, а й свої творчі здібності.

– Ну а тепер, хто ж сьогодні представляє країни світу? Привітаємо команди – учасників в тому порядку, в якому вони, згідно з жеребкуванням, виступатимуть:

1) Учні 10 класу сьогодні виступають першими і представляють Японію

2) Україну презентують учні 9-Б класу і виступають другими

3) Третіми будуть показувати Бразилію учні 9-а класу

4) І завершати показ країн світу будуть майбутні випускники школи учні 11 класу. Вони представляють Грузію.

– Спасибі командам!

– І який же конкурс без духу змагань і бажання перемоги!

У цьому нам буде сьогодні допомагатиме наша поважне журі. Привітаємо його:

1 Директор СЗШ №133 – Огар Ольга Іллівна

2 Заступник директора з виховної роботи – Миргородська Наталія Олегівна

3 Учитель початкових класів і географії – Палюх Світлана Анатоліївна

Кожен конкурс журі буде оцінювати за 5-и бальною системою

– Отже, почнемо!

2 етап – Основна частина

  1. Візитка

– Пропонуємо командам представити свою країну у конкурсі «Візитка»

І першими починає Японія! І так далі …

– Просимо журі виставити оцінки, і прокоментувати виступ учасників.

  1. Розминка

(питання див. нижче)

  1. Музичний конкурс

– Кожній країні притаманний особливий колорит в музиці, піснях, танцях, національному одязі, кухні. Кожна команда готувалася показати нам національні особливості своїх країн. Я пропоную почати з музичного конкурсу.

  1. Національний костюм.
  1. Національна кухня

А зараз презентація ваших страв.

3 етап – Підведення підсумків:

  • Підрахунок балів, розподіл місць
  • Нагородження переможців
  • Заключне слово

У похода есть начало, а конца похода нет

Мы прошли дорог не мало, но огромен белый свет

И никогда, пожалуйста, на белый свет не жалуйся

Он переполнен тайнами. необычайными…

Питання на конкурс «Розминка»

  1. У якому регіоні знаходиться Грузія? (Західна Азія)
  2. Державний лад України? (Республіка)
  3. Офіційна мова Бразилії? (Португальська)
  4. Більшість віруючих Японії сповідують? (Синтоїзм)
  5. Грошова одиниця Грузії? (Ларі)
  6. Найдовша річка України? (Дніпро)
  7. Найбільше озеро Бразилії? (Озера- лагуни Патус і Лагоа – Мирин)
  8. За формою устрою Японія – це? (Унітарна держава)
  9. Національний склад Грузії у відсотках дорівнює…? (83,8%)
  10. Чому дорівнює урбанізація в % в Україні? (68%)
  11. Яка мовна сім’я і група Бразилії? (Індоєвропейська сім’я, романська група) Чим омивається Японія? (Тихий океан, Японське море, Східно-Китайське м Більшість віруючих Грузії сповідують? (Православне християнство)
  12. Столиця України? (Київ)
  13. Державний лад Бразилії? (Президентська республіка)
  14. Офіційна мова Японії? (Японська)
  15. Грузія – ​​в економічному розвитку – це країна? (з перехідною економікою)
  16. Який % займають ліси від площі України? (14%)
  17. Найдовша річка Бразилії? (Амазонка)
  18. Найбільше озеро Японії? (Бива)
  19. За формою устрою Грузія – ? (Унітарна держава)
  20. Який % безробіття в України на сьогодні? (4%)
  21. Чому дорівнює урбанізація в Бразилії%? (83%)
  22. Яка мовна сім’я і група Японії? (Алтайська сім’я, тунгусо-манчжурская група)
  23. Чим омивається Грузія? (Чорним морем)
  24. У якому регіоні знаходиться Україна? (Східна Європа)
  25. Столиця Бразилії? (Бразиліа)
  26. Державний лад Японії? (Конституційна монархія)
  27. Офіційна мова Грузії? (Грузинська)
  28. Україна – в економічному розвитку? (Країна з перехідною економікою)
  29. Який % займають ліси від площі Бразилії? (Більша частина, 80%)
  30. Найдовша річка Японії? (Сінано)
  31. Найбільше озеро Грузії? (Паравані)
  32. Національний склад України? (78%)
  33. Який % безробіття в Бразилії? (6,4%)
  34. Чому дорівнює у рбанізація в% в Японії? (78%)
  35. Мовна сім’я Грузії? (Кавказька)
  36. Грошова одиниця України? (Гривня)
  37. У якому регіоні знаходиться Бразилія? (Південна Америка)
  38. Столиця Японії? (Токіо)
  39. Державний лад Грузії? (Презедентська республіка)
  40. Щільність населення України? (77 чол / кв. Км)
  41. Бразилія – ​​в економічному розвитку? (Нова індустріальна країна)
  42. Який % займають ліси від площі Японії? (2/3 території 50-60%)
  43. Найдовша річка Грузії? (Кура)
  44. Більшість віруючих України сповідують? (Православні)
  45. Національний склад Бразилії? (55% європейці, 38% мулати, негри, самбо)
  46. Який % безробіття в Японії? (5,4%)
  47. Чому дорівнює урбанізація в % в Грузії? (57,4%)
  48. За формою устрою України? (унітарна держава)
  49. Грошова одиниця Бразилії? (бразильський реал)
  50. У якому регіоні знаходиться Японія? (Східна Азія)
  51. Столиця Грузії? (Тбілісі)
  52. Чим омивається Україна? (Чорне, азовське моря)
  53. Щільність населення Бразилії? (21%)
  54. Японія – в економічному розвитку? (Високорозвинена країна, Велика сімка)
  55. Який% займають ліси від площі Грузії? (40% території)
  56. Офіційна мова України? (український)
  57. Більшість віруючих Бразилії сповідують? (Католицизм)
  58. Національний склад Японії? (99%)
  59. Чому дорівнює % безробіття в Грузії? (2,2%)
  60. Найбільше озеро України? (Ялпуг)
  61. За формою устрою Бразилія? (федеративна держава)
  62. Грошова одиниця Японії? (Ієна)
  63. Щільність населення Грузії? (64,4 чол / кв. км)
  64. Мовна сім’я і група України? (Індоєвропейська сім’я, слов’янська група)
  65. Чим омивається Бразилія? (Атлантичний океан)
  66. Щільність населення Японії? (338 чол / кв. км)
  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(2 оцінки. Рейтинг публікації: 3 з 5)
1644
А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?
Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарів

  1. Задумка є не поганою. Проте мені хотілося б відмітити, що учні 9 класу деякі теоретичні питання ще не знають, тому що це матеріал 10 класу з курсу “Географія” або 11 класу з курсу “Всесвітня історія”. Цікавим є використання музичного конкурсу, національного костюму та кухні.

  2. Дуже гарна задумка, але,як на мене, треба доопрацювати. Представлення конкурсів можна зробити більш цікавим. Перед представленням кожної команди можна давати коротку характеристику (саме географічну), познайомити з цікавинками цих країн. ЯК для розминки, то питання заважкі (особливо для 9 класу), тому коротка інформація тут була б доречною. І я б назвала цей конкурс не “Розминкою”, а “Інтелектуальним”, “Ерудит” (і т.п.) і зробила б його у кінці. Однак ідея цікава і я нею обов”язково скористаюсь!

  3. Позакласний захід з географії: “Мандруємо країнами світу” вчителя Копилової Н.М., на мою думку, потребує ще допрацювання. По-перше, якщо вчитель вказує, що звучить гімн – не можуть одночасно представлятись учасники; далі, учитель пропонує цей захід для учнів 9-11 класів, але тоді питання вікторини заздалегідь не дають можливості учням 9-х класів нарівні боротись за перемогу, бо тільки у 2017-2018 році за новою програмою вони почнуть вивчати економічну і
    соціальну географію світу ( а багато питань потребують конкретного знайомства зі змістом програми, а не питання загальної ерудиції, як наприклад: щільність населення Грузії, Японії,..;
    державний лад Бразилії; відсоток безробітних в Японії,.. і інші. Поясню: домашнє завдання всі команди можуть підготувати на одному рівні і саме вікторина називатиме переможця. Але, якщо вчитель організовує команди із різних класів – то тільки моя пошана.Тому, з повагою. Дякую.