mail@urok-ua.com

Проект «Режим дня школяра»

Автор: вчитель початкових класів Кучер Олена Миколаївна

вчитель початкових класів Кучер Олена Миколаївна

Практичне вправляння молодших школярів щодо правильного розподілу свого часу впродовж дня та здорового способу життя. На зразку неправильного режиму дня уявного хлопчика Сашка, діти навчаються бачити помилки і складати свій розклад, враховуючи рекомендації своїх однокласників.


 

1 . Визначення теми та мети проекту. Ознайомлення з ними учасників проекту.

Мета: розширити уявлення учнів про здоровий спосіб життя, про те, що позитивно, а що негативно впливає на здоров’я; практично виявити помилки в режимі дня школяра; сприяти виконанню учнями правил режиму дня з метою набуття навичок здорового способу життя. прищеплювати навички культури і гігієни правильного харчування; виховувати відповідальність, обачливість, акуратність.

Проект: дослідницький, інформаційно- прикладний.

Кількість учасників: у  проекті беруть участь учні класу,  класовод.

Тривалість проведення: 1 урок

Координація проекту: проект проводиться як узагальнюючий урок по темах:   « Здоровий спосіб життя. Працездатність учня. Активний відпочинок. Правила харчування.» з метою практичного закріплення навичок здорового способу життя.

Форма захисту проекту: складання рекомендацій для кожного учня «Режим дня школяра».

  1. Дослідження проблеми. Шляхи досягнення мети.

Вчитель:  До нас надійшов відеолист. Третьокласник Сашко просить у нас допомоги.(Перегляд відео листа. Презентація, слайд №2)

«В понеділок пізно встав-

І портфель свій не зібрав.

У вівторок болів животик,

Бо їв лише я бутербродик.

В середу кіно дивився-

За уроки не садився.

Зараз спати вже пора,

А у мене гра та гра.

Сварить мене вся сім`я.

Чому такий нещасний я?»

Вчитель.Чому хлопчика сварить вся сім`я? Що він не виконує? А чим ми можемо йому допомогти?

Учні:

– Він не дотримується правил режиму дня.

– Сашко неправильно харчується.

– Потрібно навчити його правилам здорового способу життя.

Вчитель. Сашко прислав нам свій розпорядок дня. Давайте об’єднаємось в групи і спробуємо проаналізувати його режим, виправити помилки та скласти рекомендації, які допоможуть йому бути здоровим і щасливим.

Але перш за все ми повинні пригадати, що таке режим дня і його основні вимоги.(Перегляд слайдів №3-4, відповіді учнів).

3.Виконання дослідження, аналіз.

Робота в групах. Діти аналізують режим дня Сашка і дають рекомендації до змін в режимі.

Завдання для груп по темам:

  • Харчування.
  • Робота і відпочинок.
  • Виконання домашніх завдань.
  • Особиста гігієна та сон.
  • Режим дня Сашка
  • 30-Прокинувся
  • 35-8.00- Дивлюсь мультфільми.
  • 00- Збираю портфель.
  • 10-Іду до школи.
  • 30- 13.00- Навчання у школі.
  • 00-13.20 –Повертаюсь додому
  • 20-13.45 -Їм вдома бутерброди з чаєм.
  • 45-16.00-Граюсь на комп’ютері в ігри.
  • 00-18.00-Дивлюсь телевізор.
  • 00- Їв гречку з котлетою.
  • 15-19.00- Прибираю свою кімнату.
  • 00-21.00- Роблю домашні завдання.
  • 00-22.00- Миюсь, розстеляю постіль, дивлюсь мультфільми перед сном.
  • 00- П`ю чай з бутербродами і лягаю спати.

Діти працюють в групах і складають рекомендації.

4.Презентація результатів.

Відповідач з кожної групи зачитує і пояснює свої рекомендації.

  1. Аналіз результатів.Оцінка роботи груп.

Перегляд презентації з правильним режимом дня (слайди№ 5-23). Обговорення її дітьми.

Висновки:Кожна дитина повинна дотримуватись правильного розпорядку дня і правил корисного харчування для того , щоб рости здоровою і мати кожного дня гарний настрій і бути сповненою енергією.

Завдання для групи.

Знайти помилки і скласти рекомендації щодо правильного режиму дня школяра.

Режим дня Сашка

7.30-Прокинувся

7.35-8.00- Дивлюсь мультфільми.

8.00- Збираю портфель.

8.10-Іду до школи.

8.30- 13.00- Навчання у школі.

13.00-03.20 Їм вдома бутерброди з чаєм.

13.10-16.00-Граю на комп’ютері в ігри.

16.00-18.00-Дивлюсь телевізор.

18.00- Їв  гречку з котлетою.

18.15-19.00- Прибираю свою кімнату.

19.00-21.00- Роблю домашні завдання.

21.00-22.00- Миюсь, розстеляю постіль, дивлюсь мультфільми перед сном.

22.00- П`ю чай з бутербродами і лягаю спати.

Помилки:
______________
______________
______________

Рекомендації
______________
______________
______________

Презентація

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(3 оцінки. Рейтинг публікації: 5 з 5)
1060
А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?
Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

5 коментарів

  1. Цікавий і результативний проект. Відповідає сучасним вимогам, цікавий для учнів. Адже те, що ми говоримо дітям, проходить мимо іхньої уваги. А той матеріал, що вони пропустили через себе, залишається на все життя. Саме такий урок-проект школярі запам`ятають і будуть застосовувати здобуті знання на практиці. Вважаю, що саие такі уроки-проекти доцільно проводити на узагальнення теми з певних предметів. Дякую Олені Миколаївні за творчий підхід до роботи.

  2. Шановна Олена Миколаївна! Ви знову молодчина.Переглядаю декілька Ваших матеріалів і захоплююсь Вашою творчістю,натхненням,любов’ю до учнів. Матеріал проекту дуже цікавий, а головне ,що над ним творчо працюють і учні. Ви знову на висоті. Дякую.

  3. Проект, шановна Олено Миколаївно, Вам вдався! Сподобалось, що діти самостійно аналізують, виправляють помилки та складають рекомендації. Щоб це здійснити, необхідні відповідні знання. Презентація є прекрасним доповненням даного проекту. Дякую!

  4. І знову добре! Викладений матеріал такий необхідний в роботі вчителя і в житті учнів. Вдало, зрозуміло для вихованців, практично. Методичний доробок створений за всіма вимогами роботи із молодшими школярами. Дуже схвально!

  5. На жаль, узавданнях “Для груп по темах” виник збій при загрузці файлу, режим з неправильним часом- там лишній”