mail@urok-ua.com

Урок дослідження з української літератури, 10 клас

“Українська ментальність, гуманістичні традиції народного побуту й моралі в повісті «Кайдашева сім’я». Утвердження цінностей національної етики засобами комічного”

Автор: учитель української мови та літератури Уколова Ніна Олександрівна

Урок проходить у формі дослідження. Окремі учні отримують інд. завдання, над якими працюють. Методи та прийоми, що використовуються, розраховані на креативну аудиторію.

«Кайдашева сім’я» — це модель усієї України. Змінилися часи, а повість Нечуя-Левицького не “постаріла”. В.

Панченко

План уроку

  • Тема, епіграф уроку
  • Предмет дослідження і результат

ПРЕДМЕТ ДОСЛІДЖЕННЯ

  • засоби комічного
  • укр. менталітет
  • проблематика твору

РЕЗУЛЬТАТ

  • засоби комічного
  • національний       менталітет: + і –
  • проблеми тогочасні та вічні
  • Інд. завдання (філософ, психолог, літературознавці, фольклорист)
  • Тести (самоперевірка) – ЗНО
  • Інсценівка
  • Засоби комічного (Зробити записи)
  • Укр. менталітет (Таблиця «Позитивне та негативне нашого менталітету»)

Менталітет – розшифровка

Мрійливість, емоційність, наївність, терплячість, активність , людяність, іронічність, терпимість , експресивність, творчість.

  • Народ скаже, як зав’ яже «Як сучасникам не стати Кайдашами?»
  • Проект «Стіна»

Не так сталося, як бажалося…

  • Творча робота «Кодекс моєї родини» – 3 пункти: що можна взяти за зразок та що необхідно відкинути у родинних традиціях та стосунках ( на основі прочитаного твору)
  • Вільний Мікрофон «Не будь байдужим…»
  • Оцінювання, підведення підсумків
  • Проблематику твору та колоритність образів розглянемо наступного уроку, послухаємо Ваші міркування на тему «Кайдаші в наші дні»
  • ЗАВДАННЯ

Підготувати інформацію про засоби комічного.

Навести приклади з твору

  • ЗАВДАННЯ

Пояснити, що таке менталітет.

Навести приклади прояву його особливостей у повісті

  • ЗАВДАННЯ

Дібрати прислів ’я про родинні стосунки.

Співставити їх із героями твору

  • ЗАВДАННЯ

Простежити психологізм вчинків персонажів

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(2 оцінки. Рейтинг публікації: 3.5 з 5)
1766
А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?
Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарів

  1. Ніно Олександрівно! Матеріал до Вашого уроку дуже цікавий,форма проведення заслуговує на увагу. Але за методикою написання конспекту вимагає певних норм ,вимог. На цьому сайті є дуже багато конспектів ,які є зразком правильного написання конспектів.Доробіть свій ” конспект” ,і щось вийде нормальне.

  2. Я б хотів би Вам порадити познайомитися з методикою написання плана-конспекта урока-дослідження:
    1) Організаційний момент.
    2) Ознайомлення з темою і метою дослідження.
    3) Визначення дослідницького завдання.
    4) Індивідуальна, парна або групова робота учнів.
    5) Доведення висунутих гіпотез.
    6) Практичне застосування набутих знань.
    7) Підсумки. Презентації ідеї (рішення).
    Бажаю Вам творчих успіхів!!!