mail@urok-ua.com

Урок художньої праці

(інтегрований)

Весна. Весняні свята

Автор: вчитель початкових класів, вчитель-методист Коваль Тетяна Андріївна

МЕТА: Розповісти учням про звичаї та обряди святкування вчити дітей створювати святкову композицію, поглиблювати уявлення про виражальні засоби малюнка, розвивати зорову уяву, фантазію, відроджувати звичаї та обряди нашого народу, примножувати його традиції.

ОБЛАДНАННЯ: використання мультимедійної установки, ілюстрації картин художників, музичні твори відомих композиторів, писанки, крашанки, мальованки, драпанки.

І. ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ.

ІІ.АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Вчитель: Діти, зараз ми прочитаємо вірші знайомих поетів. Будь ласка, уважно послухайте і дайте відповідь на запитання.

На вашу думку, про яку пору року йдеться мова і хто автори?

Шумить, гуде веселий аг,
І гомонить: вставай, вставай!
Розтане сніг, зима мине,
Земля кругом цвісти почне!
(П.Капельгородський «Весна»)
Снег  теперь уже не тот, –
Потемнел он в поле .
На озерах треснул лед
Будто рас кололи.
Облака бегут быстрей,
Небо стало выше
Зачирикал воробей
Веселей на крыше.
Все чернее с каждым днем
Стежки и дорожки.
И на вербах серебром
Светятся сережки!

(С.Маршак «Двенадцать  месяцев»)

2.Довідкове бюро

В ньому ви бачите імена видатних діячів літератури, музики, мистецтва.  Природа завжди притягувала художників, поетів і музикантів. І своє захоплення її красою вони виявляли у  своїх творах. Весна – народження нового, прекрасного. (показ репродукцій картин Р.Васильєва «Відлива», І Левітана «Березень», А.Саврасова «Шпаки прилетіли», І.Грабаря «Весна»).

ІІІ. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ: МЕТИ УРОКУ

Вчитель: Наш урок ми присвячуємо весні. Малюємо її, пригадуємо вірші, твори, присвячені їй. Поглибимо знання про весняні свята.

ІV. ПРАКТИЧНА РОБОТА. (вчитель малює на великому аркуші паперу)

1.Напоїли фарби водичкою, вони її дуже полюбляють, як і земля, яку ми зараз малюємо. Вона під снігом, де-не-де чорна, дерева темні, голі. Але ми це розчаруємо.

Небо вже біль синього кольору, річка без кайданів, водичка біжить, омиваючи берега. А ось і летять з вирію пташки, повертаючись із теплих країв. Вони несуть до нас на своїх крилах теплу весну та радісний спів. Те, що ми бачимо надворі, намалюємо в альбомах.

  1. Самостійна робота учнів під музику Чайковського «Пори року»

V. РОБОТА ПО ТЕМІ УРОКУ.

  1. Асоціативний кущ.

Відповіді учнів про весняні народні свята.

Рік в українців святкували двічі

Весняне новоріччя зустрічали в день Явдохи – 14 березня.

Явдоха – це «життєславна».

Діти ходили по дворах і славили прихід весни, співали веснянку і носили із собою вирізаних з дерева ластівок або випечених жайворонків.

  1. Практична робота.

Обмальовували по трафарету  контури пташки і вирізання.

3.Читання вірша з екрану

Прийди, весно, прийди,
Прийди, прийди, красна.
Принеси нам збіжжя
Принеси нам квіточок.

  1. 22 березня – Сорок Святих. Поверталися із вирію шпаки і жайворонки. Діти цього дня приносили своєму вчителю 40 бубликів. Зліпимо і ми.

Практична робота (з пластиліну швидко ліплять бублики).

Сорок Святих

  1. 30 Березня – день Святого Олексія, або кажуть Олекса теплий. У квітні свято Благовіщеня – прилітають ластівки. Далі Вербна неділя – святять вербу. Верба дає силу і здоров’я.

Верба

Вчитель: Потім велике весняне свято.

Великдень – зародження життя. На це свято готують паску і яйця. Яйце – диво – з води і жовтка з’являється нове життя. Ось чому, яйце – головна  лапка у цьому святі. Чудові прекрасні – так говорять люди, побачивши  наші крашанки, писанки – розмальовані яйця. І це символ України.

Великдень

Ще під час трипільської культури дуже давно виник розпис орнаментів

Прикрашали і посуд, рушники, яйця. Це прикрашення було магічним знаком заклинання від усього злого. Кольори мають певну символіку.

Червоне – радість, життя

Жовте – зорі і місяць, вражай

Блакитне – небо – здоров’я

Зелене – воскресіння природи, врожай

Чорне з білим – пошану душ померлих

Сполучення кількох кольорів з узорами в орнаменті з 4-5 фарб – родинне щастя, мир.

Учні:

Я їздив до бабусі у Вінницьку область. Звідти привіз дуже  гарні писанки. Ось вони.

Учень:

А я привіз із Закарпаття яйце з дерева. Теж гарне. А розписують там інакше.

Вчитель:

Село на нашій Україні
Неначе писанка село.

Кожна місцевість має свої особливості у вивченні головних кольорів: у виготовленні писанок. Ось подивіться на  Поліссі, Волині виготовляють писанки переважно червоні, а для Придніпров’я, характерні широкі симетричні полі і товсті лінії. Наддністрянському Поділлю характерні чорні писанки з темним і білим тлом, гуцульські ясні, писані жовтим і білим по червоному. Способи виготовлення теж різні.

Крашанки –  один колір.

Писанки писались воском, потім яйце у фарбу , віск зникає, залишає біле місце.

Шкрьобанки – темний колір – гострим вишкрябують орнамент

Мальованки – малюють пензликом і гуашшю.

Крапанки – накраплювалися фарбою.

А ми з вами, діти, розмалюємо мальованки. Візьміть свої зроблені з пап’є – маше  яйця. Проявимо творчість, уміння складати орнамент геометричний чи рослинний.

  1. Асоціативний кущ.

Символічних малюнків у писанці понад сто, найпопулярніші такі:

  • кривулька (меандра) – нитка життя;
  • ружа, зірка, хрест – сонце;
  • сорок клинців – 40 точок життя;
  • павучок – найдавніший
  • крапочки – небесні світила;
  • смерекові гілки – здоров’я, краса

V. ПРАКТИЧНА РОБОТА ПІД МУЗИКУ

Індивідуальна допомога учням.

VІ. ПІДСУМОК УРОКУ

Діти, ви сьогодні – справжні майстри, які вправно володіють чарівними пензликами. Тож нехай ваші роботи прикрасять нашу твору класну виставку.

Прочитаємо приповідки.
Діждалися паски, дай, Боже,
Діждатися сонячної ласки.
Дороге яйце на Великдень,
Спасибі за ласку – мені й
Неня спечуть паску.

Учитель: Про писанки збереглось, багато легенд. Одна з тих така, доля світу залежить від того, скільки писанок кожного року  пишеться. Доки пишуть писанки, світ буде існувати.

VІІ. ОЦІНЮВАННЯ РОБІТ УЧНІВ

На цьому наш урок закінчено. Дякую діти, за підготовку до уроку, за ваші завдання, відповіді, за любов до рідного краю, за малюнки, мальованки.

VІІІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

  1. Скласти віршик про писанку.
  2. Дізнатися, чи існують дитячі ігри  з писанками та крашанками
  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(0 оцінок. Рейтинг публікації: 0 з 5)
894
А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?
Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *