mail@urok-ua.com

Дистанційне навчання

Урок природознавства, 4 клас

“Євразія”

Автор: вчитель початкових класів Радіонова Лілія Володимирівна

вчитель початкових класів Радіонова Лілія ВолодимирівнаТема: Євразія. Розташування, особливості погоди, форми земної поверхні, водойми, корисні копалини, грунти.

Мета: ознайомити з особливостями природи Євразії; розвивати просторову уяву, вміння працювати з картою півкуль; вчити складати розповіді про природу материків і океанів, знати у яких теплових смугах розташована Євразія; виховувати пізнавальний інтерес, виховувати любов до рідної Землі; сприяти формуванню екологічного мислення.

Використана література: електронний підручник «Природознавство 4 клас Ірина Жаркова 2015», ілюстрації до теми, фізична карта півкуль, тести,дидактичні ігри,відеофільм «Природа Євразії», презентація «Особливості природи Євразії», комп’ютерний тренажер «Бігунок», таблиця «Євразія»,карта Європи, музичний супровід до зарядки.


ПОКРОКОВА ІНСТРУКЦІЯ

Любий друже!
Якщо ти будеш уважним під час виконання всіх завдань і опрацюєш всі подані матеріали, ти будеш знати:

  • про розташування Євразії і особливості погоди цього материка;
  • про форми земної поверхні,які є в Євразії;
  • у яких теплових смугах розташована Євразія;
  • як працювати з картою півкуль;
  • які водойми і гори є на материку Євразія;
  • які океани омивають береги Євразії;
  • які корисні копалини є на території Євразії.

Починаємо нашу подорож!


І. Зупинка «Пригадай!»

1. Питання читай,швидко відповідай!

  1. Покажи на фізичній карті півкуль Північний Льодовитий океан і розкажи,де він розташований. Назви материки, які він омиває.Фізична карта півкуль Землі
  2. Які природні умови в Північному Льодовитому океані?
  3. Які рослини є в Північному Льодовитому океані, які тварини там живуть?

Перевір себе за підручником з природознавства за 4 клас Ірина Жаркова, стор. 61-63.

2. Пограємо в гру «Так чи ні?»

– Уважно прочитай речення і дай відповідь, після цього перегорни слайд і дізнаєшся правильну відповідь. Бажаю успіхів!

  1. Гра «Хто? Що?»

– Додай потрібне слово, а перегорнувши слайд дізнаєшся  правильну відповідь. Бажаю успіхів!

-Молодець! Ти виконав всі завдання цієї зупинки!

Рушаймо далі!

ІІ. Зупинка «Дізнайся нове»

1.Перегляд відеофільму «Євразія»

– Завітай до кінозалу і переглянь відеофільм за новою темою.

Слухай дуже уважно!

2. Гра «Доповни речення»

– Ти уважно переглянув і прослухав нову тему, тому спробуй доповнити речення.

Площа Євразії становить…

Наша держава розташована…

Євразія переважно простягається…

Євразія межує з …

Євразія омивається…

Велику площу займає…

Найвища гора…

Найбільше озеро…

Найглибше озеро…

Найбільші річки…

На річках побудовані…

Європа

Перевір себе (див.нижче)

3.Робота за підручником (Жаркова, 2015)

– Прочитай статтю в електронному підручнику на ст.66-68.

-Читай дуже уважно, адже на тебе чекають тести.

4.Тест «Чи уважно ти читав?»

-Обирай правильну відповідь:

1. На якому материку ми живемо?

а) Євразія; б) Австралія; в) Південна Америка.

2. Який материк на Землі омивається всіма океанами?

а) Австралія;          б) Євразія;       в) Африка.

3. Площа Євразії разом з островами становить ?

а) 30,32 млн. кв. км б)53  млн. кв. км      в)24,25 млн. кв. км

4. Яке з тверджень є правильним?

а)г. Еверест – найвища вершина планети

б) В Євразії знаходиться – найбільша пустеля планети

в)Найдовшою річкою Європи є Дніпро

5. Найглибшим озером планети є :

а)Байкал  б)Лобнор   в) Іссик-Куль

6. Євразію омивають:

а) всі океани б) Атлантичний і Індійський океан  в) тільки Північний Льодовитий

7. У яких теплових смугах розташована Євразія?

а) холодній і помірній б) холодній,помірній, жаркій  в)жаркій

8. Яке з тверджень є неправильним?

а) у холодній смузі зима довга і холодна б) найбільше опадів випадає в горах

в) у помірній смузі відбувається зміна пір року

9. Назва річки Хуанхе в перекладі з китайської мови означає:

а) «жовта річка»     б) «велика річка»     в) «швидка річка»

Додатково:

10. Для чого використовує людина річки та озера?

11. Які види корисних копалин є на материку Євразія?

(Перевір себе, дивись нижче)

5. Перегляд презентації «Євразія»

-А тепер переглянь презентацію і пригадай цікаві відомості про Євразію. Це найголовніше, що сьогодні треба запам’ятати

ІІІ. Зупинка «Блок перевірки»

  1. Робота з картою

-Покажи на карті півкуль Євразію. Які океани її омивають? Встанови, які річки протікають територією Євразії, назви найбільші з них.

Фізична карта півкуль Землі

— Як ми вже знаємо, найбільшим материком землі є Євразія. Складається він із двох частин — Європи та Азії. Саме на Європейській частині Євразії знаходиться наша країна. Україна розташована в центрально-східній частині Європи.

— Знайди на карті Європи:

– гори: Піренеї, Альпи, Карпати, Уральські;

– озера: Женевське, Боденське, Ладозьке, Онезьке;

– ріки: Рейн, Волгу, Дніпро, Урал, Дон, Печору.

Карта Європи

2. Вправа «Мозковий штурм»

-Швидко відповідаЙ!

  • Що таке материк?
  • Скільки є материків на Землі? Назвіть їх.
  • Який материк найбільший?
  • Який материк складається з двох частин?
  • З яких частин складається материк Євразія?
  • У якій півкулі він знаходиться?
  • На якому материку знаходиться наша країна?
  • Які форми земної поверхні є в Євразії?
  • У яких теплових смугах розташована Євразія?
  • Як змінюється температура в різних смугах на території Євразії?
  • Як змінюється кількість опадів у Євразії?
  • Які великі водойми є в Євразії?
  • Які корисні копалини є на території Євразії?

– Молодець! Ти виконав всі завдання цієї зупинки!

На цьому наша подорож закінчується. До наступної зустрічі!

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(5 оцінок. Рейтинг публікації: 5 з 5)
1781
А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?
Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

5 коментарів

  1. Мені дуже сподобалась інформація.Все зрозуміло і викладено лаконічно .Дякуємо.

  2. Сучасний підхід до планування уроку! Саме у 4 класі діти можуть самостійно , іноді під керівництвом учителя, здобувати нові знання. Ця розробка показує активну модель навчання учнів. Дякую.Побажання: не забувайте про фізкультхвилинку.

  3. Дуже вдало поєднується робота з картою і таблицею, звичайним та електронним підручником, відеофільмом і презентацією, тестами і тренажерами. Урок дуже насичений. Найбільша цінність цього уроку в тому, що, по-перше, вчитель не пояснює, а учні самі вчаться, і, по-друге, вдале чергування етапів здобуття знань і їх перевірка.
    Єдиним недоліком є відсутність фізкультхвилинки або гімнастики для очей, оскільки на уроці велике навантаження на очі.

  4. Хороший урок. Використано інтерактивні технології навчання. Продумана система завдань для перевірки знань учнів. Використано проблемний підхід до мотивації навчальної діяльності. Уміле поєднання словесних та пояснювально ілюстративних методів і прийомів.

  5. Цікавий урок. Свідчить, що вчитель добре володіє інформаційними технологіями і ще, що компьютер є на кожному столі перед учнєм ( саме так я можу пояснити велику кількість відеоматеріалів). Потрібно виправити надпис: Східноєвропейська рівнина ( тому що літери займають і Західносибірську); і в західній півкулі знаходиться не тільки західна частина Євразіі, але і східна – Чукотський півострів). Дякую.