mail@urok-ua.com

Вікторина-змагання з пожежної безпеки для учнів 9-11 класів

“Вогнеборці”

Автор: Викладач професійно – теоретичної підготовки Олізько Олена Вікторівна

Викладач професійно – теоретичної підготовки Олізько Олена ВікторівнаВікторина-змагання “Вогнеборці” це проект (у вигляді навчальної презентації викладача, учнівських презентацій та буклетів) пропагандує мінімалізацію та усунення пожеж на виробництві . Протягом роботи над проектом учні працюють по групам, кожна з яких виконує своє завдання : шукають, збирають, опрацьовують інформацію, створюють проект у вигляді буклету. Захід учнями був оцінений на відмінно, тому раджу для проведення викладачам та класним керівникам профільних закладів.

Місце проведення кабінет охорони праці

Епіграф заходу:

БІДА З ВОГНЕМ, АЛЕ І БЕЗ ВОГНЮ – БІДА

Девіз заходу :

«Знати – щоб передбачити,  передбачити – щоб діяти!»

Тема: Вогнеборці

Мета:

навчальна  узагальнити та систематизувати знання учнів з пожежної безпеки, навчитися швидко оцінювати небезпечну ситуацію, приймати оптимальне рішення щодо її подолання, зацікавити у більш поглибленому самостійному пошуку інформації за допомогою ресурсів Microsoft

розвиваюча розвивати логічне мислення та здібності учнів щодо роботи в команді та при вирішенні нестандартних ситуацій

виховна виховувати почуття відповідальності та поваги до суперників,  формувати культуру безпеки за себе та оточуючих

практична   показати доцільність, практичність та зручність застосування ресурсів Microsoft у вигляді  мультимедійних презентацій та буклетів при вирішенні нестандартних виробничих ситуацій з пожежної безпеки

методична    формування в учнів активного розвитку  життєвої настанови  для  само актуалізації та самореалізації у майбутній професійній діяльності  за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій  навчання

Тип заходу: вікторина – змагання

Міжпредметні зв’язки: охорона праці, БЖД, інформатика, інформаційні технології, проектні технології (метод проектів)

Методи та прийоми: вікторина, метод «Мікрофон», метод застосування    «Правила піднятої руки», метод «Порівняй та оціни», індивідуальна робота учнів, робота в команді, прийоми театральної гри

Дидактичне забезпечення:  мультимедійна система, ПК, проектор, екран,    знаки з пожежної безпеки, порівняльні таблиці, оціночні відомості, лист – інструкція для команд учасників

Тривалість заходу: 60 хвилин

Основні вимоги до знань та умінь учнів:

Учні повинні знати:

  1. Характерні причини виникнення пожеж
  2. Пожежонебезпечні властивості речовин
  3. Організаційно-технічні протипожежні заходи
  4. Пожежну сигналізацію
  5. Горіння речовин і способи його гасіння
  6. Вогнегасні матеріали та речовини
  7. Горіння речовин і способи його зупинки
  8. Пожежна техніка для захисту об’єктів
  9. Вогнегасники
  10. Ручний пожежний інструмент
  11. Гасіння і профілактика пожеж на об’єктах галузі

Учні повинні вміти:

  1. Розпізнавати види горючих речовин
  2. Діяти у нестандартних ситуаціях
  3. Давати реальну оцінку небезпечній ситуації
  4. Самостійно здобувати інформацію за допомогою ресурсів Microsoft
  5. Застосувати ресурси Microsoft у вигляді мультимедійних презентацій та буклетів

План заходу

І. Організаційний етап

Привітання, представлення команд та членів журі, ознайомлення з правилами проведення вікторини – змагання

ІІ. Інтелектуально – розважальний етап

  • Самопрезентація команд у форматі Power Point
  • Раунд 1 «Запитання – відповідь»
  • Раунд 2 «Вгадай слово»
  • Раунд 3 Конкурс капітанів
  • Раунд 4 «Виберіть відповідь»
  • Раунд 5 «Дай знаку назву»
  • Раунд 6 «Мій проект» у форматі Microsoft Publisher
  • Раунд 7 « Порівняй та оціни»

ІІІ. Заключний етап

Заключне слово викладача, підсумки гри (слово журі), нагородження переможців.

Вікторина – змагання  « Вогнеборці »

(захід супроводжується презентацією)

Ведуча
Добрий день Вам, шановна громадо!

Ми усіх Вас вітаємо радо!

Тож дозвольте на гарному слові

Нашу гру розпочать в Вашім колі!

Ведучий
У вікторині  « Вогнеборці »

Будуть різні запитання,

Хто із цих  команд сильніший –

Це покажуть нам змагання.

Ведуча
Кращі учні перед вами

Тут сьогодні будуть грати.

Побажаємо ж їм , друзі,

Правильно відповідати.

Ведучий
Є питання і серйозні,

Є питання й жартівливі,

Тому будьте ви уважні,

Ведуча
Тому будьте ви кмітливі.

Викладач     Радо вітаю Вас на вікторині – змаганні «Вогнеборці», яка проходить в рамках Тижня безпеки життєдіяльності . Отже, вітайте команди – учасниці :

Команда «Полум’я»  капітан _________  (Показ презентації, кліпа, ролика протягом 1-2 хвилин в автоматичному режимі)

Команда «Локомотив» капітан _________ (Показ презентації, кліпа, ролика протягом 1-2 хвилин в автоматичному режимі)

Команда «101» капітан _________ (Показ презентації, кліпа, ролика протягом 1-2 хвилин в автоматичному режимі)

Команда «Вибух» капітан _______ (Показ презентації, кліпа, ролика протягом 1-2 хвилин в автоматичному режимі)

Викладач
Оцінює наше змагання професійне журі у складі:

голова журі –   директор

члени журі – заст.директора

спеціаліст з охорони праці

відповідальний за електробезпеку

медичний працівник училища

Додаткові бали командам також приносять уболівальники, які протягом гри отримують жетони за правильні відповіді.

Ведуча
Перший раунд – запитання!

Чи вгадаєте завдання

З літерою на екрані

Та хвилиною в кармані?

Ведучий
Пять, лише, вам  запитань

Спробуємо ми задати,

Ви ж, за 60 секунд,

Змушені відповідати.

Викладач
Перший раунд, як Ви вже здогадались «Запитання – відповідь»

Отже, команди, в порядку жеребкування,  вибирають на екрані певну літеру (від1 до 20), після натискання на яку висвічується запитання. Команда протягом 60 секунд, шляхом обговорення, знаходить певну відповідь, яку оголошує капітан. Якщо відповідь правильна команда отримує 2 бали. Таким чином, в порядку черги, команда відповідає на 5 запитань. При цьому помилкова відповідь команди дає змогу заробити жетон (в подальшому додатковий бал для обраної команди) уболівальникам. Тож почнемо.

Запитання (відповіді)

  1. Як у медицині називається хворобливий потяг до підпалів? (Піроманія)
  2. У яких випадках для гасіння пожежі застосовується авіація? (Для гасіння лісових пожеж)
  3. Академію Нафтохімічної і газової промисловості імені Губкіна студенти здавна іменують так – на честь вогненебезпечної побутового приладу. Як же? (Керосинка)
  4. Як говорять про небезпеку, що загрожує з двох сторін? (Між двох вогнів.)
  5. З якого дерева роблять сірники? (Осика)
  6. Під час польоту цих птахів здається, що рухається суцільне полум’я. Що це за птахи? (Фламінго)
  7. Дівчинка малесенька. Начебто кукльонка, а жива. Волосьонкі руденькі, сарафанчик голубенький і в руці хусточка ». Як звуть цю героїню казки Бажова? (Огньовушка – поскакушка)
  8. Хто пам’ятає унікальну «інструкцію» барона Мюнхгаузена, як розвести в похідних умовах вогонь? («З усієї сили я вдарив себе кулаком по правому оку. З ока, звичайно, посипалися іскри … Раджу вам всякий раз, коли ви надумаєте розвести вогонь, добути з правого ока такі ж іскри»)
  9. Як відомо, дід Мазай врятував під час повені значну кількість зайців. А хто під час пожежі врятував 18 голубів і одного горобця? (Дядя Стьопа)
  10. Як називаються тривожні удари дзвону, що скликають людей на боротьбу з пожежею? (Набат)
  11. Назвіть давньогрецького міфічного героя, який викрав у богів з Олімпу вогонь і передав його людям. (Прометей)
  12. Яке старовинне російське свято супроводжувалося стрибками через вогонь? (Івана Купала)
  13. Це слово середнього роду з трьох букв, мало в старовину значення “підстава будинку”. Зараз воно збереглося, мабуть, лише у фразеологізмі, що інформує про плачевні результати пожежі. Скажіть це слово. (ТЛО – згоріти дотла.)
  14. Температуру горіння паперу знає кожен любитель фантастики. Чи вірне це твердження? (Так, «451 ° за Фаренгейтом» – роман Р. Бредбері)
  15. Назвіть хоча б два місця з чотирьох, де заборонено зупиняти потяг у випадку пожежі, згідно з пам’яткою пожежної безпеки. (Тунель, міст, акведук і віадук)
  16. Яка бочка небезпечніша: наповнена бензином або порожня з-під бензину? (Найнебезпечніша порожня, оскільки може статися вибух парів бензину)
  17. Для чого жителі середньовічних міст використовували величезні, довжиною до півтора метрів, шприци? (Для гасіння пожеж.)
  18. Якого невеликого строкатого метелика не люблять пожежники? (Огнівку)
  19. Яке паливо видобувають на болоті? (Торф.)
  20. Згарище – це дуже велика пожежа або місце, де була пожежа? (Це місце, де була пожежа)

Викладач
Питання  вичерпані, тому 1 раунд  вважається завершеним.

А зараз пропонуємо попрацювати членам журі над оцінюваням , а у нас музична пауза.

Музична   пауза ( пісня «Моя Україна»)

Викладач
Прошу журі підвести підсумки 1 раунду.  Вітайте наші команди.

Ведуча
В другом раунді кросворд

Пропонуємо вам розгадати.

Там є слово ключове

Щоб командою назвати

Ведучий
Ви хутчіш кросворд розгляньте,

Відповіді свої дайте

Їх спів ставте в певний ряд.

Вболівальник буде рад.

Викладач     Тож другий раунд «Відгадай слово», яке ви отримуєте, як вже здогадались, відгадуючи кросворд. (Кросворд висвічується на екрані)Та команда, яка дасть швидше правильну відповідь  приносить в скарбничку команди  3 бали.

Запитання кросворду:

  1. Неконтрольований процес горіння. / Пожежа /
  1. Джерело займання. / Іскра /
  1. Виникає при горінні. / Вогонь /
  1. В’ється над багаттям. / Дим /
  1. Тип пожежі, що охоплює крони дерев. / Верхова /
  1. Його не можна утворювати під час пожежі. / Протяг /
  1. Прилад для гасіння пожежі. / Вогнегасник /
  1. Як назвати горючі матеріали такі як папір, бензин? / Легкозаймисті /

У виділеному стовпчику кросворду отримаємо слово ПРОМЕТЕЙ.

Викладач   Отже, шановне журі, прошу підвести підсумки  другого конкурсу. (Слово журі). А зараз запрошуємо попрацювати капітанів. Ваше завдання: по переглянутому відео скласти креативне гасло і захистити його. Максимальна оцінка – 4 бали. Після закінчення перегляду вам надається 2 хвилини.

До вашої уваги відео. (Перегляд відео)

(Після перегляду відео) Тож, час пішов. (Після спливу часу) Шановні капітани, вам слово

Викладач
Шановне журі, просимо оцінити конкурс. (Слово журі)

Ведуча
Дуже хотіли в вікторину

Тести ми включити

Запитання щоб цікаві

І щоб вчили жити

Ведучий
Тест по черзі обирайте

Швидко відповідь давайте,

А журі оцінить вас

По два бали кожен раз

Викладач  Наступний раунд «Виберіть відповідь»  з оцінюванням в два бали. На обговорення відповіді 30 секунд. Розпочнемо в порядку жеребкування. (Тести, як і правильна відповідь висвічується на екрані). Правильні відповіді висвітлюються після обирання варіанту командою.

Запитання тестів:

Як зветься міфологічний птах, що володіє здатністю спалювати себе і відроджуватися з попелу?

а) Фінік;

б) Фініст;

в) Фенікс;

г) Жар-птиця.

Хто автор романсу “Заметался пожар голубой”?

а) Пушкін;

б) Фет;

в) Єсенін;

г) Ахматова.

Як раніше називався начальник пожежної команди?

а) Брандмауер;

б) Брандахлист;

в) Брандмейстер;

г) Брандербур.

Як називався боєць, який в далекому минулому скакав попереду пожежного обозу?

а) вістовий

б) вершник

в) кур’єр

г) стрибок

Викладач  Підіб’ємо підсумки раунду. Слово журі.

Ведуча      Ви – молодці!

Відпрацювали тест на славу.

І швидко робете ваш кожен хід

Ви справним ділом заслужили шану,

Тепер же поміркуйте ви як слід.

Ведучий    Ми пропонуєм  знаки гарні вам

Одну хвилину теж – підготуватись

Не вішай носа,  лицар – капітан,

Хутчіш дай назву,  годі хвилюватись.

Викладач
Раунд № 5 «Дай знаку назву»  правильна відповідь 3 бали. Для роздуму команда має  60 секунд. Неправильна відповідь дає змогу уболівальникам отримати жетон. Тож вибирайте знак.

Знак № 1 Пожежний знак “Направляюча стрілка під кутом 45”, використовується разом з іншими знаками пожежної безпеки для вказівки напряму руху до місця знаходження (розміщення) засобів протипожежного захисту.

Знак №2  Пожежний знак “Пожежний кран” використовується в місцях знаходження комплекту пожежного крана з пожежним рукавом і стволом.

Знак №3  Пожежний знак “Місце розміщення декількох засобів протипожежного захисту” встановлюється в місцях одночасного перебування (розміщення) декількох засобів протипожежного захисту.

Знак №4 Пожежний знак “Кнопка включення установок (систем) пожежної автоматики”, встановлюється в місцях ручного пуску установок пожежної сигналізації, пожежогасіння та (або) систем протидимного захисту. У місцях (пунктах) подання сигналу пожежної тривоги.

Викладач
Дякуємо за конкурс командам, надаємо слово журі.

Ведуча
Вдома готувались вправно

Свій проект складали славно

І збирали і шукали

Узагальнили, опрацювали

Ведучий
Інформацію знайшли

У буклет оформили

А тепер ви розкажіть

Як без Microsoft нам жить?

Викладач  Звісно для наступного раунду команди здобували інформацію, опрацьовували ії і створювали проект (у вигляді буклету) за допомогою програми  Microsoft Publisher. Темою для опрацювання була «Мінімізація пожеж на виробництві». Конкурс оцінюється від 1 до 10 балів. Враховується  наявність, оформлення, змістовність буклету та креативність його захисту. На виступ команда має 3 хвилини. Тож надаємо слово командам

Викладач
Просимо журі оцінити раунд.

Ведуча
А чи знаєте, скажіть,

Вогнегасники? Їх шість.

Але вам покажем три,

Будь уважним, оціни

Ведучий
Раунд 7. Нам  підстать,

Переможцями, щоб стать

Необхідно бездоганно

Порівняти усе вправно.

Викладач
Раунд № 7 «Порівняй та оціни»  максимальна оцінка 5 балів. Необхідно оцінити вогнегасники у відповідності за оціночною таблицею. Для цього дається 3 хвилини. Тож розпочинаємо.

Перевірка правильності заповнення таблиці іде у ході перегляду відео – відповіді.

Викладач
Нарешті останній конкурс підійшов до свого логічного завершення. Команди вже можуть відпочити, а шановне журі підвести підсумки  нашої вікторини – змагання. А зараз музична пауза.

(Звучить пісня «Будьте здорові»)

Ведуча
Гра до кінця підходить

І сумнівів не має,

Нам зараз переможців

Рахунок визначає

Викладач
Підсумує нашу вікторину голова журі, директор училища

(Слово журі)

Ведучий
Команді переможців

Від нас аплодисменти!

А ось і нагорода –

Щасливі гри моменти,

(нагородження команди )

Ведуча
Команди інші  також

Сьогодні добре грали.

Бажаєм , щоб реваншу

Наступний раз дістали.

Викладач
Приходьте ж на уроки,

Беріть підручник в руки.

Нехай завжди вам будуть

Цікавими науки!

Дякуємо за увагу!

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(5 оцінок. Рейтинг публікації: 4.2 з 5)
1139
А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?
Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

4 коментарів

  1. Цікаво про найголовніше – саме так можна сказати про вікторину-змагання з пожежної безпеки для учнів 9-11 класів “Вогнеборці” викладача Олізько О.В. Цікаво, що вікторина не тільки з пожежної безпеки, а і простежуються міжпредметні зв`язки. Дякую Олені Вікторівні за такий цікавий сценарій і за можливість використовувати матеріали “Вогнеборці” на своїх уроках.

  2. Знайшла цікаву ідею для себе! Дякую автору! Обов”язково скористаюсь у цьому навчальному році, адаптувавши під шкільний контингент.

  3. Матеріал вікторини-змагання з пожежної безпеки для учнів 9-11 класів “Вогнеборці” цікавий, актуальний, адже пропагандує мінімалізацію та усунення пожеж на виробництві. Дякую автору!

  4. Безпека учнів – досить актуальне питання на сьогоднішній день. Учні які вчаться в 9-11 класах, напевно вважають , що вони дорослі. Саме тому так важко розказати і пояснити їм, що треба бути обережними. на мою думку, дана вікторина – це один із ефективних способів навчити правил поведінки із вогнем. А ще дана вікторина буде справді цікава для учнів.