Індивідуальний освітній маршрут аналізу вірша Роберта Бернса «Моє серце в верховині» (в перекладі М.Лукаша.)

Автор: вчитель англійської мови та зарубіжної літератури Скочко Ольга Леонідівна

Цей матеріал сприяє підвищенню рівня мотивації пізнавальної активності учнів та активізації їх творчої діяльності. Матеріал можна використовувати для розширення та поглиблення знань з урахуванням індивідуальних особливостей учнів.

Юний друже!

Найголовнішою темою поезій Р.Бернса була тема зображення краси природи рідної Шотландії. Поняття “батьківщина” і “природа” були злиті для нього в єдине ціле. Він чув “музику землі”, і вона надихала його на створення чудових картин природи. Для поета природа – це джерело натхнення до творчості. Уважно прочитай біографію та вірш Роберта Бернса «Моє серце в верховині» в оригіналі та в перекладі М.Лукаша і тоді ти зможеш відповісти на питання, які допоможуть тобі краще зрозуміти поезію поета.

Бажаю тобі успіху!

Пропоную тобі виконати різні види завдань і висловити своє ставлення до кожного з них.

Завдання 1. Знайомимося з біографією поета.

Прочитай біографію поета та заповни хронологічну таблицю, опираючись на план.

Завдання 2. Визначаємо риси характеру людини.

Доповни характеристик Роберта Бернса.

Роберт Бернс

Талановитий шотландський поет

розумний
шляхетний
працелюбний
патріот

Завдання 3. Учимося створювати психологічний портрет

Складіть характеристику Роберта Бернса, його психологічний портрет, спираючись на слова Вальтера Скотта.

«Це була людина міцна, кремезна… Якби мені не було відомо, хто він такий, я б прийняв його за дуже розумного фермера… за справжнього “доброго господаря”, котрий сам ходить за плугом. У його зовнішності вгадувався великий розум та проникливість, і лише очі свідчили про постійну натуру… Великі темні очі горіли… коли він розповідав про щось із почуттям чи захопленням».

 Завдання 4. Навчаємося життєвих істин.

Які важливі життєві істини ти усвідомив, прочитавши вірш Роберта Бернса «Моє серце в Верховині».

1. Треба любити рідний край.
2. …
3. …

Завдання 5. Встановлюємо міжкультурні зв’язки.

Головною темою вірша Роберта Бернса «Моє серце в верховині» є любов до Батьківщини. Пригадай та запиши українські прислів’я на цю тему.

Завдання 6. Вчимося висловлювати власну думку.

Прочитайте назву вірша. Чи можна по його назві визначити ставлення поета до своєї Батьківщини?

Завдання 7. Характеризуємо художні засоби.

Художні засоби. які поет використовує у своєму творі це:

• епітет;
• метафора;
• антитеза;
• повтор

Досліди текст вірша та заповни таблицю прикладами.

Завдання 8. Вчимося творити.

Прочитайте вірш. Подумайте, які почуття викликає у героя спогад про Батьківщину. Складіть словник почуттів ліричного героя.

Завдання 9. Вчимося порівнювати оригінал та переклад.

Зроби порівняльний аналіз оригіналу вірша «Моє серце в верховині» Роберта Бернса та художнього перекладу Миколи Лукаша. Результати порівняння занесіть до діаграми «Кола Венна».

 Площини порівняння

1. Історія написання.
2. Художні образи.
3. Зображувально-виражальні засоби.
4. Тема,ідея.
5. Римо-ритмічні особливості.

Завдання 10. Працюємо з текстом.

Визначте римо-ритмічні особливості художнього перекладу:

Кількість строф _________________________

Кількість рядків у строфі ________________________

Назва строфи ______________________________

Тип римування _________________________

Віршовий розмір _______________________

Моє серце в верховині і душа моя,            ___________________________

Моя дума в верховині соколом буя,          ___________________________

Моя мрія в гори лине навздогін вітрам,    ___________________________

Моє серце в верховині, де б не був я сам. ___________________________

Завдання 11. Розвиваємо творчу уяву.

Уяви незвичайну зустріч Роберта Бернса Та Миколи Лукаша У Карпатських горах в України. Про що б була їх бесіда? Склади і розіграй діалог.

Завдання 12. Вчимося писати твір.

Напишіть роздум на тему «Про що змушують замислитися вірші Роберта Бернса ? Наскільки актуальні вони в наші дні?»у формі листа своєму англійському однолітку.

 Любий друже!

Ти  закінчив виконання всіх завдань. Вітаю!

Сподіваюсь, що тобі було цікаво. Чекаю на твої враження.