З досвіду вправадження ідей В.О. Сухомлинського в освітній процес при викладанні української мови та літератури

Систематизовані матеріали з досвіду роботи Петушинської Валентини Василівни, вчителя вищої категорії та вчителя – методиста української мови та літератури комунального закладу “Ліцей “Муніципальний колегіум”Кропивницької міської ради”.    Тема роботи присвячена […]

Класна година. Фуд-челендж: «Моя історія здорового харчування»

Фуд-челендж: «Моя історія здорового харчування» Мета: сформувати в учнів уявлення про принципи здорового та збалансованого харчування; ознайомити з джерелами вітамінів, корисною і шкідливою їжею; розвивати критичне мислення (через створення «антиреклами»); […]

З досвіду впровадження ідей В.О.Сухомлинського в освітній процес при викладанні історії

опис досвіду роботи вчительки історії КЗ “Ліцей “Муніципальний колегіум” м.Кропивницького.

Презентація на тему “Узагальнення з теми “Будова слова””

Запропонований матеріал, який розміщений в презентації, можна використати під час уроку “Узагальнення з теми “Будова слова” (5 клас), а також при підготовці дітей до тематичної контрольної роботи. Завдання можна змінювати […]

Інтерактивна гра "Фонетичний штурм"

Матеріали інтерактивної гри можна використати при повторенні матеріалу з теми “Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія” в 5 класі (НУШ). Презентацію можна редагувати  і вносити свої матеріали.

Інтерактивна гра "Фонетичний штурм"

Інтерактивну гру “Фонетичний штурм” можна використати при повторенні матеріалу з теми “Фонетика, Графіка. Орфоепія. Орфографія” в 5 класі НУШ

ІГРОВІ ТА ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЗАСІБ ПОДОЛАННЯ ОСВІТНІХ ВТРАТ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У 5–6 КЛАСАХ

У статті розглянуто практичні можливості використання ігрових, парних, групових та інтерактивних форм роботи на уроках англійської мови у 5–6 класах як засобу подолання освітніх втрат.

Маршрутний лист: Правопис апострофа та знака м'якшення в словах іншомовного походження.

Це яскравий та структурований маршрутний лист створений для того, щоб зробити вивчення української мови захопливим, зрозумілим та інтерактивним. Він чудово підійдеь як для дистанційного навчання, так і для самостійної роботи […]

“Помітити невидиме” практичний інструментарій для асистентів учителів щодо виявлення домашнього насильства

Ця методична розробка є конспектом виступу та практичним інструментарієм для підвищення компетентності асистентів учителів у питаннях розпізнавання ознак домашнього насильства та відпрацювання чіткого алгоритму реагування. Оскільки асистент учителя працює з […]

“Мамо, ти як?” тренінг з підтримки ментального здоров’я для мам учнів з особливими освітніми потребами

Ця методична розробка є детальним сценарієм психологічного заходу під назвою «Мамо, ти як?», створеним для підтримки ментального здоров’я та психоемоційного розвантаження матерів, які виховують дітей з особливими освітніми потребами (ООП). […]

“Світ у стилі Антоніо Гауді” арт-терапевтична майстерня для учнів 5 класу

Ця методична розробка являє собою план-конспект заняття для арт-терапевтичної майстерні «Світ у стилі Антоніо Гауді», адаптований для учнів 5 класу (10–11 років). Заняття розраховане на 45 хвилин і спрямоване на […]

“Математична подорож сонячною Іспанією” інтерактивний урок-квест із математики для учнів 5 класу

Ця методична розробка є інтерактивним уроком-практикумом з математики для учнів 5 класу, побудованим у формі захопливої віртуальної подорожі визначними місцями Іспанії. Головна мета матеріалу — у цікавій та ігровій формі […]

Інтелектуальна гра з інформатики: “Цифрові ігри”

Методична розробка інтелектуальної гри з інформатики «Цифрові ігри» призначена для учнів середньої школи. Захід спрямований на повторення, узагальнення та систематизацію знань з інформатики в ігровій формі. Розробка містить різноманітні конкурси […]

Ефективний початок року: інтерактивні ідеї для уроків англійської мови

Ефективний початок року: інтерактивні ідеї для уроків англійської мови. Підбірка для перших уроків  англійської мови після літа:

” Мій домашній улюбленець – Дегу( Чілійська білка)”

Моя домашня улюблениця цу білка Дугу.

“Тварини рекордсмени ” цікаві факти для учнів

Цікавий матеріал про тварин рекордсменів.

Безпека вдома,Безпека життєдіяльності , для 5 класу

Правила безпеки вдома!

Конспект і презентація інтегрованого уроку з християнської етики, який поєднаний із майстер-класом "Вербна неділя: символ життя і віри".

Інтегрований урок з християнської етики, поєднаний із майстер-класом “Вербна неділя: символ життя та віри” розрахований на учнів 5-9 класів. На кінець уроку діти розуміють значення свята як події, що передує […]

“Наша Земля”

Екологічна компетентність: формувати дбайливе ставлення до природи, усвідомлювати  важливості збереження довкілля та відповідальності за свої вчинки. Громадянська компетентність: виховувати активну позицію щодо захисту природи.  Соціальна компетентність: розвивати вміння працювати разом, […]

«Створення позитивного мікроклімату в учнівському колективі, емоційний та оздоровчий вплив музики і запахів».

Тренінг для батьків і учнів. Про партнерсто і взаємодію . Сприяти становленнню батьківської компетентності  шляхом усвідомлення і осмислення механізмів діалогічного спілкування та формування вмінь і навичок конструктивно взаємодіяти в колективі […]

Збірник текстів та завдань для аудіювання та читання для 5-11 класів

Збірник текстів та завдань для аудіювання та читання розрахований на учнів 5-11 класів. Різноманітні тексти та завдання.

Збірник текстів та завдань для аудіювання та читання в 2-5 класах

Збірник текстів та завдань для аудіювання та читання розрахований для учнів 2-5 класів зі сторінками для копіювання

Подолання і профілактика незадовільних психологічних чинників ментального здоров’я вчителя

Для визначення стану та рівня обізнаності вчителя стосовно ментального здоров’я та способів його покращення було проведено дослідження за допомогою анонімного тестування та опитування в гугл формах. Для створення програми для […]

«Ефективні методи і прийоми формування основних компетентностей у дітей з інтелектуальними порушеннями»Методичний матеріал для роботи з дітьми з ООП.

Матеріал містить практичні кейси для розвитку компетентностей у учнів початкових класів, дітей з інтелектуальними порушеннями.

Контрольна робота по темі “Фізична складова здоров’я” для 5 класу НУШ

Рекомендується для перевірки знань учнів з теми “Фізична складова здоров’я” 

Календарно-тематичне планування з математики 5 клас (НУШ) на 2025-2026 н.р.

Календарно-тематичне планування з математики 5 клас НУШ на 2025-2026 н.р.

Конспект уроку з української мови для 5 класу НУШ на тему “Фонетика. Орфоепія. Тренувальні вправи”

Дана розробка допоможе вчителю повторити, узагальнити та систематизувати навчальну інформацію учнів за темами “Фонетика”, “Орфографія”.

Тиждень вдячності ЗСУ

Основною метою даної розробки є:  виховання національної свідомості та любові до Батьківщини; формування поваги до військової служби та героїзму українських воїнів; розвиток емпатії, підтримки та активної громадянської позиції.

Контрольна робота з інформатики за І семестр за групами результатів 5 клас (НУШ) (сімейна форма навчання)

Комплексна підсумкова робота, завдання якої дозволяють установити результати навчання за всіма групами результатів, визначеними в Критеріях оцінювання. Оцінювання результатів навчання з інформатики здійснюється за критеріями, сформованими до результатів чотирьох груп […]

Урок – вікторина «Моя країна – Україна!»

Метою заходу є виховання в учнів почуття  патріотизму, національної гордості, любові до рідного краю, поваги до батьків та свого роду.

Доповідь ” Альтернативні засоби комунікації для невербальних дітей”

Корекційно-розвиткові заняття «Альтернативна комунікація» для дітей з інтелектуальними порушеннями помірного і тяжких ступенів спрямовані на розвиток комунікативних умінь, вербального мислення та літературної творчості з урахуванням інтересів та можливостей учнів; збагачення […]

ПРАВОВА ОСВІТА І ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ – ГОЛОВНИЙ ФАКТОР СОЦІАЛІЗАЦІЇ ШКОЛЯРІВ.

Виховання правової та превентивної  освіти та культури зорієнтовані  на конкретних життєвих ситуація і передбачають формування в учнів  компетентнісного підходу  до вирішення життєвих проблем. Вміння відстоювати та аргументувати свої думки формуються […]

1 2 3 … 14