ЕФЕКТИВНЕ УПРАВЛІННЯ ГІМНАЗІЄЮ В УМОВАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ: БАЛАНС ТРАДИЦІЙ І НОВАТОРСТВА

Автор публікації

ПІБ автора: Ярмак Ірина Анатоліївна
Посада: адміністратор закладу освіти
Місце роботи: КГ №88

Оцініть:

Сучасний освітній процес вимагає від керівника гімназії поєднання стійких традиційних підходів із інноваційними практиками, що забезпечують динамічний розвиток закладу. Підходи Нової української школи (НУШ) передбачають орієнтацію на компетентності, індивідуальний розвиток учня та формування творчого середовища, де кожен педагог має можливість реалізувати свій потенціал.

Директор закладу виконує функцію координатора, наставника та агента змін, поєднуючи класичні управлінські інструменти (планування, контроль, аналітика) з сучасними цифровими платформами та інтерактивними методами спільної роботи.

Вікно перегляду документа

Короткий опис документу

Документ присвячений ефективному управлінню гімназією в умовах Нової української школи, акцентуючи на балансі традицій і новаторства.

Вступ: Підкреслюється важливість поєднання традиційних та інноваційних підходів для динамічного розвитку освітнього процесу.
Традиційні методи управління: Включають планування, контроль та аналітику.
Інноваційні інструменти: Використання цифрових платформ (Google Sheets, Zoom) для моніторингу та комунікації.
Баланс традицій і новаторства: Поєднання класичних методів з сучасними інструментами.
Формування професійних спільнот: Стимулювання обміну досвідом серед педагогів.
Висновки: Необхідність лідерства, балансу методів та розвитку спільнот для підвищення іміджу гімназії.