Презентація присвячена формувальному оцінюванню в контексті нової української школи (НУШ) на прикладі викладання англійської мови. Вона висвітлює ключові аспекти і переваги такого підходу у порівнянні з традиційними методами оцінювання. Основна увага зосереджена на розвитку впевненості учнів у власних силах, навичках самооцінювання, отриманні корисних порад і вказівок для подальшого навчання, а також на підвищенні якості процесу навчання загалом. Зазначається, що формувальне оцінювання не залежить від бальної шкали та може бути анонімним, воно забезпечує зворотний зв'язок та сприяє активній участі учнів у процесі оцінювання.
