Корекційне заняття “Мої емоції”

Дошкільник з порушенням зору в порівнянні з добре бачучими однолітками в меншій мірі володіє  невербальними засобами спілкування. Діти практично не використовують у спілкуванні з дорослим і однолітками виразні рухи, жести, міміку, рідко вловлюють зміну настрою партнера.

“Обличчя-це центр передачі і прийому соціальних сигналів, які є вирішальними для розвитку індивіда” (К.Ізард).

Мета заняття спрямована на формуваннч поняття про емоції, вміння спостерігати за виявами свого настрою та оточуючих.