Пошуково-інформаційний проект з зарубіжної літератури, 9-й клас
Погляд крізь віки М.Ю.Лермонтова
Автор: заступник директора з навчально-виховної роботи, учитель зарубіжної літератури Стародинова Оксана Вікторівна
| Проектна ідея | Пошуково-інформаційний проект на основі творчої обробки інформації. |
| Предметний розділ | Зарубіжна література. Романтичні й реалістичні тенденції в російській літературі (9-й клас) |
| Тип і модель проекту | Пошуковий, інформаційний, творчий, колективний; середньотривалий (4 навчальні тижні); керований учителем |
Модель «Проектна діяльність»
| Короткий опис проекту | Мета проекту: – створити шкільну базу даних з теми «Життєвий і творчий шлях М.Ю. Лермонтова», яка складається з інформаційної, дослідницької, літературної і творчої частин.
|
| Форма взаємодії учасників проекту | Клас поділяється на три групи із запропонованих проблемних питань, у групі обирається керівник (координатор) розподіляються обов’язки між членами групи. |
| Результати групових проектів | Біографічні та історичні довідки, опис літературних напрямків та течій, добірка фотоматеріалів , мультимедійна презентація (PowerPoint), документи Word, творчі роботи на тему проекту |
| Цифрові ресурси, рекламні засоби, рекомендовані для виконання проекту | Електронні видання «Світова література», «Всесвітня літературна енциклопедія», «Русская литература ХІХ века» та ін.. Ресурси Інтернету: http://www.litera.ru/ Програмні засоби: Microsoft Word, Microsoft Power Point, Nero, Photoshop, Power Paint. |
Особливості реалізації проекту
| Постановка завдання | Виконати спільний проект, створити шкільну базу даних з теми «Життєвий і творчий шлях М.Ю. Лермонтова», отримати продукт у вигляді класифікованих матеріалів у друкованому та електронному варіантах і представити його. |
| Хід виконання проекту |
|
| Результати проекту | Створення шкільної бази даних з теми «Життєвий творчий шлях М. Ю. Лермонтова », оформленої у друкованому та електронному варіантах. |
Проект «Погляд крізь віки М.Ю. Лермонтова»
Керівник проекту: Стародинова О.В., учитель світової літератури Самарської ЗОШ І-ІІІ ступенів
Учасники проекту: учні 9 класу.
План реалізації проекту
- Над проектом «Погляд крізь віки М.Ю. Лермонтова», що входить до тематичного блоку «Романтичні й реалістичні тенденції в російській літературі», залучаються учні 9 класу.
- Для реалізації проекту потрібні комп’ютер, сканер, фотоапарат, доступ до мережі Інтернет.
- Зарезервувати час у комп’ютерному класі та бібліотеці.
- Знайти та зібрати книжки, диски, дискети, музичні записи, потрібні для реалізації проекту.
- З’ясувати необхідність та розклад додаткових занять із групами, що вирішують певні проблемні питання проекту.
- Розподілити час роботи в мережі Інтернет між учасниками проектних груп.
- Визначити порядок зберігання знайденої інформації та можливість доступу до неї.
- Розподіляючи обов’язки, переконайтеся, що учні мають відповідні навички роботи на комп’ютері, у мережі Інтернет, зі сканером, фотоапаратом, тощо.
Організація проекту
- Ознайомити учнів з критеріями оцінювання їх роботи в проекті
- Переглянути разом з учнями підібраний для проекту матеріал, надати рекомендації для подальшої роботи.
- Організувати самостійну роботу школярів.
- Обговорити з учнями майбутню форму подання результатів проекту.
- Запросити експертів та інших зацікавлених осіб на презентацію проекту.
- Оцінити проект загалом, отримати відгуки про те, наскільки вдалим і доцільним він був.
- Провести виставку кращих робіт, підготовлених для презентації проекту.
- Використати результати реалізованого проекту на уроках, а також на уроках в паралельному класі.
Завдання для груп
Біографи
Знайти інформацію за розділами: Дитячі і юнацькі роки М.Ю Лермонтова. Навчання у Москві і початок літературної діяльності. Петербурзький період життя. Лермонтов у засланні. Дуель з Мартиновим.
Дослідники
Дослідити історичну обстановку в Росії у І половині ХІХ ст., її вплив на долю та творчість поета. Лермонтов і романтизм. Вплив Дж. Байрона на творчість Лермонтова. Лермонтов і Кавказ. Зв’язки Лермонтова з українською літературою.
Літературознавці
Створити хронологічну таблицю «М.Ю. Лермонтов. Основні біографічні відомості». Підготувати виразне читання та аналіз поезій «Парус», «Хмари», «На дорогу я йду в самотині…»
Творча група
Cкласти тестові завдання на тему : «Життєвий і творчий шлях М.Ю. Лермонтова». Підготувати презентацію «Лермонтов і Тархани», творчі роботи – асоціації: твори, поезії, малюнки, схеми, тощо.
Дуже вдале поєднання технології створення освітньої ситуації з технологією супроводу самостійної діяльності учня,що характерне методу проектів.Цікаво,коротко і доступно розписані етапи проекту.Використанні нові інформаційні ресурси.Дякую
Чітко, конкретно, доступно. В проекті простежуються міжпредметні зв`язки: дослідити історичну обстановку, дізнатись про зв`язки М. Лермонтова з українською літературою ( що дуже зацікавило). З роботи зрозуміло, що для реалізації мети необхідно правильно розписати завдання для кожної групи. Можливо, слід звернути ще увагу на крітерії оцінювання. Дякую.
Особливо сподобалося завдання для групи біографів : Знайти інформацію за розділами: Дитячі і юнацькі роки М.Ю Лермонтова. Навчання у Москві і початок літературної діяльності. Петербурзький період життя. Лермонтов у засланні. Дуель з Мартиновим. Дякую!!!