Розгорнутий відкритий інтерактивний урок з презентацією до сторінки підручника “Послідовність чисел від 21 до 100”
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Криворізька гімназія І-ІІІ ступенів №88
Анотація до уроку ” Послідовність чисел від 21 до 100″
Тема уроку: Закріпити знання учнів про послідовність чисел від 21 до 100.
Навчити утворювати назви чисел , порівнювати їх та розв’язувати задачі .
Розвивати логічне мислення , увагу , пам’ять , математичну мову та проторову уяву.
Виховувати інтерес до математики , вміння працювати в колективі та поважати , берегти природу.
Інклюзивне навчання :
Для дівчинки з аутизмом : використання візуальних матеріалів , розбиття на короткі інструкції , використання тактильних матеріалів , створення спокійного робочого місця ,індивідуальна підтримка асистента вчителя.
Хід уроку:
Організаційний момент : привітання , перевірка готовності , створення позитивного настрою.
Актуалізація опорних знань : гра” Нави сусідів “, усний рахунок .
Повідомлення теми та мети уроку: ознайомлення з темою та метою уроку
Вивчення нового матеріалу: робота з підручником ( математичний диктант , пояснення утворення назв чисел),пояснення понять “наступне” та “попереднє” число.
Закріпленя вивченого матеріалу : виконання завдань з підручника , розв’язування задачі ( з доданням інформації про птахів), використання презентації та роздаткових матеріалів.
Фізкультхвилинка : короткі вправи для зняття напруги , індивідуальні вправи для учениці з аутизмом .
Особливості уроку:
Використання інтерактивних методів навчання.
Індивідуальний підхід до кожного учня, включаючи ученицю з аутизмом.
Використання наочності та роздаткових матеріалів.
Додавання інформації про птахів для розширеня кругозору та екологічного виховання.
