Конспект урока информатики для 3 класса

“Урок-путешествие по стране Информатика”

Автор: вчитель інформатики Голод Марина Миколаївна

Урок проведений у кінці навчального року. З метою повторити, узагальнити та закріпити виченний матеріал.

Завдання, які я ставила перед собою мені вдалося досягти. Вклалася у часовий регламент. Урок виявився цікавим і плідним.

ТЕМА УРОКА: Путешествие по стране Информатика.

ЦЕЛЬ УРОКА:

Повторить, обобщить и закрепить знания учащихся по основным разделам информатики:

Информационные процессы и компьютер.
Окна и операции над окнами
Поиск данных в интернете
Работа с презентациями
Алгоритмы и исполнители.

Развивать устную речь, логическое мышление, память,способности рассуждать, убеждать, логически доказывать, внимание. Совершенствовать общеучебные навыки: навыки самостоятельной работы;
Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, взаимопомощь, культуру использования компьютерной техники.

ТИП УРОКА: урок-повторение..

ОБОРУДОВАНИЕ:
доска, нетбук, ноутбук, мультимедийная презентация, мультимедийный проектор, экран.

Вид: урок-игра.

Презентация к уроку

Ход урока:

I. Орг. момент.

Здравствуйте! Повернитесь к гостям и поприветствуйте их. А теперь проверьте готовность к уроку. Все ли у Вас на месте? Учебник, тетрадь, дневник, пенал? Садитесь. Давайте вспомним правила нашей работы.

Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре.
Смело, чётко говорим
И тихонько мы сидим. (Слайд №2)

ІІ. Игра

Сегодня у нас будет очень необычный урок. Наш учебный год подходит к концу и сегодня мы повторим с Вами темы, которые изучали на протяжении года.

Сейчас мы отправляемся в путешествие по прекрасным и удивительным островам страны Информатика. Это и будет тема нашего урока.

Путешествуя, мы с вами увидим компьютерные леса, графические поля и информационные реки. Страна очень большая, и в ней можно заблудиться. Она состоит из множества островов.

Для того, чтобы не заблудиться, мы воспользуемся картой (Слайд №2)

Проводником по этой загадочной стране у нас будет житель этой страныИнфознайка.

Каждый остров приготовил для нас свои задания. И только если Вы справитесь со всеми заданиями, одного острова, вы сможете попасть на следующий.

Поднимите руку, кто готов отправиться в такое увлекательное путешествие?.

Ход игры

Остров 1: Информационный(Слайд №5)

Игра№1: По первым буквам изображенных предметов собери слово. (Слайд №6)

Игра№2: Разгадай ребус и значение слова

Игра№3: Назови объекты, изображенные на рисунке.

Игра№4:Найди лишнее устройство

Остров 2: Окно

Игра№1: Вставьте пропущенные буквы, какие слова получились.

Игра№2: Соедини окна программ с названием, которому они соответствуют

Остров 3: Презентация

Открой тетрадь на странице 62, давайте выполним задание №1.

Остров 4: Интернет.

Игра№1: Назови одним словом, изображенные на слайде программы..

Игра№2: Игра «Да», «Нет»

Если Вы согласны с утверждением, то хлопните в ладоши, а если не согласны, то кивните головой.

Всегда спрашивай родителей или учителя о том, что не понимаешь в интернете.
Общаясь в Интернете с незнакомцами, сообщай свой телефон и адрес.
Если тебя кто-то расстроил или обидел, обязательно расскажи об этом взрослым.
Без согласия родителей можно встречаться с теми, с кем ты познакомился в Интернете.
Если хочешь сохранить на собственном компьютере картинку или мелодию, но тебя просят отправить смс-отправь.

Остров 5: Алгоритм

Игра№1: Найди пару

Игра№2: Найди ошибку в алгоритме

Остров 6: Физкультминутка

Остров 7: Компьютерный практикум

Правила безопасной работы с нетбуком

Правильная осанка
Расстояние от монитора к нетбуку 60-70 см.
Работать не больше 15 мин.без перерыва. (Сколько времени можно работать с нетбуком?)
Ничего не ставить на клавиатуру
Не трогать монитор руками.
Как правильно нужно включать нетбук?
Как правильно нужно выключать нетбук?

Сейчас бы будем работать с программой «Сходинки до інформатики». «Виконаваць Навантажувач». Ваша задача отправить корабль в открытое море, но для этого нужно загрузить грузики на корабль, но так, чтобы количество килограмм по обе стороны было одинаковым, тогда корабль отправиться в плаванье. Подсчитайте количество отправленных кораблей. Кто сколько кораблей смог отправить?

Физкультминутка для глаз

VI. Итог урока

А сейчас подведем итог.

Итак, мы прошли с Вами все станции, как и завершаем с Вами работу в этом году. Вы приобрели много новых знаний и теперь сможете их смело применять в жизни.

Самооценка.

Посмотрите на слайд.

Поднимите руку те, кому очень понравился урок, было все понятно и интересно, эти дети находятся на первой ступеньке.
А теперь поднимите руку те, у кого были заминки, что-то не получалось. Мы обязательно доработаем их на следующем уроке.
А сейчас поднимите руку, кто ничего не понял и урок ему не понравился.

Спасибо за сотрудничество. Урок закончен. До свидания.