mail@urok-ua.com

8 клас. конспект уроку – дослідження: Травлення у ротовій порожнині та шлунку

Автор публікації
ПІБ автора: KOVERKO IRINA OLEKSANDRIVNA
Посада: вчитель біології і хімії
Місце роботи: Зеленоярський ліцей
Оцініть:

П.25, автор Павло Балан

  1. Травлення у ротовій порожнині  – “перша лінія” обробки їжі.  Механічна обробка – подрібнення їжі зубами та формування харчової грудки за допомогою язика. Хімічна обробка – роль слини(дослідження) , ферменти амілаза та мальтаза що починають розщеплення складних виуглеводнів до простих цукрів. Знезараження – дія лізоциму – природнього антисептика слини.
  2. Ковтання та  шлях до шлуунку: рефлекторний механізм ковтання; функція надгортанника та перистальтика стравоходу.
  3. Травлення у шлунку – хімічний “реактор”: склад та роль шлункового соку. Робота ферментів – головний фермент пепсин – його вплив на рощеплення білків.
  4. Захисний механізм: роль слизу у захисті стінок шлунка від самоперетравлення.
Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ містить план уроку для учнів 8 класу на тему «Травлення у ротовій порожнині та шлунку». Урок комбінований, з елементами дослідження, і має на меті:

  1. Освітня: сформувати знання про механізми обробки їжі;
  2. Розвивальна: розвивати вміння працювати з інформацією;
  3. Виховна: виховувати свідоме ставлення до здоров'я.

Урок включає:

  • Актуалізацію знань;
  • Вивчення нового матеріалу про механічну та хімічну обробку їжі;
  • Закріплення знань через інтерактивні методи.

Домашнє завдання: опрацювати відповідний параграф підручника та підготувати творчі завдання.

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *