Дидактичний матеріал до інтегрованого уроку з української мови, основ здоров’я, 3 клас
“Зуби біленькі – настрій гарненький”
Автор: Вчитель початкових класів Прозорова Лілія Валентинівна
Матеріал може бути використано під час вивчення теми з української мови: “Корінь слова. Спільнокореневі слова” та з основ здоров’я “Здоров’я людини. Гігієнічні навички”
Привіт усім! Шановні діти,
Ми будемо гуртом творити,
Я розпочну рядок казати,
А ви – кінцівку добавляти…
Для Наталки і для Шури
Зранку – водні . . . . . . . . .
І хоча вони маленькі,
Все ж, прокинулись . . . . . . . .!
(РАНЕНЬКО, ПРОЦЕДУРИ)
А малий Петрусь щодуху, зранку миє милом . . . .
Буде чистим він щодня, ще й білизну . . . . . .
(ВУХА, ПОМІНЯ)
Знають Гриць, Оксана, Гена,
що важлива . . . . . . .
В школу завжди йдуть чистенькі,
в них портфелики . . . . . . . .
(ГІГІЄНА, НОВЕНЬКІ)
Особлива паста й щітка
І нова довгенька . . . . .
Надавлю легенько тюбик
І почищу гарно . . . .
(ЗУБИ, НИТКА)
Милом вимию я личко,
Не намилю тільки . . . .
Зранку й звечора вмиваюсь
Бути чистим я . . . . . . . .
(ВІЧКО, СТАРАЮСЬ)
Чищу, чищу, чищу зуби
І від пасти прячу . . . .
Як почистить – добре знаю,
Щітку правильно . . . . . .
(ГУБИ, ТРИМАЮ)
Лікар дзеркальце приклав,
Зуби всі . . . . . . . . .
Не хірург, не травматолог,
А майстерний . . . . . . . . . .
(ПЕРЕВІРЯВ, СТОМАТОЛОГ)
Гриць шампунь узяв дитячий
І від нього не . . . . . . .
А Катруся – молодець,
Бо у неї . . . . . . . . .
(ГРЕБІНЕЦЬ, ЗАПЛАЧЕ)
Коля й Оля – школярі, в школу носять . . . . . . .
Учні вигляд гарний мають, бо волосся …………
(БУКВАРІ, ПІДСТРИГАЮТЬ)
Руки мийте поміж ділом запашним біленьким . . . .
Також хочу нагадати – завжди нігті . . . . . . . . . . .
(ПІДСТРИГАТИ, МИЛОМ)
Захворіли дві сестрички
Напились зі льдом . . . . . . .
Ти не клич їх гратись, Юра,
Бо у них . . . . . . . . . . .
(ТЕМПЕРАТУРА, ВОДИЧКИ)
Треба лікарю дзвонити,
Про симптоми . . . . . . . .
Швидше в ліжечко лягайте
І на лікаря . . . . . . .
(ГОВОРИТИ, ЧЕКАЙТЕ)
Мама зробить сік смачненький,
Він корисний . . . . . . . . . . .
(СОЛОДЕНЬКИЙ)
З моркви,яблучка,
сунички, щоб були рум’яні . . . .
(ЩІЧКИ)
Миє овочі матуся, я уважно . . . . . . . . .
Буду їй допомагати, все по мискам . . . . . . . . . .
(ПОДИВЛЮСЯ,РОЗКЛАДАТИ)
Настоявся борщ густенький.
Він корисний, . . . . . . . . . . . .
Десять овочів у ньому
Раді ми борщу . . . . . .
(ЧЕРВОНЕНЬКИЙ, ТАКОМУ)
Чіпси, тістечка і COLU, не беріть ніколи в . . . . .!
Їсти всім картоплю – фрі, не порадять . . . . . .
Не корисні ці продукти!
Їжте краще спілі . . . . . . .
(ШКОЛУ, ЛІКАРІ, ФРУКТИ)
Пропоную всім сказати, що корисно . . . . . . . . .
(ТАНЦЮВАТИ)
Бігати босоніж влітку, ти поклич свою . . . . . . .
(СУСіДКУ)
Друзям дощ не заважає – організми закаляє!
Разом з мамою і татом будем вправи . . . . . . . .
Гей, скоріше поспішайте і про спорт не . . . . . . . . .!
(ВИКОНАТИ, ЗАБУВАЙТЕ)
Всі гуртом плели віночки, працьовиті в мами . . . . .
Як приємно відпочити, в цьому світі вільно . . . .
(ЖИТИ, ДОЧКИ)
Презентація
Цікава презентація, саме вона сподобалась, гарні й загадки, але давайте будемо відвертими, то для третього класу, на мою думку, можна було б додати чогось цікавенького і більш складненького. Творчості вам, наснаги. дякую за роботу.
Тексти, що містять корисну, практичну інформацію – цінний матеріал. Їх можна застосувати під час написання словникових диктантів, з метою розбору речень, вивчення різних частин мови і т.д. Діти дуже люблять “добавлянки”, а це значить, що й урок буде жвавіший.
Цікава віршована частина уроку, дійсно, створить позитивний емоціональний настрій уроку. Презентація яскрава, ілюстрована, – це інструмент підвищення ефективності уроку, забезпечення наочності навчання.
Віршований дидактичний матеріал це та ізюминка, яка завжди прикрасить з користю для дітей урок. Дітям завжди цікаво з цим працювати і саме головне, що в роботу включаються усі учні, навіть ті, які мають самий низький рівень знань, а як приємно бачити цю активність, з точки зору учителя!!! Окреме спасибі і за змістовну презентацію!
Яскрава презентація містить багато демонстраційного матеріалу, що вдало доповнює інтегрований урок. А поетичні рядки завжди доречні на уроках в початкових класах. Дякую за наданий дидактичний матеріал.
Шановнi колеги, дякую за щирi коментарi.
Дуже цікава презентація,якаї направлена на виховання гігієнічних навичок школярів. Вірші-загадки, написані вчителем, легко вивчаються та дають можливість краще засвоїти матеріал. Дякую!
Використання такого матеріалу на уроці дає змогу підвищити навчальний процес та засвоїти програмовий матеріал.
Неодноразово читаю віршовані матеріали Лілії Валентивівни. Вдячна за те, що ділитесь оригінальними віршами, які легкі для сприйняття та вивчення дітьми!