Година спілкування, 3 клас
“Доброта та скромність прикрашають людину”
Автор: вчитель початкових класів Миколюк Оксана Анатоліївна
Запропонована година спілкування у 3 класі, метою якої є узагальнити поняття “доброта”, “скромність”; вчити дітей аналізувати свої вчинки; виховувати доброту, скромність, чуйність учнів.
Мета: узагальнити уявлення учнів про моральні категорії – доброту та скромність; розвивати уявлення про достоїнства людини, цінність яких визнана в суспільстві; вчити дітей аналізувати свої вчинки, вчинки товаришів, близьких, знайомих.
Обладнання: кольорові олівці, аркуш паперу
Хід роботи
- Організація класу
- Оголошення теми і мети завдання. Обговорення вірша Т. Коломієць «Татова порада»
Хлопчина вбіг з двору в хату
До тата голосно – гука:
А я провідав у лікарні
Свого найкращого дружка.
То ж правда , тату, я – чутливий
І маю серце золоте?
Замисливсь тато на хвилину
І так сказав йому на те:
Коли тебе в тяжку годину
Людина виручить з біди, –
Про це добро аж поки віку
Ти, синку, пам’ятай завжди.
Коли ж людині щиросердно
Ти сам зробив добро колись, –
Про це забудь аж поки віку,
Мовчи й нікому не хвались!
- Як ви думаєте, чому так відповів тато синові?
- Якою повинна бути людина?
- Сьогодні ми спробуємо розкрити такі поняття, як «добра людина», «скромна людина».
- Опрацювання теми заняття.
Ознайомлення з оповіданням В. О. Сухомлинського «Щоб ти став кращим»
- Діти, для того щоб краще зрозуміти слово «доброта», ми з вами познайомимось з оповіданням Василя Сухомлинського
Щоб ти став кращим
Дідусь з онуком йшли великим лісом.
Ледь помітна стежинка звивалась поміж високими деревами.
Вечоріло. Подорожні втомилися. Дідусь уже збирався заночувати десь під кущем, аж тут хлопчик побачив у гущавині хатинку.
– Дідусю, он хатинка! – радісно вигукнув онук. – Може, в ній переночуємо?
– Так, це хатинка для подорожніх, – сказав дідусь.
Вони зайшли в лісову хатинку. У ній було чисто, на стіні висіла гілочка з ялинки. За народним звичаєм це означало: заходьте, будь ласка, любі гості.
Дідусь і онук підійшли до столу й побачили на ньому свіжу хлібину, глечик з медом і кілька великих сухих рибин. Поруч лежала маленька гілочка ялинки.
На вікні – відро з водою.
Дідусь і внук умилися і сіли вечеряти.
– Хто це все поставив на стіл? – питає онук.
– Добрий чоловік, – мовив дідусь.
– Як це так? – дивується онук. – Залишив нам добрий чоловік їжу, а ми й не знаємо, хто він. Для чого ж він старався?
– Щоб ти став кращим – відповів дідусь.
Запитання до оповідання:
- Що відповів дідусь для внука, коли той запитав: «Для чого він старався?»
- Яка риса проявляється у господаря хатинки?
- Як він показав свою доброту?
Робота з прислів’ями
- Світ не без добрих людей.
- Добре ім’я краще багатства.
- Добре роби — добре й буде.
Моральна задача
Одна дівчинка написала в редакцію однієї газети:
«Про мою подругу всі сусіди говорять: «Яка вона добра, весела!». А про мене таке ніхто не говорить. Це мене ображає, адже я теж бажаю всім добра, дорослим допомагаю».
- Щоб ви могли порадити цій дівчинці?
- Що дівчинка повинна зробити, щоб всі знали, що вона теж добра?
- Скажіть, що ви розумієте під словом «Скромний». Давайте спробуємо скласти «Асоціативний кущ»
Створення «Асоціативного куща»
- Людина прийшла в цей світ, щоб творити добро і залишати добру пам’ять по собі. Послухайте вірш Надії Красоткіни «Людина починається з добра»
Людина починається з добра,
Із ласки, щирості й любові,
Із батьківської хати і двора,
Із теплоти, що є у кожнім слові.
Людина в світ приходить для добра,
Щоб в світі цім добро творити.
Вам зрозуміти, діточки, пора,
Що в серденьку з любов’ю треба жити.
- До чого закликає нас автор?
Гра «Якщо ти добра людина, то повинен…»
Умови гри: Якщо людина повинна робити, те що я називаю, ви плескаєте у долоні, а якщо ні, то нічого не робите.
- Шанувати працю інших людей
- Обманювати
- Сваритися, хвалитися
- Бути вихованим, скромним, стриманим
- Допомагати батькам по господарству
- Допомагати однокласникам, друзям
- Ображати
- Не слухати батьків
- Говорити ввічливі слова
- Діти я дуже задоволена, що ви знаєте що має робити добра людина. Але пам’ятайте, що доброта завжди має бути безкорисливою. Доброта пов’язана із скромністю. Скромна людина не задається своїми добрими справами і не вимагає до себе особливого ставлення.
- Висновок
- Що прикрашає людину?
Робота в групах. Творче завдання «Сонце доброти»
Намалювати «сонце доброти» у якому стільки променів, скільки хороших вчинків ви зробили за сьогоднішній день
Презентація роботи
- Рефлексія.
- Про що ви дізналися сьогодні?
- Що, на вашу думку, вдалося найкраще?
Доброта та скромність одвічні чесноти, які прикрашають людину. Ви, Оксано Анатоліївно, показали це учням на своїй годині спілкування. Завдяки різним методам, використаним на занятті, вчитель досягнув кінцевої мети.
Доброта і скромність – це ті моральні якості, які необхідно починати виховувати ще в дошкільному віці. У початковій школі уже іде закріплення набутих знань і навичок, розширюється зміст цих понять. Оксана Анатоліївна провела дуже велику виховну роботу як на годині спілкування, так і у процесі підготовки до неї. Використали цікаві інтерактивні методи, ігрові моменти. Сподобалася рефлексивна частина уроку. Дякую.
Дякую за відгук. Люблю свою роботу.
Ви придумали цікаву та нестандартну годину спілкування.Ставите мету,задачу і використовуєте надто цікавий та виховний матеріал. З таким учителем і учні будуть добрими та вихованими. Ви в своєму арсеналі маєте і інтерактивні прийоми роботи з учнями.Дякую Вам за творчість.
Дуже дякую за відгук. Приємно чути такі слова про свою роботу. Саме головне діти були в захваті від насиченої роботи. Найбільше люблять години спілкування морально-етичного напрямку