mail@urok-ua.com

Історичний турнір “Кращий знавець історії”

(9-11 клас)

Автор: Вчитель історії та правознавства Павленко Світлана Анатоліївна

Вчитель історії та правознавства Павленко Світлана АнатоліївнаУмови турніру. З кожного класу (9-11) беруть участь по два учні. До фіналу доходять по одному учню від класу. Кожен учень представляє історію однієї з країн ( Україна, Польща, Німеччина, Канада, Франція, Велика Британія).

Оцінюють турнір судді у складі…( представляю суддів)

І тур – представлення. «Рекламний плакат»

Ми сьогодні часто бачимо рекламу на телебаченні, в газетах, на вулицях міста. Слово «реклама» походить від латинського «голосно кричати» й означає оголошення, яким намагаються привернути увагу до певних  речей, товарів, подій. Ваше завдання полягає в тому , щоб показати  рекламу тієї країни, яку ви представляєте. Текстовий та ілюстративний матеріал повинен інформувати потенційних туристів про видатні історичні пам’ятки , які тут знаходяться, цікаві події з історії країни.

Максимальна оцінка – 10 балів (5 – за рекламний плакат, 5 – за захист)

ІІ тур – «Візитка»

Учні отримують по три прізвища історичних осіб. Завдання – прикріпити прізвища до країни на карті, з якими пов’язана їх діяльність. По одному балу за правильно прикріплене прізвище ( Наполеон Бонапарт, Королева Єлизавета, Генріх ІІ Плантегенет,  Жанна д’Арк, Микола ІІ, Мао Цзедун, Христофор Колумб,  Богдан Хмельницький, Барак Обама).

ІІІ тур. – «Пазли»

Учні отримують фрагменти історичних карт. Хто швидше і правильно складе карти і назве її. Максимальна оцінка – 9( 3 – за швидкість, 3 – правильність, 3 – правильно названа карта).

Поки учні виконують завдання – гра з глядачами. Глядачі можуть «подарувати» бал одному з учасників.

Гра з глядачами

1.Як називається найдовша доба в історії людства? (Кам’яний вік)

2.Відкриття якого матеріалу вважається кінцем кам’яного віку? (Міді).

3.Кому належать слова «молоді люди мусять удома виявляти повагу до батьків, а поза домом – повагу до старших, серйозно і чесно ставитись до справи, безмежно любити свій народ»?(Конфуцій).

ІV тур – «Чорний ящик»

У ящику знаходиться певний предмет. Учитель зачитує його характеристику та історію , а учні повинні назвати сам предмет. Хто перший дає відповідь, той отримує 5 балів.

  1. Продукти , зроблені з плодів вічнозелененого дерева або куща висотою до 12 м. спочатку його особливі властивості помітили у ХV – ХVІ ст. в Ефіопії(Африка). Пастух помітив, що його кози, з’ївши листя цих дерев, не спали і всю ніч стрибали. На початку ХVІІ ст.. цей продукт почали вживати в Європі. Прусський король Фрідріх І у містах Пруссії запровадив спеціальну посаду нюхальника цього продукту. Він повинен був ходити вулицями міст і «винюхувати» міста, де він сушився. Що це за продукт?(Кава)
  2. На весіллі Пелея та Феміди богиня чвар Еріда звела між собою Геру, Афіну та Афродіту, підкинувши на стіл це з надписом «Найчарівнішій». Богині за вирішенням питання, кому воно буде належати, звернулися до Зевса. Зевс відправив богинь у супроводі Гермеса на гору Іду, де випасав свої отари Парис. Він повинен був відповісти на питання, яка з богинь найчарівніша. За те, що Парис назве саме такою її, Гера пропонувала йому славу і багатство, Афіна – мудрість і військову славу, Афродіта – найвродливішу жінку, яка жила в ті часи на Землі. Парис віддав це Афродіті, яка виконала обіцянку, але через це 10 років тривала жорстока Троянська війна.(Яблуко).
  3. У Мінську відкрито пам’ятник цьому продукту,у 1995 році цей овоч був вирощений за межами нашої планети, хоча був завезений до Європи ще в 1536 році.(Карпопля).

Фінал У фінал проходять ті троє учасників, які набрали найбільшу кількість балів протягом попередніх турів.

Фіналісти протягом 1 хв розглядають таблицю, поділену на 36 квадратів семи кольорів, 6 із яких – кольори учасників, а сьомий – загальні питання. Потім учні по черзі обирають повну цифру. Якщо обрана цифра зі «своїм» кольором, то це запитання за своєю країною, за правильну відповідь учасник отримує – 2 бали. Якщо загальне питання – 1 бал, якщо питання суперника – правильна відповідь на нього приносить 3 бали. Питання, отримані в попередніх турах анулюються. Перемагає той учасник, який отримає найбільшу кількість балів.

Таблиця запитань до турніту

Білий колір ( 13,15,26,27,29 і 34 запитання) – загальні.

13. З якою галуззю культури пов’язане ім’я Агата Крісті?(Література)

15. Президент України( Петро Порошенко).

26. Кого називають «батьком історії»?(М.Грушевського).

27.Кого було обрано Президентом України після «Помаранчевої революції»?(В.Ющенка)

29. Наука, яка вивчає монети?(Нумізматика).

34. Між ким тривала Столітня війна?(Англія і Франція)

Блакитний колір – Україна (1, 6, 9,16 і 35 запитання)

1. Коли було проголошено незалежність України?(24 серпня 1991 року)

6. Хто очолив Національно – визвольну війну українського народу в ХVІІ ст..?(Богдан Хмельницький)

9. Хто і коли прийняв першу Конституцію в Україні?( 1710 р. , Пилип Орлик)

16. Назва держави, яка буда на території України в ІХ – ХІІ ст..(Русь – Україна).

35. Останній кошовий отаман Запорізької Січі(Петро Калнишевський).

Червоний колір – Франція (3, 11, 24, 31, 36)

3. Найбільш відома династія Франції(Бурбони)

11. Кого називають і чому «Орлеанською дівою»(Жанну д’Арк)

24. Чим закінчилася Велика французька революція кінця ХVІІІ ст..?( Поваленням монархії і встановленням республіки)

31. У битві з якою країною і коли Наполеон Бонапарт зазнав поразки?( 1812р., з Росією).

36. Кого називали «королем – фальшивомонетником»?(Філіп ІV Красивий)

Зелений колір – Канада(4,7,20,23,28)

4. Колонією якої країни була Канада до проголошення незалежності?(Великої Британії)

7. У якому році було прийнято конституцію Канади?(1982 р.)

20. Між ким тривали конфлікти під час проблеми Квебеку?(франко -канадцями та англо – канадцями)

23. Основні партії Канади(ліберали та консерватори)

28. Державний устрій Канади за Конституцією( парламентська республіка)

Сірий колір – Польща(5,12,14,19,33)

5. Держава, яка утворилася після Люблінської унії 1569 року?(Річ Посполита)

12. Хто боровся за незалежність Польщі після Першої світової війни?(Юзеф Пілсудський)

14. Який договір підписав Іван Виговський із Польщею в 1658 році?(Гадяцький)

19. Як називався план нападу Німеччина на Польщу в Другій світовій війні?(план «Вайс»)

33. Які три держави розділили Польщу після трьох поділів?( Росія, Австрія, Пруссія)

Оранжевий колір – Велика Британія(8,17,22,30,32)

8.Провідні партії Великої Британії?( торі і віги)

17. У якому столітті вперше вживається назва «Англія»?( Х ст.)

22. До якого блоку входила Англія в роки Першої світової війни?(Антанти)

30. Між ким тривала війна Червоної та Білої троянд?( Низка громадянських конфліктів уАнгліїміж родинами Ланкастерів та Йорків у період між 1455 та 1486 роками. Війна закінчилася встановленням на англійському троні династії Тюдорів.)

32. Назва представницького органу у Великій Британії.(Парламент)

Жовтий колір – Німеччина(2,10,18,21,25)

2.Назва Німмечини в середні віки( Священна Римська імперія німецької нації)

10. До якого блоку входила Німеччина в роки Першої світової війни?(Троїстий союз).

18 Коли і як розпочалася Друга світова війна?( 1 вересня 1939 року – нападом Німеччина на  Польщу)

21. Сучасний канцлер Німеччини (Ангела Меркель)

25. Що таке реформація?(Рух проти католицької церкви, який розпочався у 1517 році в Німеччині)

Судді оголошують переможця турніру.

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

10 коментарів

  1. Сценарій підготовлений за всіма правилами турніру, зміст завдань відповідає віковим особливостям учнів та програмним вимогам. Завдання цікаві , творчі, мають велике пізнавальне навантаження, сприяють систематизації знань.

  2. Ідея турніру дуже сподобалась, думаю, що можна подібний захід провести не тільки учителю історії, але й класному керівнику як виховну годину. Думаю, що учні не залишаються байдужими і з задоволенням беруть участь у таких заходах

  3. Історичний турнір “Кращий знавець історії” Світлани Анатоліївни залуговує оцінку “відмінно”. Вважаю, Ваші вихованці не залишилися байдужими до цього заходу. Високий рівень організації, чудові запитання. Натхнення Вам!

  4. Впевнена, що історичний турнір “Кращий знавець історії” знайшов того кращого знавця, яким хотіли бути всі учні, які приймали участь у турнірі! Захід продуманий, пізнавальний та цікавий, особливо сподобались завдання з чорним ящиком та фінал!! Ідею турніру можна використати і для створення такого дійства з інших предметів, зокрема з географії. Дякую.

  5. Вдячна за надзвичайно пізнавальний історичний турнір, що є своєрідним підсумком у вивченні всесвітньої історії в синхронізації з історією України, адже учні мають змогу активізувати свої знання, одночасно охопивши найбільш провідні держави світу від найдавніших часів до сьогодення. Методично цікаво поєднанні різні види -випробуваннь для учасників, що дозволяє правдиво виокремити у підсумку -одного з найрозумніших істориків на турнірі.

  6. Ознайомившись зі сценарієм історичного турніру “Кращий знавець історії” вчителя Павленко С. А. відмітила, що з задоволенням відвідала би такий захід. Сподобались і структура заходу, і самі запитання. Тільки я знаю, що батьком історії називають Геродота? Сподобалося використання “різнокольорових” запитань – візьму собі до уваги . Дякую.

  7. Дуже високого рівня розробка. Хотілося відмітити, що учні 9-10 класів ще не знають матеріал про обрання Президентом В. Ющенка, рік прийняття Конституції Канади, проблема Квебека, державний устрій та політичні партії Канади, план “Вайс”, сучасний канцлер Німеччини.