Календарне планування уроків курсу “Я у світі”, 3 клас
Автор: вчитель початкових класів Носова Наталія Миколаївна
Пропонуємо Вашій увазі календарне планування з я у світі для 3-го класу за оновленою програмою (2016) до підручника «Я у світі» 3 кл., Н. М. Бібік.
Календарне планування уроків курсу «Я у світі»
(1 год/35тижд = 35 год: І с.–15год + ІІс -20год)
Посібники:
- Навчальна (оновлена) програма, 2016 рік;
- Підручник «Я у світі» 3 кл., Н. М. Бібік.
- Зошит з курсу «Я у світі» 3 кл., Л. Мечник, М. Жук.
- Посібник для вчителя Н. О. Будна
| № | Тема уроку | Дата | ||
| І семестр | ||||
| Тема І: Я – людина | ||||
| 1. | Вступ. Що вивчає курс «Я у світі». Я – частина природи і суспільства | |||
| 2. | Моє зовнішнє «Я». Яким бути? Акуратність. | |||
| 3. | Складові мого внутрішнього «Я»: світосприймання, характер, ідентичність (приналежність). | |||
| 4. | Вияви характеру. Що таке чесність, доброта, щедрість, працьовитість, толерантність. | |||
| 5. | Як досягти успіху. Можливості успішного розвитку сучасної людини:навчання, праця. старанність. | Практична робота: Складання правил успішного навчання. | ||
| 6. | Самостійність та відповідальність. Узагальнення матеріалу по темі. | |||
| Тема ІІ: Я та інші | ||||
| 7. | Сім’я. Склад сім’ї. Родовідне дерево. Рід, родина. Рідня. | |||
| 8. | Мої основні права та обов’язки в сім’ї. Родинні стосунки. Сімейний календар. | Практична робота: Моделювання способів поведінки поштивого ставлення до старших та інших членів сім’ї.
| ||
| 9. | Школа. Традиції рідної школи. | Навчальний проект: «Історія та традиції моєї школи» | ||
| 10. | Права і обов’язки учня. |
| ||
| 11. | Стосунки з однокласниками. Друзі. | Рольова гра: Складання і застосування узагальнених правил поведінки учнів в різних ситуаціях.
| ||
| 12. | Учнівське самоврядування класу. Основні права і обов’язки членів учнівської громади класу. | Практична робота: Складання і застосування узагальнених правил поведінки, пов’язаних з виконання соціальних ролей дітей. | ||
| 13. | Ми – споживачі. Права та обов’язки споживачів. | Рольова гра: У книжковому супермаркеті.
| ||
| 14.
| Людські чесноти.
| Підсумки соціальної акції: Участь у шкільному благодійному ярмарку. | ||
| 15. | За добро – добром. Захист проектів. Узагальнення матеріалу по темі. | Навчальний проект: Людина має творити добро.
|
| |
| ІІ семестр | ||||
| Тема ІІІ: Я – українець. | ||||
| 16. | Суспільство як єдність людських спільнот, їх різноманітність. | |||
| 17. | Відносини людей у суспільстві. Правила життя в суспільстві. | |||
| 18. | Україна – незалежна демократична держава. Україна на карті світу.
| Навчальний проект: «Подорожуємо Україною». | ||
| 19. | Символи держави: Герб, Прапор, Гімн. Їх значення. | |||
| 20. | Громадяни України. | |||
| 21. | Мої права як громадянина. Будь-який вчинок завжди має наслідки. | Практична робота: Розвязання прогностичних задач «Що буде, якщо…». Моделювання правомірних способів поведінки. | ||
| 22. | Конституція України, Декларація прав дитини, Конвенція ООН про права дитини. | Практична робота: Робота з адаптованими текстами цих документів. | ||
| 23. | Захист проектів.
| Навчальний проект:«Славетні українці» | ||
| 24. | Узагальнення матеріалу за темою. Захист проектів (продовження). | |||
| Тема ІV: Я – європеєць | ||||
| 25. | Україна – європейська держава. Наші кордони і сусіди.
| Практична робота: Україна на карті світу. | ||
| 26. | Європейський Союз – співтовариство народів Європи. | |||
| 27. | Я – член європейської спільноти. | Навчальний проект: Традиції та звичаї європейських народів. | ||
| 28. | Мої ровесники за кордоном.
| Практична робота: Що я можу розповісти про Україну своїм ровесникам за кордоном? | ||
| 29. | Відомі у світі народні промисли сучасної України. | |||
| 30. | Внесок українців у світову науку і культуру. | |||
| 31. | Земля – спільний дім для людей.
| Соціальна акція: Виготовлення екологічних листівок. Участь у шкільному конкурсі екологічних плакатів. | ||
| 32. | Необхідність взаємодопомоги, співпраці, охорони природи спільними зусиллями. | |||
| 33. | Співробітництво країн у питаннях збереження природи, ведення господарства, культурного обміну. | |||
| 34. | Підсумковий урок. Узагальнення матеріалу. | |||
Ви кидайте по суті, а не пишете одне, а на сайті зовсім інше. А якщо ні то взагалі не виставляте цей сайт.
Предмет “Я у світі” новий для викладання. Я працюю над ним перший рік. Тому дуже вдячна Наталії Миколаївні за такий змістовний календарний план. Обов`язково візьму до уваги таку форму складання календарного плану.
Календарне планування, яке може використати в своїй роботі кожен вчитель. Було би тільки бажання. Все чітко розраховане, продумані практичні роботи та навчальні проекти. Нічого зайвого.