Конспект уроку англійської мови, 1 клас
Автор: вчитель початкових класів Харинюк Олена Вікторівна
Мета: повторити і закріпити лексичний матеріал, вдосконалювати вміння вживати вивчений лексичний матеріал (назви тварин, кольорів) у мовленні; розвивати вміння вести діалог; розвивати вміння сприймати на слух іншомовний текст, розвивати артикуляційний апарат, мовленнєві навички, увагу, фонематичний слух; виховувати інтерес до вивчення іноземної мови, товариськість, культуру спілкування.
Обладнання: презентація «Мовна розминка» , іграшкові тварини, пісня «I see colours everywhere » (https://www.youtube.com/watch?v=lH2C2R57_Yo ), «Hello, how are you?» (HELLO, HOW ARE YOU SONG for IPG kids – YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=xC3xSij7n4c), фізхвилинка «Teddy Bear» (https://www.youtube.com/watch?v=PpCeMySBE_c ), картки для індивідуальної роботи.
Тип уроку: узагальнення і систематизація знань.
Використані матеріали: інтернет ресурси, іграшкові тварини, коробка, картки для індивідуальної роботи.
ХІД УРОКУ
І. ОРГАНІЗАЦІЙНА ЧАСТИНА
- Greeting and Aim
Song “Hello, how are you?”
- Warming up.
1) Game “How are you ?” (with a ball)
(вчитель кидає мʼяч кожному учню і питає “How are you today?” )
2) Phonetic exercises “Mr. Languarge”
ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА
- Practicing Vocabulary
1) Game “Magic Box” (учні дістають з коробки іграшкових тварин і називають їх)
It is a …
2) Guessing game “Whatʼs this?” ( ведучий учень отримує коробочку з твариною, не показує її класу; діти повинні вгадати тварину, задаючи питання ведучому )
Is this a …?
No, it is not. / Yes, it is.
- Physical Activities “Teddy Bear”
- Reinforcement Vocabulary
Song «I see colours everywhere »
- Practicing Vocabulary. Speaking
Work in pares “My pet”
I have got a pet.
It s a … . (animal)
Itʼs … . (colour)
(учні в парах розповідають про свою тваринку, яку дістали з коробочки на початку уроку, потім декілька учнів презентують свою тваринку класу)
- Listening (work with cards)
( учні слухають команди вчителя і зʼєднують людину з її тваринкою, потім фарбують тваринку за командою)
– Can you see a mother? Mother has got a cat. It is red. The cat is red.
– Can you see a father? Father has got a fish. It is blue. The fish is blue.
– Can you see a grandmother? Grandmother has got a rabbit. It is brown. The rabbit is brown.
– Can you see Nick? Nick has got a parrot. It is green and yellow. The parrot is yellow.
– What colour is the cat?
– What colour is the rabbit?
– What colour is the fish?
– What colour is the paroot?
ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА
Summarizing (учні підсумовують урок закінчуючи речення)
Цікаво …
Знаю …
Вмію …
Відео до уроку