Конспект уроку-казки з математики у 1 класі на тему: “Закріплення додавання і віднімання двоцифрових чисел без переходу через розряд. Доповнення рівностей. Розв’язування задач”.

Автор: Вчитель початкових класів Козьменко Наталія Володимирівна

Математика – дуже складна наука.Тому треба її вивчати з першокласниками,постійно граючись. Це призводить до того, що учні починають захоплюватися нею!

---

 

Тема уроку. Закріплення додавання і віднімання двоцифрових чисел без переходу через розряд. Доповнення рівностей. Розв’язування задач

Мета уроку. Узагальнити і систематизувати знання учнів з теми, удосконалити навички швидкої лічби,закріпити вміння учнів обчислювати приклади на додавання і віднімання чисел без переходу через розряд та розв’язувати задачі вивчених видів,розвивати увагу,пам’ять,логічне мислення,обчислювальні навички,виховувати любов до казки.

Хід уроку.

1.Організація класу.

– Всі сядьте рівненько,

Гарно та зручненько!

Налаштуйте вуха,

Щоб краще було слухать.

2. Повідомлення теми і мети уроку.

Сьогодні на уроці ми перевіримо,як ви навчилися додавати і віднімати двоцифрові числа, доповнювати нерівності та розв’язувати задачі.

3.Закріплення знань,умінь та навичок учнів.

3.1. Розв’язування завдань Поросятка,Песика та Кролика.

Але спочатку давайте пригадаємо,у  кого сьогодні день народження?

• Не знаєте? То ж дізнаєтесь, відгадавши загадку.

Давно відомий він тобі.

Коли на сонечку дріма,

Він колискову сам собі

Під ніс тихесенько співа.

Що в пісні тій – ніхто не зна,

І ми про це тут не напишем.

Ми тільки знаєм,що вона

Не до вподоби мишам!

Хто це?

• Так,правильно,день народження сьогодні у Котика Мурсика. І він запросив на свій день народження друзів: Поросятка Пессі, Песика Джессі, Кролика Морсі та Сову Ассі.

Одним із перших до Котика побігло Поросятко.  Пригадайте,як його звуть?

-І ,як ви думаєте,що він приготував в подарунок?

-Так,це була коробка цукерок. Але,що полюбляють їсти Свинки?

– І що ж могло статися з цукерками,доки Пессі несло його до Мурсика?

– Так. Доки Поросятко несло коробку цукерок, то,звичайно ж ,вирішило його скуштувати на смак. Куштувало,куштувало, та й само не помітило, як коробка спорожніла. Але вона незвичайна,адже на дні написані приклади. Якщо їх порахувати, то у ній знову з’являться солодощі. Допоможемо Поросятку Пессі потрапити на день народження з подарунком – обчислимо приклади? (Діти записують приклади в зошиті)

84-72            46+33              95-64           49 -38

76+23           31+58              69-25           90-20

• Ой,погляньте,в коробці знову повно цукерок. Поросятко вам дуже вдячне.

А ось ще один друг Котика поспішає на свято. Хто це?

Полюбляє він ковбаску,

І хазяйську любить ласку.

Дім він завжди захищає.

Як зовуть його,хто знає?

• Дійсно,це Песик Джессі. Але він чомусь плаче. Чи ви не знаєте ,що з ним трапилося?
• Песик дуже поспішав на день народження і ніс з собою 3 кульки. Він так швидко біг, що не помітив,як йому назустріч летіли бджоли. Джессі не встиг прибрати від них кульки і тому бджоли їх покусали, а від цього кульки здулися. І тепер йому нічого подарувати другу. Але кульки теж незвичайні ,бо на них написане завдання. Якщо його виконати, то кульки знову стануть такими,якими були раніше:цілими, красивими та різнокольоровими. Допоможемо Джессі врятувати подарунок для Мурсика?
• На кульках є приклади. І навіть вже із відповідями. Але після їх зустрічі з бджолами з рівностей повипадали знаки. Допоможіть Джессі повернути знаки на місце. І поясніть, чому саме цей знак потрібно вставити?

99…..9 = 90

65…..45 = 20

88…..12 = 100

• Молодці. Дивіться,чарівні кульки повернулися до рук Песика Джессі в дуже привабливому вигляді. То ж він спокійно може йти на свято.

Ой, погляньте,що тут відбувається? Кролик Морсі чомусь свариться з Мишенятами. Що ж сталося?

• Морсі хотів подарувати Мурсику свою улюблену морквинку,але Миші її вкрали. Обіцяють повернути лише тоді,коли Кролик розв’яже задачу. Він намагався, але це йому не вдалося. Допоможемо йому?
• Послухайте задачу,яку придумали Миші.

Кролик їв моркву  три дні підряд. Першого дня він з’їв 34 морквини,другого – 22 морквини, а третього дня – 23 морквини. Скільки морквин з’їв Кролик за три дні?

Поясніть Кролику, як треба розв’язати цю задачу.

• Молодці. Запишіть розв’язок цієї задачі в зошит.

3.2. Фізкультхвилинка

Котик рано піднімався,

Добре лапкою вмивався.

Гарно вушка вимивав,

Шубку добре розчесав.

Потім трішки пострибав.
Поруч муха задзижчала

І його роздратувала.

Він її прогнав від себе –

До роботи ж йому треба.

3.3. Розв’язування завдань Сови.

Також до себе на день народження Котик Мурсик запросив Сову Ассі. А ви знаєте, що Сова – наймудріший птах у лісі, який постійно займається навчанням. Тому вона сказала, що прийде на свято лише в тому випадку, якщо зможе розв’язати задачу, яку їй накрапав Дощик. Але час йде, а Ассі ще не змогла знайти відповідь на запитання задачі. Тому їй потрібна наша допомога. Допоможемо?

Слухайте задачу.

В автобусі було 34 пасажири. На зупинці вийшло 12 пасажирів, а зайшло 6. Скільки пасажирів стало в автобусі?

Скільки пасажирів їхало в автобусі спочатку?

• Скільки пасажирів вийшло на зупинці?
• Скільки їх зайшло?
• Яке запитання задачі?
• Що ж нам треба знайти спочатку?
• Що будемо робити далі для того, щоб вже відповісти на запитання задачі?
• Який вираз можна скласти для розв’язання задачі?

34 – 12 +6 =28 (п.)

Відповідь : 28 пасажирів стало в автобусі.

• Молодці. Ассі вам дуже вдячна. Вона теж буде збиратися на день народження. Але їй зараз треба швидко розшифрувати слова,записані на листівці,адже вона всі листівки підписує цифрами і в один день. Тому ми повинні допомогти їй  знайти правильну листівку,щоб вона поспішаючи нічого не переплутала. На дошці є 2 листівки. Нам потрібно цифри змінити на відповідні букви та знайти листівку для Котика Мурсика.

1листівка

2,1,6,1,23        19,14,2,8        20,18,16,8,21,8,3      20      13,1,3,22,1,13,13,8

Бажаю            тобі                успіхів                       у        навчанні,

5,14,17,14,4,15,9        12,14,17,18,8 !

Дорогий                     Морсі!

2 листівка

3,8,19,1,23          7,8      18,3,24,19,14,12       11,23,2,15,9       10,14,19,15,10,20!

Вітаю                  зі        святом,                     любий                 Котику!

1-а                      11-л                 21-х

2-б                      12-м                22-ч

3-в                      13-н                23-ю

4-г                      14-о                 24-я

5-д                      15-и

6-ж                     16-п

7-з                      17-р

8-і                      18-с

9-й                     19-т

10-к                   20-у

• Дякую. Сові ви теж дуже допомогли. Тепер всі друзі з подарунками поспішають на день народження.

А Котик Мурсик в свою чергу приготував смачний та красивий торт,поглянувши на який,ми можемо дізнатися, скільки Муркотику років. Для цього розв’яжіть ланцюжок прикладів,що записані на свічці.

85

-15

-20

-25

-23

+8                    (10 років)

4. Підсумок уроку.

• Молодці,діти. Поросятко Пессі, Песик Джессі, Кролик Морсі та Сова Ассі вдячні вам за те, що ви допомогли їм потрапити на свято до іменинника Котика Мурсика. А я вас попрошу не потрапляти в такі ситуації. І завжди готуйтеся до свята ретельно,нікуди не поспішаючи.