Конспект уроку з курсу Я і Україна
Громадянська освіта
4 клас

Автор: Вчитель початкових класів Комович Ірина Вікторівна

Тема: Правила життя в суспільстві. Основні правопорушення серед дітей.

Мета: закріпити знання учнів про правила життя в суспільстві; розширити уявлення про правопорушення серед дітей та відповідальність за вчинені злочини, формувати навички правильної поведінки в суспільстві; розвивати логічне мислення шляхом розгляду різноманітних життєвих ситуацій, уміння передбачати  наслідки своїх вчинків; спонукати школярів бути дисциплінованими, чесними, відповідальними; виховувати повагу до людини, їх прав, непримиримість до правопорушень.

Обладнання: записи на дошці, ілюстрації, таблички, картки, друковані слова, відеосюжет з мультфільмом, малюнки дітей, телевізор

Тип уроку: урок-гра

Хід уроку

І. Актуалізація опорних знань

1. Розповідь вчителя:)

– Живучи в державі, де панує верховенство законів, не достатньо знати лише правила культурної поведінки. В кожній державі існують встановлені норми поведінки, яких повинен дотримуватись кожний громадянин.

Право – сукупність правил поведінки, які містяться в законах.

Якщо хтось порушує права, то кажуть, що ця людина чинить правопорушення.

Правопорушення – це протиправні шкідливі вчинки людей, за які передбачена відповідальність перед законом.

Провини – вчинки, що порушують загальноприйняті правила поведінки.

2. Вступне слово вчителя:

– Сьогодні ми проводимо урок-гру. Це змагання між знавцями 4 команд.

ІІ. Основна частина уроку

– За останні десятиріччя у світі значно зросла агресія не тільки серед дорослих, а й серед школярів. По радіо, з екранів телевізорів ми чуємо і бачимо, як підлітки смертельно побили свого однокласника, як учень школи розстріляв своїх учителів та ровесників. Знаємо, що діти часто ламають таксофони, нищать ліфти, зривають металеві предмети і продають їх.

Такі випадки стосуються і нашої школи.

Найчастіше такі злочини чинять діти із неблагонадійних сімей, з психічними захворюваннями, а також діти з низькими моральними якостями.

• Які злочини найчастіше зустрічаються серед дітей?)
• Розкриттям правопорушень займається міліція і прокуратура. Неповнолітні несуть кримінальну відповідальність з 16 років, а за окремі важкі злочини з 14 років. При скоєнні злочинів порушуються права інших людей.

3. Домашнє завдання команд знавців

Виявлення правопорушень в казках

І команда – «Червона шапочка» Ш. Перро
ІІ команда – «Казка про котика та півника»
ІІІ команда – «Кривенька качечка»
ІV команда – «Коза-дереза»

4. Прислів’я «У хорошій компанії розуму наберешся, а в поганій і свій загубиш»

Гра-тренінг «Щоб ти зробив, якби…»

• …тобі зателефонували, щоб в твоїй школі закладено вибуховий пристрій.
• …невідомі люди наказують розповісти про будинок, сад, подвір’я сусідів-бізнесменів.
• …тобі дають гроші і просять перенести щось у сумці з одного місця в інше
• …прийшовши додому, ти бачиш, що речі розкидані по квартирі, деякі коштовності зникли.

5. Гра «Мікрофон»

– Чи цікаво залізти в чужу машину, щоб подивитись, яка вона?
– Чи почесно стояти на варті, поки друзі крадуть з кіоску диски ?
– Чи прикольно кинути камінь у вікно трамвая або поїзда, який їде?
– Чи можна навмисно не закривати водопровідний кран?

6. Індивідуальна робота на картках (Групи: А, В, С)

Група А:

• Особа в суді, яка встановлює міру покарання або визнає невинних (суддя)
• Захисник в суді (адвокат))
• Той, хто звинувачує в суді (прокурор)
• Особливо важке правопорушення (злочин)

Група В:

Підкресли правопорушення:

1. Запізнення на урок
2. Вартування під час крадіжки
3. Вимагання коштів
4. Невиконання домашніх завдань
5. Хуліганство
6. Погане чергування в класі.

Група С:

Підкреслити провини:

1. Запізнення на урок
2. Вартування під час крадіжки
3. Вимагання коштів
4. Невиконання домашніх завдань
5. Хуліганство
6. Погане чергування в класі.

7. Перегляд відеороліка з мультфільму «Ну постривай!»

– Назвіть правопорушення героїв з мультфільму.

8. – Буває, що приятелі або сторонні люди підбурюють тебе до чогось. Ти маєш зробити вибір: сказати «так», бо ця справа приваблює тебе, або «ні», бо ти переконаний, що це зашкодить тобі і твоїм рідним.

– Звичайно, в багатьох випадках ви сумніваєтесь і часто погоджуєтесь, щоб не залишитись без приятелів.

– Що треба робити, аби навчитися говорити «НІ», не втрачаючи друзів?

• Скажи подумки «Ні», я цього не зроблю. Приймай рішення і будь готовий відмовитись.
• Говори голосно: «Ні, дякую, я цього не зроблю»
• Спробуй, і ти відчуєш, що у тебе є характер.

Гра «Скажи «так» чи «ні»

1. Приятелі підбурюють вас закурити цигарку чи взяти чуже
2. Покататись на чужому велосипеді, який залишили біля магазину – весела справа
3. Брати чужі речі, виманювати або силою забирати кошти у менших школярів можна?
4. Якщо батьки сварять за погані оцінки або не купують гарний одяг, краще втекти з дому?

Кросворд

1. Телефонний …
2. Яке правопорушення скоїла Лисичка з казки «Про котика та півника»?
3. Захисник в суді
4. Вчинок, який порушує загальноприйняті правила поведінки
5. Яке правопорушення робив герой з мультфільму «Ну, постривай!»

ІІІ. Висновок
Робіть тільки хороші справи. Не робіть того, від чого буде соромно або доведеться гірко розкаюватися.