Конспект уроку з математики для 1 класу: Лічба в межах 20. Розв’язування простих задач.

Автор: вчитель початкових класів Жмурко Світлана Іванівна

Конспект уроку з математики для 1 класу: Лічба в межах 20. Розв’язування простих задач призначений вдосконалити обчислювальні навички в межах 20, повторити і узагальнити розв’язання простих задач; розвивати обчислювальні навички та логічне мислення учнів; виховати інтерес до вивчення математики та любов до природи.

---

 

Урок з математики для 1 класу

Тема: Лічба в межах 20. Розв’язування простих задач.

Мета: вдосконалити обчислювальні навички в межах 20, повторити і узагальнити розв’язання простих задач; розвивати обчислювальні навички та логічне мислення учнів; виховувати інтерес до вивчення математики та любов до природи.

Хід уроку

Ι. Організація класу

Ось дзвіночок пролунав,

І до класу всих зібрав.

Будем гарно працювати,

І всі руку піднімати.

ΙΙ. Контроль, корекція і закріплення знань

-Діти, чи любите ви казки?

Ось і зараз ми з вами помандруємо у казку. Ця казка незвичайна, а математична.

Щоб назву героїв прочитати, слід числа всі правильно назвати.

(З протилежного боку цифр – букви для розшифровки).

– Так, до нас завітала Чарівниця Осінь.

Чарівниця Осінь

– Я Чарівниця Осінь, до вас прийшла. Ось завдання вам цікаві принесла з птахами, комаками  і квітами – попрацювати хочу з вами і запрошую на галявину знань. Ця галявина не звичайна, а чарівна. Кожні мешканці галявини  принесуть  нам завдання.

1. Робота з абаками

Викласти числа: 10, 12, 13, 18, 20, 11, 19,17.

Робота над новим матеріалом

ΙΙΙ. Повідомлення теми і мети уроку

Сьогодні, діти, ми на уроці будемо лічити в межах 20 та розв’язувати прості задачі. На уроці ви повинні бути уважними, кмітливими, розумними та швидко й правильно виконувати різні математичні завдання.

-Назвіть число, в якому 1 дес. і 3 од., 1 дес. і 5 од., 2 дес., 1 дес. і 9 од.

– Назвіть число, попереднє від 19, 17, 12, 15, 14, 20.

-Назвіть число, наступне від  13, 18, 10, 17, 11, 14, 16.

-Числа, сусіди якого 16 і 18, 14 і 16, 18 і 20, 11 і 13, 17 і 19.

Чарівниця Осінь

Війнула Осінь вже крилом,

Пташки у вирій відлітають.

І на узліссі за селом

Листочки жовті опадають.

Робота з перфокартами

– Хто правильно запише сусідів чисел, той своїм листочком прикрасить лісову галявину.

Діти, багато пташок відлетіли в теплі краї.  Але не всі птахи відлетіли. У нас залишились зимуючі птахи. Яких зимуючих птахів ви знаєте?

– І одна з них принесла нам завдання. А яка саме ви дізнаєтесь, коли відгадаєте загадку.

Він людям вірно служить,

Їм дерева стереже.

Має дзьоб міцний і гострий,

Шкідників ним дістає. (дятел)

– Так, діти, це дятел. Він приніс у своєму дзьобу числа для порівняння.

13

18

 

12

20

 

16

10

 

7

17

 

14

16

 Фізкультхвилинка

Засиділися ми діти

Треба в казці відпочити.

Встали дружно ми відразу.

Посміхнулися три рази.

А тепер всі руки вгору

І захлопали в долоні.

Потім всі ми руки в боки,

і зробили три підскоки

Потім всі присіли враз.

Посиділи і ми трішки,

Щоб спочили руки, ніжки,

Всі веселі? От чудово!

І за парти сіли знову.

Чарівниця Осінь

– Сьогодні сонячний осінній день  і ніби влітку пурхають різнобарвні метелики. І от один метелик на своїх крильцях приніс нам задачу.

Задача. Діти посадили сім липок і п’ять берізок. Скільки всього дерев посадили діти?

Відповідь: 12 дерев посадили діти.

Трудівниця заповзята,

Не боїться зовсім праці.

Ця комаха дуже сильна

А зветься вона….(Мураха).

– Мурашки принесли такі нам завдання: потрібно скласти і записати приклади за віршованими задачами.

1.П’ять комах  зліпив Степанко,

дві – малий Омелянко.

Ви  комах цих полічіть,

Скільки діти зліпили їх? (5+2 =7)

2.У акваріумі вдома,

Є сім рибок золотих,

Ще п’ять рибок дасть Анжела

Скільки стане їх тоді? (7+5=12)

3.Мчаться на велосипедах

Семеро малят.

Двоє з них хлоп’ята.

Скільки ж тут дівчат? (7-2=5)

4. 4. У малої Дарини

Сімнадцять ягід ожини,

Три  дала вона брату.

Що лишилось – порахувати? (17-3=14)

5.По морквини заєць йшов,

10 він морквин знайшов.

2 він з’їв йдучи додому.

Порахуйте скільки ж всих

Залишилося  морквин? (10-2=8)

Вітерець легенький повіває,

І листячко з берези опадає

І тихо падають листочки

На стежку, на траву й грибочки.

На наших грибочках написані приклади. Давайте виправимо помилки і запишемо правильні відповіді.

Приклади.

Ось і впоралися із цим завданням. Молодці!

– А зараз ми дізнаємося чи сподобалося чарівниці осені як ви працювали на уроці.

– Розмістити картки так, щоб суми чисел, записані на них, зростали.

4+4-н

3+3-є

2+1-п

3+2-и

2+2-р

4+3-м

4+5-о

Розв’язок:

2+1-п

2+2-р

3+2-и

3+3-є

4+3-м

4+4-н

4+5-о

Чарівниці осені було дуже приємно побувати у нас на уроці. А зараз глянемо, яка красива і чарівна осіння галявина з листками, птахами та комахами.

Підсумок уроку:

Вправа «Мікрофон»

– Чим займалися на уроці?

–  Що вас зацікавило?

– Чи були завдання, які вам було складно розв’язати?

– Які завдання ви виконували з задоволенням?

– Який висновок ви зробили для себе?

-Діти, мені дуже сумно, що наш урок, такий цікавий – вже закінчився. Але я радію від того, що ви всі активно працювали. Молодці!