Конспект уроку з математики.Тема: Задачі на збільшення (зменшення ) числа на кілька одиниць. Табличне додавання і віднімання числа 3. 1 клас

Автор: вчитель початкових класів Бабаєва Наталья Валеріївна

Дуже цікавий та захоплюючий урок

Тема. Задачі на збільшення (зменшення ) числа на кілька одиниць. Табличне додавання і віднімання числа 3
Мета: учити складати задачі, на збільшення (зменшення ) числа на кілька одиниць; закріплювати вміння
додавати й віднімати число 3 шляхом складання й розв’язування задач і прикладів;продовжити роботу над складанням задач на знаходження суми, остачі; розвивати математичне
мовлення; виховувати культуру оформлення письмових робіт, інтерес до навчання.

Обладнання: тематичні малюнки, казковий ліс, зупинки, відеозапис, картки з завданнями.

Хід уроку

І. Організаційний момент

1.1 Привітання

Хід уроку

І Організація класу

Всі почули ви дзвінок?

Він покликав на урок

Кожен з вас приготувався

На перерві постарався

Ви прийшли сюди навчатись

Про щось нове дізнаватись

Тому часу не гаймо

І урок наш починаймо.

1.2 Перевірка готовності до уроку

Перед тим , як розпочнемо урок, пригадаємо правила поведінки на уроці

Щоб урок пройшов не марно,

Треба сісти рівно, гарно,

І виконувати те, про що мова йде.

І слухати правило єдине : «Якщо хочеш щось сказати, треба ручку підіймати.»

ІІ Актуалізація знань умінь та навичок

Перш ніж розпочати урок наші учні хотіли щось сказати:

2.1 виступ учнів.

 Уч:  Раз, два, три, чотири

Рахувати нас учили.

Уч: П’ять, шість – не лінились,

Цифри ми писати вчились.

Уч:  Сім , вісім – ми будем більше знати,

Математику вивчати.

Уч:  Дев’ять, десять – не втомились,

Ми покажем, що навчились.

Уч:  Не сиділи, працювали,
Додавали віднімали.

ІІІ. Оголошення теми і мети уроку

Часу з вами ми не гаєм

У країну вирушаєм

Мешканці там проживають,

І вони на нас чекають.

Вони вчаться рахувати,

Вчаться приклади складати,

Цю країну, любі діти!

Любі діти, на сьогоднішньому уроці ми з вами відправляємося в подорож, але це незвичайна подорож вона сповнена: казковості, чарівності, зимовості.

Але подорожувати ми будемо не одні до нас на урок завітає гостя.

Вона вже-вже під’їдає до кабінету. Але вам потрібно заплющити оченята (лунає музика )

Хто це? ( Снігова королева)

А що вона принесла?( Ялинку )

Чого не вистачає? ( Прикрас )

Снігова королева, так поспішала до вас на урок, їхала через зимовий ліс і  згубила всі прикраси. І ми відправляємося в подорож до зимового лісу, і відшукаємо всі прикраси на ялинку.

Тож часу не гаймо і в подорож вирушаймо!

ІV Робота над темою уроку

І першого кого ми зустрічам зайчик, який хоче пограти з нами в гру «лічилочка»

4.1 Усний рахунок

з якими числами ми познайомились?

Як називають числа при додаванні ( доданок, доданок, сума)

(Отримали ялинкову іграшку)

4.2 Каліграфічна хвилинка

Щоб цифри правильно писати хвилинку каліграфії потрібно розпочати.

Подивіться ви , малята,

Живуть в хатинці поросята

Треба їх порахувати

І каліграфічно записати. ( рахуємо 1,2,3  )

Письмо цифри 3 .

Якщо ми 3 зменшимо на 1 , то отримаємо ? (2  )

( Запис цифр 3,2  )

(Отримали ялинкову іграшку)

4.3 Робота над задачами

Ці веселі поросята

Також вчаться рахувати,

Хочуть нам завдання дати ,

Це задачі розв’язати .

Задача 1

Під ялинкою було 3 подарунків, вовчик приніс ще 3 подарунки. Скільки подарунків стало під ялинкою?

Скільки було подарунків?

скільки приніс вовчик?

Скільки стало?  ( 3+3=6 п.)

Задача 2

На гілці сиділо 4 пташки. Полетіло 2 пташки. Скільки пташок стало?

Скільки сиділо пташок?

Скільки полетіло?

Стало? (  4-2=4 п. )

Задача 3

У Білочки було 4 сніжинки. У їжачка на 3 сніжинки більше . Скільки було сніжинок у їжачка?

Скільки було сніжинок у білочки?

Скільки було сніжинок у Їжачка?

Стало? (  4+3=7 с. )

(Отримали ялинкову іграшку)

4.4 Фізична пауза ( музична )

4.5 Завдання від ельфів ( усно )

7›3

5›2

1‹3

3=3

(Отримали ялинкову іграшку)

4.6 Розв’язування прикладів (з коментування)  Зупинка «Сніговички»

-Ось до річки повертаємо,

Двох сніговичків  ми зустрічаємо,

Маєм їм допомогти,

Ось цю річку перейти.

4+3=

6-3=

5+3=

8-1+3=

4+1-3=

3+3-1=

(Отримали ялинкову іграшку)

V Підсумок уроку

-Де ми подорожували?

-Які завдання виконували?

-Хто з нами подорожував?

-Ми з вами виконали всі завдання,пройшли казковим лісом, прикрасили ялинку. Але Сніговій Королеві час рухатися даді. Подякуємо Заплющуємо оченята   ( лунає музика )

Спасибі, діти, за старання,

Адже головне – це бажання,

Учіться новому щодня,

І отримуйте похвалу зрання.

– Я вам бажаю, щоб ваші оченята горіли так, як горять сьогодні , жаждою дізнатися щось нове , цікаве, незнайоме.

На цьому наш урок закінчується . До побачення!