mail@urok-ua.com

Конспект заняття з дошкільниками на тему: «Пригоди колобка»

Автор: Вихователь Кордаш Любов Станіславівна

Screenshot_8Ознайомлення дітей з українським побутом, традиціями, взаємостосунками в сім’ї; з продуктами харчування; лісовими мешканцями; розвивання вміння дітей передавати характер героїв, їх настрій; продовжувати розвивати дрібну моторику пальців рук, мовленнєве дихання, мислення, пам’ять; закріплення характерних ознак пір року (зими). Виховувати інтерес до народних казок, бажання дружити. Використовувати інноваційні технології.


Конспект заняття з дошкільниками «Пригоди колобка»

(ознайомлення з навколишнім)

Мета: познайомити дітей з українським побутом, традиціями, взаємостосунками в сім’ї; з продуктами харчування; лісовими мешканцями; розвивати вміння дітей передавати характер героїв, їх настрій; продовжувати розвивати дрібну моторику пальців рук, мовленнєве дихання, мислення, пам’ять; закріпити характерні ознаки пір року (зими). Виховувати інтерес до народних казок, бажання дружити. Використовувати інноваційні технології.

Хід заняття:

Дія відбувається в українській світлиці: біля печі сидить дід і читає газету, баба підмітає.

Дід:   Щось добреньке з’їсти хочу

Тільки що, не знаю сам.

Баба:  Голови б ти не морочив

Що зварила, те й подам.

Дід:    Вареники, борщ і каша,

В животі від них бурчить.

Баба:  Вередливий став ти діду,

Що тобі іще зварить?

Дід:    Знаєш, бабо, ти не сердься

Я мабуть би з’їв оце…

Колобка із борошенця,

А туди ще вбить яйце.

Баба:  Отже, клятий!

Хоч бери тікай із хати.

Баба показує коробку і каже:

Та немає борошенця

І яйця я не знайду.

Дід дає бабі пенсійну картку і каже:

На мою пенсійну картку

(дивиться на годинник на побілці)

Ти ще встигнеш в супермаркет…

Баба:  Будь по твоєму — піду!

Баба повертається з магазину і викладає продукти: борошно, яйця, сіль.

Баба місить тісто і каже:

Печу, печу хлібчик

Діткам на обидчик…

Дід:     Не хлібчик, а колобок

Діду на обидчик…

Баба:    Печу, печу колобок

Діду на обидчик.

(кладе колобок на деку і засуває в піч, «вмикає» чайник і сідає поруч з дідом)

Вихователь: Дітки, а вам сподобалось, як бабуся місила тісто для колобка? З яких продуктів вона місила? А давайте і собі спробуємо:

Вправа для рук «Печу, печу, хлібчик»

Баба:    Ой, здається вже пахне наш колобок

Піду подивлюся

(баба виймає з печі готового колобка)

А наш колобок уже готовий

Поглянь діду, який гарний.

Дід:      Та швидше клади його до столу,

А то чай холоне.

Баба:    Він ще дуже гарячий, треба трохи зачекати – нехай охолоне.

Дід:       То остуди.

Баба:     Покладу я колобка на віконце,

Нехай прохолоне.

Розгляд і обстеження колобка

Вихователь: Колобок який дітки? (запашний, рум’яний, кругленький, жовтого кольору, м’якенький).

Вправа для дихання

Вихователь: Діти, ви відчуваєте як смачно пахне колобок?

Давайте понюхаємо:

  • Вдих (а-а-а)
  • Видих (2 рази)

Правда смачно?

Вихователь: А що було далі з нашим колобком, ми зараз дізнаємось переглянувши мультфільм.

(перегляд мультфільму «Колобок»)

Вихователь: Дітки, ви мабуть втомилися сидіти? Давайте відпочинемо.

Фізкультхвилинка

Робота над змістом казки «Колобок»

Вихователь: Діти, вам сподобався мультик?

А чи сподобався вам кінець казки?

Який він — сумний чи радісний?

А ви б хотіли щось змінити в казочці?

Зробімо всіх звірів добрішими. Тоді давайте спробуємо….

Інсценівка казки (на свій лад)

Вихователь: Колобок сидів на віконечку, а тоді з віконечка на лавочку – скік- а з лавочки – стриб – на стежечку…

І покотився колобок

З двору стежкою в лісок

Покотився, застрибав

І нарешті, в ліс попав…

Колобок підходить до зайчика:

А під кущем сидить звірятко

Довгі вушка, сірі лапки

Хто це, малята? (Зайчик)

Колобок:    Не їж мене, зайчику, я тобі пісеньку заспіваю:

Я від баби втік

Я від діда втік

Смачний, солодкий як медок

Всі називають….. (колобок).

Давай дружити!

Зайчик:       Давай! (тиснуть одне одному руки)

Вихователь: Привітався колобок з зайчиком, тай покотився далі лісом.

Коли це вовчик в лісі десь блукає

Зайця і Колобка шукає, ой шукає…

Вовк:           Р – Р – Р…

Вихователь: Не бійся, колобок, він хороший!

Колобок:       Не їж мене вовчику, я тобі пісеньку заспіваю.

Вихователь: Не потрібна пісенька. Вовк вже її чув. Він хоче, щоб колобок відгадав загадку. А наші дітки йому допоможуть.

Загадка

Прийшла до нас бабуся

В білому кожусі

Поля причепурила

Пухнастим снігом вкрила

Вгадайте, хто вона

Бабуся чепурна….. ( Зима )

Вихователь: Молодець, колобок! Справився з своїм завданням. Тож подружіться з вовчиком. (вітаються)

Вовк:            Ти пробач, що налякав

Просто в лісі я гуляв.

Вихователь: Покотився колобок

Далі в ліс через струмок…

Дітки, чую хтось бреде

Напрямки до нас іде

(з’являється ведмідь)

Ведмідь:       Я ведмідь до меду ласий

Другом стань мені будь ласка!

Та спочатку відгадай загадку!

Загадка

Це дерево мов їжачок, вбрання у нього з колючок.

Воно стріча щороку нас веселим сяйвом прикрас

Цукерками смачними

Та всюди — в місті, і в селі

Несуть дорослі, ждуть малі

У кожному будинку

Прикрашену… (ялинку)

Вихователь:  Молодці!

Покотився колобок

Далі стежкою в лісок

А на зустріч йде лисиця —

Рудохвостая сестриця.

Лисиця:         Краща подружка у лісі

Для звірят — це я лисиця.

Колобок:       Не їж мене лисичко,

Я тобі пісеньку заспіваю…

Лисичка:       Навіщо мені твоя пісенька

Краще я тобі заспіваю.

Пісня «Я лисичка, я сестричка»

Вихователь: І з лисичкою подружився наш колобок. У цій казочці він знайшов багато друзів. Наша казочка підійшла до кінця.

Вихователь: Добро завжди перемагає зло.

Тож будьмо добрими….

А на наступному занятті ми обов’язково відвідаємо бабу з дідом.

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(0 оцінок. Рейтинг публікації: 0 з 5)
321

А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

4 коментарів

  1. Конспект заняття дуже цікавий, вдало поєднані методи і форми роботи з дітьми. За допомогою улюбленої казки, віхователь дав змогу малятам з легкістю передати настрій і характер героїв.Дякую, Вам, взяла на замітку.

  2. Даний конспект, насичений римованим текстом. Любов Станіславівна вдало поєднує форми та методи роботи з дітьми, зацікавлює до навчального процесу, використовуючи інноваційні методи роботи.

  3. Конспект заняття з дошкільниками наповнений казковим змістом,що позитивно відображається на пізнавальній діяльності дітей.Усі улюблені з самого раннього дитинства персонажі значно полегшать вміння передавати характер героїв,їх настрій.Дякую

  4. Така робота з дітьми має великий вплив на їх всебічний розвиток і виховання. За допомогою використання різних методів і прийомів діти стають більш спостережливішими, виявляють інтерес до оточуючого. Розширюється світогляд дітей завдяки ознайомленню їх з українським побутом, традиціями. Це сприяє розвитку естетичного смаку, координації рухів, розвитку дрібної моторики рук, розумового розвитку, розвитку зв’язного мовлення.