mail@urok-ua.com

Контрольна робота для перевірки знань учнів 5 класу за темою: “Звідки і як історики довідуються про минуле”

Автор: вчитель історії Червяченко Ірина Вікторівна

вчитель історії Червяченко Ірина Вікторівна


 

І варіант

1. Наведи 4-5 прикладів речових історичних джерел.

2. Запиши до кожного року, яке це століття, яка його половина:

А) 555р.;        Б) 1751 р.;      В) 1600 р.;
Г) 988 р.;        Д) 125 р.;       Е) 1250 р.

3. Запиши будь-який рік, що належить до:

А) 5 ст.;   Б) 11 ст.;   В) 16 ст.;   Г) 2 ст.

4. З поданого списку обери та запиши № лише тих назв, що пов’язані з
МІСЦЕЗНАХОДЖЕННЯМ:

1. площа Лесі Українки;
2. вул. Заводська;
3. вул. Г. Романової;
4. с. Річкове;
5. проспект Ювілейний;
6. вул. Ярослава Мудрого;
7. вул. Медична;
8. вул. Ринкова;
9. площа Конституції;
10. Майдан Незалежності;
11. вул. Хрещатик;
12. Площа Визволителів;
13. вул. Гетьманська;
14. Закарпатська область;
15. с. Придніпровське;
16. с. Петриківка.

5. Співвіднеси правильно термін та його пояснення:

  1. Історія
  2. Музей
  3. Геральдика
  4. Етноніміка
  • А. установа, де зберігають та вивчають документи;
  • Б. наука, що вивчає назви племен та народів;
  • В. наука, що вивчає викопні речові джерела;
  • Г. наука, що вивчає герби;
  • Д. установа, де зберігають та вивчають пам’ятки давнини;
  • Е. наука про минуле людства.

6. Склади питання до кросворду:

питання до кросворду


 

ІІ варіант

1. Наведи 4-5 прикладів речових історичних джерел.

2. Запиши до кожного року, яке це століття, яка його половина:

А) 650 р.;       Б) 1852 р.;       В) 1500 р.;

Г) 822 р.;        Д) 251 р.;        Е) 1350 р.

3. Запиши будь-який рік, що належить до:

А) 6 ст.;       Б) 13 ст.;      В) 17 ст;      Г) 10 ст.

4. З поданого списку обери та запиши № лише тих назв, що пов’язані з
ІСТОРИЧНИМИ ПОДІЯМИ:

1. площа Лесі Українки;
2. вул. Заводська;
3. вул. Г. Романової;
4. с. Річкове;
5. проспект Ювілейний;
6. вул. Ярослава Мудрого;
7. вул. Медична;
8. вул. Ринкова;
9. площа Конституції;
10. Майдан Незалежності;
11. вул. Хрещатик;
12. Площа Визволителів;
13. вул. Гетьманська;
14. Закарпатська область;
15. с. Придніпровське;
16. с. Петриківка.

5. Співвіднеси правильно термін та його пояснення:

  1. Археологія
  2. Літочислення
  3. Палеографія
  4. Хронологія
  • А. лічба років від певної події;
  • Б. наука, що вивчає старовинні написи та системи письма;
  • В. наука, що вивчає викопні речові джерела;
  • Г. послідовний запис подій по роках;
  • Д. наука про час;
  • Е. наука про минуле людства.

6. Склади питання до кросворду:

питання до кросворду

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(1 оцінка. Рейтинг публікації: 5 из 5)
ВАС ТАКОЖ МОЖУТЬ ЗАЦІКАВІТИ:
Інтелектуальна гра за казками Шарля Перро Інтелектуальна гра за казками Шарля Перро Автор: Вчитель зарубіжної літератури Мартинюк Уляна Володимирівна У матеріалі запропоновані завдання для інтелектуальної гри "Перший мільйон" за казками Шар...
Конспект уроку з історії України для 5-го класу на тему: Істоpiя як наука. Українські вчені-історики. Історія і час... Конспект уроку з історії України для 5-го класу на тему: Істоpiя як наука. Українські вчені-історики. Історія і час Автор: Вчитель історії Затолокіна Юлія Сергіївна Враження від першого уроку з істо...
Конспект котрольної роботи з історії України у 8 класі по темі “Українські землі наприкінці ХVІ – на початку ХVІІ ст.”... Конспект котрольної роботи з історії України у 8 класі по темі "Українські землі наприкінці ХVІ – на початку ХVІІ ст." Автор: Вчитель історії Кисельова Ольга Ярославівна Матеріал містить 4 варіанти ...
2547

Відгуки та пропозиції

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарів

  1. Завдання для контрольної роботи складені згідно програми історії для 5 класу.Вони розраховані на учнів середнього та достатнього рівня.У 6 завданні можна змінити формулювання,тоді вони не повторюватимуться

  2. Контрольна робота потребує допрацювання. Хоча, задум непоганий. Вважєаю, потрібно додати завдання відкритої форми для учнів достатнього та високого рівнів. Кросворди до різних варіантів однакові. Не вистачає і шкали оцінювання знань.

  3. На 80 % робота мені сподобалася, але я хотів звернути увагу на такі зауваження: в І та ІІ варіантах подається кросворди однаковий,але в нас йде мова про різні варіанти. Слід збільшити кількість завдань відкритої форми для учнів достатнього та високого рівнів.