“Методична робота закладу професійної (професійно-технічної) освіти на 2024-2025 навчальний рік”
Посада: методист, викладач комп’ютерних дисциплін
Місце роботи: Державний навчальний заклад “Вище професійне училище №34 м. Стрий”
Методична робота – це система організаційної, діагностичної, пошукової, дослідницької, науково-практичної, інформаційної діяльності, основаної на дослідженнях науки та передового досвіду, спрямована на удосконалення професійної компетентності педагогічних працівників та підвищення ефективності навчально-виховного процесу.
Методична робота організована у відповідності до Положення про методичну роботу, плану роботи на рік та планів роботи методичних комісій і ґрунтується на діагностичній основі з урахуванням результативності навчально-виховного процесу, рівня професійної підготовки педагогічних кадрів. Вона спрямована на оперативне науково-методичне коригування навчально-виховного процесу, удосконалення змісту освіти, розвиток творчого потенціалу педагога, його професійної майстерності.
Основними завданнями методичної роботи є:
– організаційно-методичне забезпечення програм розвитку професійно-технічного навчального закладу;
– удосконалення змісту, форм та методів навчання здобувачів освіти, забезпечення єдності взаємозв’язку загальноосвітньої та професійної підготовки учнівської молоді;
– розвиток педагогічної та професійної майстерності педагогічних працівників, їх загальної культури, створення умов для їх професійного вдосконалення;
– інформаційне забезпечення педагогічних працівників з проблем освіти, педагогіки, психології, інформування про досягнення науки і техніки, передового педагогічного та виробничого досвідів;
– створення комплексно-методичного забезпечення предметів і професій, розробка та видання навчальних, методичних посібників, рекомендацій, наочних засобів навчання.
Вся робота закладу освіти спрямовується і координується методичним кабінетом, який працює відповідно до Положення про методичну роботу в ЗП(ПТ)О і в якому зосереджені нормативно-правові та навчально-методичні документи, інструктивно-методична, педагогічна література, періодичні та методичні видання, матеріали з самоосвіти, кращий педагогічний і виробничий досвід, зведена діагностична карта.
