Методичний матеріал на тему: Адаптація ключових компетентностей до особливих освітніх потреб учнів початкових класів з інтелектуальними порушеннями

Матеріал містить тези  для  вчителів початкових класів щодо адаптації компетентностей НУШ для дітей з інтелектуальними порушеннями. Основний фокус — перехід від теорії до життєвих навичок.

У розробці подано практичні кейси: адаптовану вправу з математики (рахунок через маніпуляції) та візуальний алгоритм самообслуговування для курсу «Я досліджую світ». Зміст базується на принципах «малих кроків» та візуалізації, що допомагає вчителю ефективно реалізувати ІПР. Додано список нормативних джерел для професійної підтримки педагога.