Методичний матеріал на тему: Адаптація ключових компетентностей до особливих освітніх потреб учнів початкових класів з інтелектуальними порушеннями

Автор публікації

ПІБ автора: Мізюріна Олена Леонідівна
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: КЗ "Сахновщинський НРЦ" ХОР

Оцініть:

Матеріал містить тези для вчителів початкових класів щодо адаптації компетентностей НУШ для дітей з інтелектуальними порушеннями. Основний фокус — перехід від теорії до життєвих навичок.

У розробці подано практичні кейси: адаптовану вправу з математики (рахунок через маніпуляції) та візуальний алгоритм самообслуговування для курсу «Я досліджую світ». Зміст базується на принципах «малих кроків» та візуалізації, що допомагає вчителю ефективно реалізувати ІПР. Додано список нормативних джерел для професійної підтримки педагога.

Вікно перегляду документа

Короткий опис документу

Документ присвячений адаптації ключових компетентностей для учнів початкових класів з інтелектуальними порушеннями в умовах реалізації Концепції Нова українська школа. Основна увага зосереджена на необхідності змін у навчальному процесі, щоб врахувати особливі освітні потреби цих учнів.

Принципи адаптації:
- доступність та поетапність навчання;
- практична спрямованість;
- індивідуалізація;
- створення ситуації успіху.
Методичний інструментарій:
- принцип «Малих кроків»;
- візуалізація;
- постійна повторюваність.