Навчальна евакуація в укриття: що вчителю варто знати про вентиляцію

Навчальна евакуація в укриття давно стала звичною частиною шкільного життя. Зазвичай під час тренування перевіряють, як швидко клас виходить з кабінету, чи не створюється затор на сходах і чи всі діти на місці. Але є питання, яке на навчаннях часто пропускають: чим люди дихатимуть, якщо в укритті доведеться залишатися кілька годин.

Розповідаємо, що вчителю варто знати про вентиляцію захисної споруди і як включити її перевірку в навчальну евакуацію. Матеріал підготовлено з урахуванням рекомендацій постачальника обладнання для укриттів ФПУ Захист та загальних вимог до захисних споруд цивільного захисту.

Навіщо вчителю знати про вентиляцію

Укриття не має вікон, а людей у ньому набагато більше, ніж у класі. Без організованої подачі повітря воно швидко стає задушливим: діти втомлюються, стають неуважними, скаржаться на головний біль. Під час тривалої тривоги саме вчитель першим помічає, що стало важко дихати, і має знати, до кого звернутися.

Три режими роботи системи

Система вентиляції укриття зазвичай працює в трьох режимах:

чиста вентиляція — повітря подається ззовні без додаткового очищення, це звичайний режим;
фільтровентиляція — повітря проходить через фільтри-поглиначі, які затримують пил, аерозолі та шкідливі речовини;
ізоляція — укриття повністю відокремлене від зовнішнього повітря.

Перемикають режими герметичними клапанами. Це робить відповідальний працівник за схемою, яка має висіти біля установки. Учителю не треба вміти керувати системою, але варто знати, хто в школі за неї відповідає і як з цією людиною зв’язатися під час тривоги.

Коли зникає світло

У багатьох укриттях встановлені електроручні вентилятори. Вони працюють від мережі, а під час відключення електроенергії до них під’єднують рукоятку і крутять вручну. Залежно від потрібної подачі повітря це роблять від одного до трьох людей, тому заздалегідь домовтеся, хто з дорослих може підмінити оператора.

Як включити вентиляцію в навчальну евакуацію

Перед навчанням уточніть в адміністрації, чи є в укритті фільтровентиляційна установка або лише звичайна витяжка.
Попросіть відповідального показати учасникам навчання, де розташовані установка, схема режимів і рукоятка ручного приводу.
Під час тренування залиште клас в укритті довше, ніж кілька хвилин, і зверніть увагу, чи відчувається рух повітря біля решіток.
Перевірте, що решітки і вентиляційні отвори не заставлені стільцями, матами чи коробками.
Після навчання запишіть, що варто покращити, і передайте зауваження адміністрації.

Як пояснити дітям

Учням не потрібні технічні подробиці. Достатньо пояснити, що в укритті працює спеціальна вентиляція, тому не можна закривати решітки, торкатися клапанів і заходити до приміщення з установкою. Старшокласникам можна показати схему режимів і розповісти, навіщо потрібні фільтри.