Опис досвіду “Наступність початкової і дошкільної освіти”

Автор публікації

ПІБ автора: Удовиченко Валентина Василівна
Посада: вихователь закладу дошкільної освіти
Місце роботи: Вершино-Кам'янська філія Ліцею Новгородківської селищної ради

Оцініть:

Особливої актуальності набуває проблема наступності між ланками освіти, а саме між дошкільним навчальним закладом і школою. Що ж таке наступність? Під наступністю розуміється послідовний перехід від однієї ланки освіти до іншої, що виражається у збереженні та поступовій зміні змісту, форм, методів, технологій навчання і виховання. Опис досвіду про наступність між дошкільними та шкільними ланками.

Вікно перегляду документа

Короткий опис документу

Документ описує досвід В. В. Удовиченко, вихователя закладу дошкільної освіти Вершино-Кам'янської філії Ліцею Новгородківської селищної ради Кіровоградської області, щодо наступності дошкільної та початкової освіти. У документі розглядається важливість забезпечення послідовного переходу від дошкільного до шкільного навчання, розробка спільних програм для дошкільників та першокласників, методи адаптації дітей до шкільного життя, а також взаємодія з батьками і підготовка дітей до успішного навчання в школі. Аспекти комфортного переходу, роль педагогів та вихователів у цьому процесі також висвітлені.

Завантажити документ