Освітні втрати в початкових класах проблема та шляхи вирішення .

У статті розглянуто проблему освітніх втрат у початкових класах, зумовлену різними факторами, зокрема перетинанням навчального процесу, недостатньою підготовкою дошкільнят, соціально – економічними труднощами та впливом пандемії      COVID – 19. Проаналізовано основні причини та наслідки освітніх втрат, а також запропоновано шляхи їх подолання. Визначено значення індивідуального підходу до навчання, залучення батьків, використання інтерактивних методів та психологічної підтримки для покращення результатівосвіти молодших школярів.