mail@urok-ua.com

План-конспект тематичного уроку з фізичної культури «Колобок збирає друзів» для учнів 2-го класу.

Автор: Вчитель фізичної культури Кайдаш Валентина Олексіївна

Screenshot_4Спонукати до формування культури рухової активності,
виховувати стійкий інтерес до занять фізичною культурою, почуття колективізму, взаємовиручки.


 

План – конспект

тематичного уроку з фізичної культури

«Колобок збирає друзів»

Тема уроку: Вправи для оволодіння навичками  пересувань та навичками  володіння м’ячем.

Мета уроку: спонукати до формування культури рухової активності,

виховувати стійкий інтерес до занять фізичною культурою, почуття колективізму, взаємовиручки.

Тип уроку: повторення вивченого матеріалу.

Задачі уроку:

  1. Повторити вправи з малим м’ячем та техніку лазіння по гімнастичній лаві.
  2. Сприяти розвитку спритності, координаційних здібностей, сили.
  3. Виховувати дисциплінованість, сміливість, формувати активність, взаємодопомогу, колективізм.

Інвентар: малі м’ячі, обручі, гімнастичні лави, кінь, гімнастична стінка, мати, маски баби і діда з казки «Колобок».
Місце проведення: спортивний зал.

м.Дніпродзержинськ

2016 р.

Частина уроку Зміст Дозування Організаційно-методичні вказівки
І.  Підготовча частина ( 10 – 12 хв.) 1. Шикування в одну шеренгу, привітання, повідомлення завдань уроку. До 30сек. Звернути увагу на зовнішній вигляд учнів і самопочуття.
2. Перевірка правильної постави. До 30 сек. Нагадати учням положення правильної постави.
3. Вимірювання ЧСС за 6 сек. До 30 сек. Результат помножити на 10. У нормі – 70-80 уд./хв.
4. Організаційні вправи(повороти праворуч, ліворуч на місці). До 30 сек. Чіткість та узгодженість виконання. Стежити за поставою.
5. Учні беруть м’ячі. 20-30 сек. Перекидають м’ячі із руки в руку.

З руки в руку м’яч стрибає

І до неба підлітає

Ой, який же він прудкий,

Гарний м’ячик мій новий!

6.

v  На якого героя відомої казки схожі м’ячі, що ви тримаєте в руках? (На Колобка)

v  Чи вдалося дідові скуштувати Колобка? (Ні).

v  А хто його з’їв? (Лисиця).

Вчитель: «Допоможемо бабусі напекти багато колобків і для діда, і для себе, і для всіх, хто ще захоче. Для того, щоб потрапити до бабусі з дідусем, необхідно пройти чарівною дорогою, де на вас чатують несподіванки. Не боїтеся? Тоді ходімо!»

До 30 сек. Діти відповідають на запитання.
7.Різновиди ходьби, стрибки:

 

v  звичайна,

 

 

 

v  на п’ятах,

 

 

 

v  на носках, руки в сторони,

 

 

 

v  стрибки по черзі на правій і лівій нозі

1 – 2 хв. Стежити за правильною поставою учнів.

Груди вперед сміливіше ідіть,

Руки махають поглядіть,

Рівно спину, прямо погляд.

Розширяємо світогляд!

Зараз ми в похід виходимо,

По стежці до лісу заходимо,

Руки за спину кладемо

І по стежці ми підемо!

Ми в потилицю підемо.

На носках ми все пройдемо,

На місточок зійшли,

Ось і річку перейшли.

Болото – це така гидота…

Пройдемо перешкоду вмить

І по купинах стриб-стриб-стриб.

 

 

 

Частина уроку Зміст Дозування Організаційно-методичні вказівки
І.  Підготовча частина ( 10 – 12 хв.) 8. Біг – гра «Світлофор»

зелений кружечок – різновиди бігу (за командою);

жовтий кружечок – підскоки на місці;

червоний кружечок – зупинитися і завмерти.

40 сек. Учні рухаються по периметру залу. Посередині знаходяться учні в масках баби і діда з казки «Колобок».
9. Загально-розвивальні вправи з малими м’ячами.

–  Почала бабуся катати Колобок.

 

 

–  Почала його вверх піднімати.

–  А потім його качати.

 

 

 

 

–  Потрібно його пом’яти.

 

 

–  Стомилися? Потрібно сісти.

 

–  Час посадити колобка в піч.

 

 

–  Нарешті спікся Колобок, покладемо його охолонути.

4-5 хв.  Шикування у коло.

 

Учні долонею правої руки катають м’яч на розкритій долоні лівої руки і навпаки.

М’яч вгору-вниз.

Стійка ноги нарізно.

– нахили праворуч і ліворуч, м’яч вгору-вниз.

– нахили вперед-назад, м’яч вгору-вниз.

Почергово коліна підняти до грудей і злегка вдарити по них м’ячем.

Сід ноги нарізно. Катати м’яч від грудей до носків ніг.

Сід упор позаду, ноги нарізно. Затиснути м’яч ногами – переносити вправо-вліво.

Учні підводяться, присідаючи, дмухають на м’яч, потім стрибають довкола нього, розмахуючи руками.

ІІ. Основна частина (25 – 27 хв.) 1. Спеціальні вправи з малим м’ячем:

Ø  Підкинути м’яч правою рукою угору, зловити лівою.

Ø  Підкинути м’яч угору, плеснути в долоні, потім зловити однією рукою (по черзі правою і лівою)

Ø  Кинути м’яч об підлогу однією рукою і нею зловити.

Ø  Кинути м’яч об підлогу однією рукою, а зловити – другою.

Ø  Підкинути м’яч угору, зловити, кинути об підлогу і знову зловити.

 

 

 

 

 

 

 

 

2 хв. – Чий Колобок випікся краще?

Якщо він повністю готовий, то

стрибатиме просто в руки.

(Методичні рекомендації під час

виконання вправ.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Частина уроку Зміст Дозування Організаційно-методичні вказівки
  2. Слова дідуся і бабусі. 1,5 хв. Дід. Дякую, ніколи не їв такого

смачного колобка!

Бабуся. І я дуже рада. Спасибі! Усім час додому повертатися. На

Вулиці темно, а в лісі страшно.

Але не хвилюйтеся! Ми з дідом вас проводимо.

ІІ. Основна частина (25 – 27 хв.)  3. Подолання смуги перешкод:

Ø По гімнастичній лаві:

– на першій – пересуваються навколішки;

– на другій – підтягування на животі;

Ø долають 4 обручі «змійкою»;

Ø піднімаються по похилій лаві на гімнастичну стінку;

Ø підповзають під невисоким предметом (наприклад, гімнастична лава);

Ø ідуть по покладеному на підлогу канату.

13 хв. Учні «повертаються додому».

Дотримуватися правил безпеки.

 4. Перевірка ЧСС за 6 сек. До 30 сек. Контроль фізичного навантажен-ня. У нормі 130-150 уд./хв.
5. Слова вдячності. 1 хв. Учитель, дідусь і бабуся. Молодці! Ви сміливі й розумні учні. Ми хочемо подарувати вам чарівний колобок, але спочатку відгадайте наші загадки.
6. Відгадування загадок.

Ø Хто утік від баби з дідом?

Ø Не міг сидіти на вікні,

Зустрів у лісі різних звірів

І кожному співав пісні?

Ø Б’ють-не плаче, вгору скаче,

І ніхто йому одначе

Не сказав пробач

Бо на то і є він (м’яч).

Ø Дає здоров’я – спорт,

Вагу – солодкий торт,

Мед – працьовиті бджоли,

Знання глибокі – (школа).

3 хв. Перепочинок. Відновлення дихання. Відгадування казкового героя.

 

 

Відгадай іграшку.

 

 

 

Відгадування учнями навчального закладу.

 

7.  Рухлива гра «Перегони м’ячів».

Гравці утворюють коло на відстані 1-2м і розраховуються на 1-2. Капітани команд отримують м′яч. За сигналом кидають м′ячі по колу (один праворуч, другий – ліворуч) гравцям, які стоять через одного. Кожен гравець передає м′яч іншому гравцеві

 

 

Зміст

3 – 4 хв.

 

 

 

 

 

 

 

 

Грати 4-6 разів, щоб визначити кращу команду. Починати передачу м′яча тільки за сигналом. Перемогу зараховують лише тоді, коли капітан підніме м′яч над головою.

 

 

 

Частина уроку

 

Дозування

 

Організаційно-методичні вказівки

  своєї команди, поки м′яч не повернеться капітанові, який піднімає його вгору. Виграє команда, яка швидше завершила передачі.

 

   
ІІІ. заключна частина  5 хв. 1.Шикування .

 

 

 

10-20 сек.

 

 

 

Коло.

Учитель. Дідусеві і бабусі час повертатися додому. Побажаємо їм здоров′я.

2.Вправи на відновлення дихання

 

30-40 сек.

 

Діти надувають повітряні кульки поки вони не лопнуть.
3.Вправи на зняття емоційного напруження:

В.П. сід , упор позаду.

– Тупотіння ногами.

– Плескання в долоні.

1-2 хв.

 

 

 

 

По команді, спочатку одна команда, потім друга – хто голосніше.

 

 

4.Перевірка ЧСС за 6 сек. 30-40 сек. У нормі Ч.С.С. – до 100уд/хв.
5.Підведення підсумків уроку. 1-2 хв. Дати вербальну оцінку роботи учнів на уроці.

Щоб рости і гартуватись,

Будемо спортом ми займатись.

Загартовуйсь, дітвора!

В добрий час, фізкульт-УРА!

Учні організовано залишають залу під музичний супровід.    

Конспект склала вчитель фізичної культури ,

спеціаліст вищої категорії,

«старший вчитель»

Кайдаш В.О.

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(1 оцінка. Рейтинг публікації: 5 з 5)
144

А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *