Подолання і профілактика незадовільних психологічних чинників ментального здоров’я вчителя
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Олександрійський Ліцей № 17
Для визначення стану та рівня обізнаності вчителя стосовно ментального здоров’я та способів його покращення було проведено дослідження за допомогою анонімного тестування та опитування в гугл формах.
Для створення програми для покращення ментального здоров’я вчителя було опрацьовано джерела по теоретичним та практичним аспектам ментального здоров’я.
Для аналізу ефективності практик ми оперилися на результати тестування, сенс якого полягав в тому, що перед початком тренінгу з вчителями визначити рівень ментального здоров’я та рівень обізнаності з теми, а після проходження тренінгу вияснити чи дійсно дієві методики з покращення ментального здоров’я. Аналіз визначав відношення стану ментального здоров’я вчителів у відсотковому співвідношенні від загальної кількості зібраних відгуків, що дозволило оцінити ефективність тренінгових вправ в ході групових занять.
