Розробка проєкту інклюзивної практики “Арт-терапевтична майстерня “Захисна парасолька”
Автор публікації
ПІБ автора: Гзоім Наталя Володимирівна
Посада: заступник директора з навчально-виховної роботи
Місце роботи: Запорізька гімназія № 49
Посада: заступник директора з навчально-виховної роботи
Місце роботи: Запорізька гімназія № 49
Оцініть:
Арт-терапевтична майстерня – це не лише можливість долучитися до мистецтва і творчості, навчитися робити щось нове, відпрацювати наявні навички, а й елементи психотерапії, психокорекції. Учасники долучилися до спілкування, спільного виконання завдань, що сприяло соціалізації, психологічній реабілітації. Подібні заходи можна проводити систематично, змінюючи лише тему, але не змінюючи формат. Така практика підходить для різних вікових категорій
Вікно перегляду документа
Очень понравилась идея арт-терапевтической мастерской «Защитная парасолька». Такие проекты помогают детям чувствовать себя в безопасности, раскрывать эмоции через творчество и учиться взаимодействовать в группе. Особенно важно, что в инклюзивной практике уделяется внимание каждому ребенку, ведь развитие речи, коммуникации и социальных навыков тесно связано с чувством поддержки. Я считаю, что сочетание арт-терапии с логопедическими методиками может давать удивительные результаты. Когда возникают трудности с речью, полезно обращаться к ресурсам вроде https://logopedkab.com/, где собраны современные подходы для коррекции и развития детской речи.