mail@urok-ua.com

Самостійна робота з української літератури за творчістю М.Коцюбинського в 10 класі.

Автор: вчитель української мови та літератури Токарєв Володими Олександрович

Screenshot_32Тестові завдання за новелою М.Коцюбинського «Intermezzo»


 

Самостійна робота за творчістю М.Коцюбинського

1.Новела «Інтермецо» М.Коцюбинського стала відгуком на

А)повстання робітників на початку 20 століття; Б)події Першої світової війни;

В)революція 1905 р.;  Г) революція 1917 р. ;  Д) революція 1905 р. .*

2.У новелі М.Коцюбинського «Інтермецо» останнім поштовхом до одужання митця стає

А)блукання полями; Б)зустріч із селянином;* В)милування сонцем; Г)усамітнення за містом;

Д)прогулянка із собаками.

3.Установіть відповідність.

  1. «Украдене щастя» І.Франка          А)роман
  2. «Інтермецо» М.Коцюбинського  Б)повість
  3. «Повія» Панаса Мирного В)п’єса
  4. «Кайдашева сім’я» І.Нечуя-Левицького           Г)оповідання

Д)новела

4.Прочитайте уривок із новели М.Коцюбинського «Інтермецо».

На небі сонце – серед нив я. Більше нікого. Йду. Гладжу рукою соболину шерсть ячменів, шовк колосистої хвилі. Вітер набива мені вуха шматками згуків покошланим шумом…

А)яскравих, оригінальних тропів;              Б)акварельності барв;

В)використання односкладних речень;     Г)ліризму, настроєності;

Д)конфлікту мрії і дійсності.*

5.Новела «Інтермецо» – це роздуми М.Коцюбинського про

А)кохання; Б)втому й розчарування; В)захист природи; Г)призначення митця; *

Д)зустріч із селянином.

6.Митець не повинен залишатися осторонь людських проблем – так у новелі «Інтермецо» М.Коцюбинський визначає

А)кульмінацію; Б)проблему; В)конфлікт; Г)тему;* Д)ідею.

7.Оберіть країну, де побував М.Коцюбинський в 1905 році

А)Австрія;  Б) Польща; В)Німеччина;* Г)Росія; Д)Англія.

8.В якому році М.Коцюбинський написав новела «Цвіт яблуні»?

А)1905   Б)1906   В)1908   Г)1902 *  Д)1912

9.НЕ є дійовою особою у новелі «Інтермецо» образ

А)сонця*  Б)утоми  В)нив у червні   Г)села Кононівки   Д) залізної руки міста

10.Твір «Інтермецо» М.Коцюбинського має присвяту

А)Цвітові яблуні   Б)Кононівським полям*  В)М.Рильському  Г)О.Кобилянській  Д)П.Тичині

11.Слово «Intermezzo» з італійської мови перекладається як

А)відпустка  Б)прогулянка на природі  В)радісна звістка  Г)перепочинок*  Д)відрядження

12.Конфлікт у новелі «Інтермецо» розгортається між

А)прагненням митця відпочити і реальністю;  Б)природою і потребами людини;

В)письменником і суспільством;   *                   Г)письменником і селянином;

Д)містом і селом.

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(0 оцінок. Рейтинг публікації: 0 з 5)
612

А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

6 коментарів

  1. Це – моя улюблена тема за 10 клас.Хоча не всі діти її сприймають достатньо. Завдання хороші. Але я б збільшила їх кількість до 20 або як написав мій попередних в декількох варіантах.

  2. Завжди добре, коли публікують контрольні роботи , тести, самостійні роботи. Ними можна швидко скористатись.Самостійна робота дійсно охоплює творчість Коцюбинського, і не тільки програмові матеріали. Хотілося б, щоб ви публікували їх по варіантах.

  3. Новела М.Коцюбинського посідає особливе місце не тільки у творчості письменника, а й в українській прозі взагалі.Тому тестові завдання будуть доречні на уроках вивчення творчості письменника.Вчитель склав тести відповідно свого бачення.Тож мають право на існування.Дякую

  4. Звичайно, тестові завдання, як одна з форм перевірки якості знань учнів, має право на існування, але реальної картини зрізу знань не дає за рахунок елементу вгадування, так поширеного серед старшокласників. Якщо тестові завдання за новелою М.Коцюбинського «Intermezzo», то 7 і 8 завдання випадають з даного контексту, а 3 не відповідає запропонованій структурі роботи.

  5. Запропоновані тестові завдання можна використати на етапі перевірки домашнього завдання або на етапі контролю засвоєння нового матеріалу. На мою думку, 3-є питання дещо вибивається зі стилю. В інших – вибір однієї правильної відповіді, а тут – встановлення відповідності. Виникає питання оцінювання роботи. Крім того, доцільніше було б запропонувати учням установлювати відповідність між творами саме М.Коцюбинського та їх жанрами.

  6. Самостійна робота проводиться у вигляді тестових завдань. У сучасній практиці перевірки успішності навчання значного поширення набули тестові завдання, дізнатися, чи розуміє учень не тільки початкову причину, але і суть можна зробити за допомогою певної послідовності завдань в тестовій формі, як це показав на прикладі своєї самостійної роботи Володимир Олександрович. Про значення тестування говорить той факт, що в Україні конкурсний відбір для навчання у ВНЗ випускників проводився за результатами зовнішнього незалежного оцінювання, при якому використовувались технології тестового контролю навчальних досягнень, тому учнів потрібно постійно готувати до цього, щоб вони були готові до такої форми контролю, а особливо – у старших класах! З повагою..