Шкода та користь Інтернету

Автор: практичний психолог Тищенко Олена Володимирівна

Підвищіти рівень інформованості учнів щодо шкоди та користі Інтернету, сформувати уявлення про небезпеку Інтернету, ознайомити з різними правилами безпечної роботи в Інтернеті, показати впливу Інтернету на здоров’я та спосіб життя людини.

Тренінг «Шкода та користь Інтернету»

МЕТА:  підвищення рівня інформованості учасників тренінгу щодо шкоди та користі Інтернету.

ЗАДАЧІ:

– сформувати уявлення про небезпеку Інтернету;

– формувати вміння порівнювати і формулювати висновки ;

– ознайомити  з різними правилами безпечної роботи в Інтернеті;

– розвивати логічне мислення на прикладах впливу Інтернету на здоров’я та спосіб життя людини.

ОБЛАДНАННЯ:  ватман з малюнком двох кошиків, стікери – яблука, фліп–чарт, аркуші паперу формату А4, олівці та фломастери.

Хід уроку

Вступ.

1. Знайомство.

Вправа «Я люблю …»

Всі учасники тренінгу сидять півколом.  Кожний учасник тренінгу, починаючи з тренера, називають своє ім`я та своє улюблене заняття.

2. Очікування.

Кожний учасник тренінгу висказує свої очікування від тренінгу.

3. Правила роботи

Учасники тренінгу називають правила роботи в групі, а тренер їх записує на фліп-чарті або дошці.

• активність;
• взаємодія;
• один говорить – інші слухають;
• право на власну думку;
• не критикувати;
• казати по черзі;
• позитивний настрій та ін.

4. Повідомлення теми тренінгу.

5. Активізація

Вправа  «Чарівний кошик»

На фліп-чарт  кріпиться ватман з малюнком двох кошиків. Один кошик –  користь  Інтернету, другий кошик – шкода Інтернету. Учасникам роздаються стікери у вигляді яблук, які вони приклеюють на кошик в залежності від власної думки стосовно користі або шкоди Інтернету у житті. .

6. Мозковий штурм.

Учасникам пропонується проаналізувати і сказати, у чому є користь Інтернету, а в чому шкода. Тренер на фліп-чарті, поділеному навпіл, записує висловлювання учасників.

7. Тест на виявлення комп’ютерної залежності.

1. Ти засмучуєшся та злишся, якщо потрібно виключати комп’ютер.
2. Ти знаходишся у дуже гарному настрої тільки сидячи за комп’ютером.
3. Комп’ютер для тебе – це засіб зняття стресу.
4. Після комп’ютерних ігор у тебе виникають головні болі.
5. У житті ти відчуваєш пустоту, роздратованість, які зникають, коли ти сідаєш за комп’ютер.
6. Ти маєш проблеми у навчанні через те, що часто сидиш за комп’ютером.
7. Ти відчуваєш потребу проводити більше часу за комп’ютером.
8. Ти маєш проблеми з родичами, у стосунках з друзями або іншими людьми через комп’ютер.

Результат:  підрахуйте кількість плюсів у відповідях. Якщо загальна сума перевищує 3 бали – ви маєте ризик потрапити у залежність від комп’ютера.

8. Інформаційний блок

Показ презентації:

• Чим приваблює Інтернет.
• Що роблять люди в Інтернеті.
• Основні правила безпечної роботи в мережі Інтернет.
• Шість правил розумних користувачів Інтернету.
• Основні «заповіді» мережевої моралі.

9. Вправа «Згода – незгода».

Колективна гра. Учасники тренінгу  повинні проаналізувати висказування.  Якщо учасники згодні зі сказаною фразою – вони плескають у долоні, якщо не згодні – сидять тихо.

• шукати нову інформацію з будь-якого шкільного предмету;
• давати персональні дані незнайомцям в Інтернеті
• переказувати кошти самостійно;
• спілкуватися по скайпу з родичами;
• заходити на незнайомі сайти;
• спілкуватися з однокласниками в соцмережах;
• надсилати своє фото малознайомим людям;
• продивлятися рекламу;
• в соцмережах добавляти в друзі незнайомих людей;
• надавати свій пароль;
• надавати інформацію про батьків;
• терпіти агресію та неприємні виказування у свою адресу;
• надавати адресу та телефон незнайомцям;
• шукати роз’яснювальну інформацію;
• цікавитись новинами;

10. Творче завдання.

Учасники тренінгу ділять на пари. Кожна пара повинна створити плакат з рекламою. Дівчатка рекламують корить Інтернету, а хлопці – шкоду. Потім пари презентують свої реклами і кажуть свої побажання всім учасникам тренінгу.

11. Релаксація

Обговорення:

• Чи був корисним та пізнавальним тренінг?
• Чи справдились очікування?
• Які висновки зробили для себе?
• Як використаєте отриману інформацію для себе?

11. Прощання

Вправа «Аплодисменти»

Учасники тренінгу аплодують собі та іншим учасникам тренінгу.

Презентація до уроку

Завантажити презентацію на диск