Сценарій святкової програми до річниці санаторію “Ангели і демони”.

Автор: вихователь Парчевська Ірина Володимирівна

Сценарій враховує специфіку роботи в медичному закладі. Може бути корисним для вихователів , педагогів-організаторів дитячого санаторію.

---

СЦЕНАРІЙ СВЯТКОВОЇ ПРОГРАМИ ДО РІЧНИЦІ САНАТОРІЮ «АНГЕЛИ І ДЕМОНИ»

Грає музика

Виходить ведуча.

ГОЛОС ЗА КАДРОМ: ішов 20__ рік. Діти готували святковий концерт до ___ річниці з дня заснування  санаторію. Несподівано з далекої експедиції повертається колишній вихованець санаторію, а нині – президент археологічної експедиції _________________.

АРХЕОЛОГ: Почекайте! Не починайте! Еврика! Знайшов!

ВЕДУЧА: Що знайшов?

АРХЕОЛОГ: Календар давніх Майя знайшов! Тут написано все про минуле, теперішнє та майбутнє нашого санаторію! Ось він! (обережно дістає з рюкзака). Його ще ніхто не читав.

ВЕДУЧА: ну давай. Дуже цікаво. (гортає і читає). Але…Що це? Останній запис тут “1 серпня 20__р. Початок святкового концерту.” Далі нічого немає. Чисті аркуші. Невже це – все?

АРХЕОЛОГ: Стривайте. У мене був ще один папірець. (шукає) Ось він, але я не знаю, якою мовою це написано. Мене такої не вчили.

ВЕДУЧА: Я знаю! Ми звернемось до фахівця.

ПІСНЯ “ГАДАЛКА”

Заходить циганка

ЦИГАНКА: Кому погадати? Позолотіть ручку! Всю правду скажу!

ВЕДУЧА: Ось, шановна пані, може, ви нам скажете, що це все означає?

Показує календар

ЦИГАНКА: Скажу! Всю правду скажу! (Розкладає карти). Нічого собі. Скільки живу, а такого ще не бачила.

ВЕДУЧА: Та що ж там таке?

ЦИГАНКА: Не заважай! Так! Король, дама, ще 1 король, ще дама… А це хто!??? Ну, красуне перерахуй оцю суму (показує на телефоні) на мій рахунок у швейцарському банку, тоді скажу.

ВЕДУЧА: А не забагато?

ЦИГАНКА: нормально. Але крім мене ніхто не розшифрує написаного. Кругом одні шарлатани.

ВЕДУЧА:  Гаразд. (дістає мобільний, щось натискає). Є перераховано.

ЦИГАНКА: зараз прийде підтвердження. Є. Ну, слухайте.

Великі події почнуться незабаром. Дві протилежності, 2 великих сили будуть боротись за санаторій. Чорний демон захоче захопити дітей, щоб перетворити їх на спочатку на  чортенят, а потім, коли вони підростуть, то стануть злими демонами. Декого з них вже захопили і вони є таємними агентами Злого Демона. Проти нього виступить біла, добра Фея, що виховає діток у добрі, виростить з них воїнів світла. У неї теж свої агенти.  Більше нічого не скажу. Треба тікати, бо скоро почнеться. (Вибігає)

(входить Демон)

Демон:  Залишайте всі турботи,

переходьте краще в готи

На кладовище підемо,

Щось у жертву принесемо.

– А ось і жертва. Слуги мої темні! Хапайте їх!!!

(слуги хапають ведучих)

– Так. Подивимось, хто тут є… Які дітки хороші…  Фу! Мої будуть.

У темному-темному лісі…

(непомітно входить Фея)

Фея:        Ой-ой-ой! Нечиста сила

В нас ведучих захопила!

Захопила, піднесла

І кудись поволокла.

Хоче діток спокусити

лиш лихі діла творити.

Як цьому запобігти?

Санаторій наш спасти?

Демон: Явилась, не запилилась… Теж мені рятівниця знайшлась… Не                         віддам жертву! Згинь! Тут вже половина дітей – мої агенти! Хай діти проспівають частушки. Побачимо, які тут “таланти”.

  ЧАСТУШКИ

Фея: А ми з цим боремось. Недавно поставили тренажер, за допомогою якого діти вчаться говорити ввічливі слова.

СЦЕНКА “ЧАРІВНИЙ АВТОМАТ”

Демон: Ну нічого! В санаторії є мої агенти. Вони навчать, як “треба” поводитись.

СЦЕНКА “ПОКУСАНИЙ”

Фея: знаємо ми таких “практикантів”. Але й діти не дурні. розберуться, що до чого.

Демон: А як вам таке:

Дитина 1. Як будильник рано-вранці  біля ліжка задзвенить,

Заховайсь під одіяло,  з головою вкрийся вмить.

З ліжка встанеш… Не вмивайся, довго в носі колупайся.

Не вдягайсь, не слухай мами, цілий день ходи в піжамі.

Час прийде лягати спати, то не треба роздягатись.

Дитина 2. В гостях не кажи всім “Добрий день!”

А зайди і… стій як пень.

За дарунок всякий нікому не дякуй.

Стануть питати: “Як тебе звати?”

То надуйся, наче бик, й покажи усім язик.

Як цукерки, шоколадки на десерт гостям дадуть,

Ти проворним й спритним будь,

не зівай, а без оглядки

Набирай побільше в жменю

і ховай  собі в кишеню.

Дитина 3: Як ідеш до школи, не спіши ніколи,

Стань, постій, розкривши рота,

порахуй ворон на плоті

А ворони порахуєш,

горобцям показуй   дулі

В класі вчительку не слухай,

слухай, як літають мухи

Як вони кругом дзижчать,

будеш знати все на “5”

На   уроці   спати хочеш,

то дарма часу не гай,

Ляж на парті, подрімай

Не читай і не пиши,

однокласників сміши

На перерві з краю в край

коридорами гасай

Смикай всіх   дівчат за коси

і ходи по партах босий

А як задзвенить дзвінок

побіжать всі на урок

Став зненацька їм підніжки,

хтось впаде, посмійся трішки.

Дитина 4: Йдеш по вулиці – сміти,

тьоті буде що мести

Зупинися і культурно

перекинь ногою урну

Квітів на клумбах багато

можеш для мами нарвати

Слова погані пиши на паркані

А хороші  і смішні

у під’їзді на стіні

Під вікном ганяй футбол,

попадеш, то буде гол

Влітку часом жарко дуже,

то скупайся у калюжі.

Фея: не злякаєш. Ми таких “агентів” не пустимо в ці двері. А допоможе у цьому чарівне заклинання.

ПІСНЯ “БІЛЬШЕ У ЦІ ДВЕРІ НЕ ВВІЙДЕШ”

Демон: Хто не ввійде?! Я не ввійду?! Мої агенти не ввійдуть?! Зараз побачите!

(пробують увійти, але якась сила їх відштовхує)

Грамотні які! чарівну пісню вони заспівали! Ну нічого! Ми підемо в інший санаторій! Пішли! Віддайте їм тих ведучих, хай тішаться!

(виходять)

Фея:     Хоч в календарі і  порожні сторінки, але це означає, що свою історію ви складете самі. Сміливо фантазуйте. Хай ваше майбутнє буде схожим на казку. Починайте прямо зараз. А я вам трішки підкажу. Ось вам ключові слова. А мені вже пора.

Дорогі друзі, шановна громадо!

З річницею вітаю радо!

Мені пора вже відлітати,

Інші санаторії спасати!

ВЕДУЧА 1: Дякуємо тобі, добра Феє, за порятунок!

ВЕДУЧА 2: Починаємо наше свято.

Дитина 5: Благословен той день і час,

коли накрився килимами

Асфальт, який смітили ми,

А няня слідом прибирала.

ВЕДУЧА1: Оце так день!  Скільки всього звалилось!

ВЕДУЧА 2: Що поробиш… Потрібно починати. Підказка “dress-code”, “вишиванка”., карта…

ВЕДУЧА 1: Знаю! Це – головний лікар. Для нього ці слова:

Дитина 6: Він не муляр, він – король.

грає особливу роль.

Одягає вишиванку

на роботу він щоранку.

ПІСНЯ “ВИШИВАНКА”

ВЕДУЧА 2: Ключове слово “їдальня”

ВЕДУЧА1: А для чого Їдальня?

ВЕДУЧА2: Щоб їсти.

ВЕДУЧА1: А для чого їсти?

ВЕДУЧА2: Щоб рости.

ВЕДУЧА1: А наші діти ростуть? Поправляються?

ВЕДУЧА2: зараз подивимось!

СЦЕНКА “В ЇДАЛЬНІ”

ВЕДУЧА1: Дійсно, набрались діти сили. Де ж тепер її подіти?

ВЕДУЧА2: Як де? На дискотеці! Тут проходять справжні танцювальні бої!

ХОРЕОГРАФІЧНА КОМПОЗИЦІЯ “КОРОЛІ ТАНЦПОЛУ”

ВЕДУЧА 1: Молодці які. Давай повернемось до нашого завдання. Слово “голівуд”

ВЕДУЧА 2: Який ще Голівуд? Той, де кіностудія”

ВЕДУЧА 1: Можливо. Як ти гадаєш, в Козині могла б бути своя кіностудія?

ВЕДУЧА 2: Було б цікаво…

СЦЕНКА “РЕЖИСЕР”

ВЕДУЧА1: Ну. режисери не мають медичної освіти. Тут би справжнього медика, щоб призначив справжнє лікування…

ВЕДУЧА 2: Не хвилюйся. Тут працюють справжні професіонали. Кожна дитина має і вітаміни, і масаж, і процедури…

ВЕДУЧА 1:І вони з радістю це все приймають?

ВЕДУЧА 2: Так! Навіть пісні про це співають!

1 -а дівчинка             

Ой, немає сили!

Світ уже немилий.

Що ж мені робити?

Як же далі жити?

1-            й     хлопчик

Все болить у мене…

Шкіра вже зелена.

Я не хочу грати —

Хочу тільки спати

2 -а дівчинка

Все мене дратує,

Настрій мій руйнує.

Що ж мені робити?

Як же далі жити?

2-     й хлопчик    

А хто ж мені допоможе?

Більше я терпіть не можу!

Лікарю, рятуйте!

Здоров’я подаруйте!

Лікар( дитина)

Чую, чую. Не шуміть!

Що там трапилось, скажіть?

1-а дівчинка

Я не знаю, що сказати…

Я не хочу більше грати,

Бо у мене все болить,

І ніщо не веселить.

Лікар

Так! Так! Оце так!

Лікувати я мастак.

Та здоров’я не дарую,

Але вас я все ж врятую.

ПІСНЯ “НОСА”

ВЕДУЧА 1: Молодці наші медики. Давай подивимось на наступну підказку.

ВЕДУЧА2: Давай. “дружба. рок”… Що це”

ВЕДУЧА1: Мабуть, до нас приїдуть друзі-рокери.

ВЕДУЧА 2: Щось грає. Мабуть, це вони.

 

ПІСНЯ ДРУЗІВ-РОКЕРІВ

ВЕДУЧА 1: Наступне слово – “брейк. спогад”

ВЕДУЧА 2: Брейк -дуже модний танець. Кожен хотів би подивитись на справжнього брейкера… А спогад? Хто ж згадує?

ВЕДУЧА 1: А що, як в санаторії відкрити особливу групу – для тих, кому за 60? Щоб згадали молодість?

ВЕДУЧА2: А як ти це собі уявляєш?

ВЕДУЧА 1: Давай подивимось…

СЦЕНКА “БАБУСІ НА ДИСКОТЕЦІ” 

ТАНЕЦЬ “БРЕЙК”

ВЕДУЧА 1: Ось і останнє слово-підказка. “Клон”

ВЕДУЧА2: Клоун?

ВЕДУЧА 1:Та ні, клон. Це організм, який вирощують у пробірках.

ВЕДУЧА 2: А навіщо нам клони?

ВЕДУЧА 1:Здається, я знаю. Дивись. Взимку в санаторії замало дітей, а влітку замало вихователів. То за допомогою цього продукту генної інженерії дуже легко вирішити цю проблему.

ВЕДУЧА2: Давайте краще подивимось.

ТАНЕЦЬ “GUMMY BEAR”

ВЕДУЧА 1: Закінчились підказки. Але головне тут інше.

ВЕДУЧА 2: Важливо те, що все у нас добре. А своє майбутнє ми створимо самі.

Дитина 7: Вже ___ років ви родина

І хоч негаразди є у вас,

Вирішуєте їх єдино,

Бо колектив міцний у вас!

Дитина 8: За роком рік життя невпинно лине,

Дарує весен веселковий час,

У цю прекрасну і святкову днину

Вітання щирі Ви прийміть від нас.

Дитина 9: Хай доля шле Вам і добро, і щастя,

Міцне здоров’я, море благ людських,

А щедрі дні, мов рушники квітчасті,

Нехай ще довго стеляться до ніг!

Дитина 10: Великого щастя, здоров’я міцного,

Завзяття і сили, достатку земного.

Хай доля дарує нев’янучі квіти,

Щоб кожному дню могли Ви радіти.

Дитина11:  І хай сьогодні наші привітання

У серці Вашому залишать добрий слід.

Отож прийміть найкращі побажання

Здоров’я, щастя на багато літ !

Дитина12:  Хай буде світлим кожен день в житті,

Хай негаразди завжди обминають,

Хай буде легко Вам вперед іти,

І словом добрим Вас завжди вітають.

Дитина 12: Бажаєм успіхів великих у роботі,

Й побільше творчих Вам натхнень.

Нехай минають завжди всі турботи,

І хай приносить радість кожен день.

Дитина 13: Нехай Господь завжди у поміч буде

А Мати Божа береже від зла.

Бажаєм Вам здоров’я, щастя й сили,

Радості земної і тепла.

РАЗОМ: до нових зустрічей!