Тестові завдання з курсу “Я і Україна. 4 клас”
Перевірка та облік знань – складова частина процесу навчання і виховання, важливий засіб забезпечення свідомого, міцного опанування ними програмного матеріалу. Педагогічна оцінка є важливим регулятором поведінки і навчання діяльності учнів, органічною частиною навчально-виховного процесу. Щоб оцінка була об’єктивною, вона повинна точно виявляти співвідношення між досягнутими результатами учня і тим, що передбачено програмним матеріалом. Водночас оцінка має враховувати можливості та зусилля кожного.
Тестові завдання з курсу “Я і Україна. 4 клас”
Для перевірки цих завдань учителю слід гнучко використовувати різні форми оцінювання, уважно спостерігати, як впливає оцінка на подальше навчання.
Однією з форм перевірки якості знань, рівня практичних умінь та навчання учнів є тести. Тест – коротке стандартне завдання, яке дає можливість учню чітко відповісти на поставлене запитання, завдання.
Пропоновані тести складені з метою опитування, контролю й самоконтролю знань, закріплення вивченого, для узагальнення як елемент технології навчального процесу, вони мають велике значення: інтенсифікують навчальну діяльність, сприяють повноцінному засвоєнню знань, розвитку розумових здібностей особистості.
Тестові завдання для тематичної перевірки складені відповідно до Програми середньої загальноосвітньої ніколи для учнів 4 класів.
Вони розраховані для роботи в класі. Це дає можливість перевірити знання, уміння і навички учнів з вивченого матеріалу.
Тестові завдання трирівневі.
- рівень – репродуктивний. При виконанні завдань цього рівня учень вибирає правильну відповідь із запропонованих матеріалів.
- рівень – конструктивний. Складається із завдань, які є обов’язковими для виконання.
- рівень (в деяких темах IV) – творчий. Складається із двох ( або одного) завдань, виконання яких вимагає творчого застосування набутих знань.
Максимальна кількість балів, яку може отримати учень, – 30.
Кожне завдання І рівня оцінюється 2 балами, II рівня – 3 балами, III рівня – 15 балами. За кожну неправильну відповідь знімається 1 бал. Загальна оцінка:
- 0-14 – початковий рівень (1,2,3 бали);
- 15-19 – середній рівень (4, 5, б балів);
- 20-24 – достатній рівень (7, 8, 9 балів);
- 25-30 – високий рівень (10, 11, 12 балів).
Який цікавий методичний доробок! В ньому все на високому професійному рівні зроблено; і розподіл матеріалу за темами, і завдання, і коментарі. Бери і користуйся в своїй роботі. Запропонована система оцінювання є щадною для учнів. Вона сприяє психологічному комфорту дитини на уроці і під час очікування результатів своєї роботи. Творчої наснаги авторам викладеного матеріалу!