Урок української мови, 3 клас.
Правопис префіксів роз-, без-

Автор: вчитель Калюжна Надія Олександрівна

Тема: Закріплення вивченого матеріалу (правопис префіксів роз-, без-)

Мета: закріпити правила правопису префіксів роз-, без-; розвивати зв язне мовлення; виховувати патріотичні почуття

Обладнання: картки, презентація, відео

Тип уроку: комбінований

Хід уроку

1. Організація класу

І знову дзвоник кличе в клас,

Знання нові чекають нас.

Ми дуже любим рідну мову,

Її мелодію чудову,

Тож починаємо урок

Нехай знання ідуть вам впрок.

Девіз уроку:(слайд 2)

Красиво і вірно пишемо

Чітко розповідаємо

Мову свою розвиваємо!

2. Каліграфічна хвилинка (слайд 3)

Каліграфічно, щоб писати

Треба рівну спинку мати.

Зошит класти навскоси

Гарнесенько пиши!

…. грудня

Класна робота

Кк Кк Кк Кк Кк Кк

Де родина – там калина

У садочку під вікном.

• Доберіть до слова КАЛИНА пестливі слова, виділити корінь

(калина – калинонька, калинка)

• Запишіть транскрипцію цього слова
• Скільки приголосних?
• Скільки голосних?
• Скільки складів?
• Який склад наголошений?
• Повідомлення теми і мети

3. Сьогодні на уроці повторимо і закріпимо знання про написання префіксів ро-, без-. А допоможуть нам у цьому ягідки калини (cлайд 4)
4. Робота над темою уроку

• Пригадайте, а яка калина?

(метод «Мікрофон»)

Гра «Моя калинонька ось яка» (слайд 5)

(Червона, пишна, яскрава, горда, багряна, рясна, щедра, молода, красива, кучерява, розкішна, гостинна, красива, рідна, добра, лагідна)

• А як ви гадаєте, на які запитання відповідають ці слова? (яка?)
• До якої частини мови належать слова, що відповідають на питання яка?

(Прикметники, означають ознаку предмета)

• А на що схожі ягідки калини?

(вогники, зірочки, перлини, ліхтарики, намистинки, краплі крові)

• Доведіть, що це іменники

(Відповідають на запитання що?, означають назву предмета)

• До поданих словосполучень доберіть дієслова з префіксом роз-

Ягідка червоніє – ягідка …червонілась (слайд6)

Кущ росте – кущ …рісся

-Виділити префікс

-А що таке префікс?

(частина слова, що стоїть перед коренем)

-Пригадайте правило написання префіксів роз-, без-

(префікси роз-, без- завжди пишемо з буквою з)

• З одним із словосполучень скласти речення

(Біля криниці розрісся кущ калини.

На узліссі росте кущ калини)

• Запишіть речення

Біля криниці розрісся кущ калини (Слайд7)

• Встановіть зв язок слів у реченні

(Що?) …

кущ (що зробив?) …

розрісся (де?)…

кущ (чого?) …

• А на що схожий кущ калини навесні, восени? (слайд8)
• Записати текст під диктовку (слайд9)

(Ми дуже любимо наш край і любим Україну. Її лани і зелен гай, в саду рясну калину.)

• Дібрати слова з протилежним значенням до слова

Любимо – розлюбимо

• Записати транскрипцію слова її
• Скільки букв, скільки звуків? Що змінилося? Чому?

5. Фізкультхвилинка(слайд10)
6. Робота в парах (слайд11)

• До поданих слів дописати префікси роз-, без-

Роз-                                         без-

…плести                                …звучний

…в язати                             … змістовний

…класти                                     …хмарний

…горнути                             … крайній

• Перевір так чи ні!

7. Хвилинка міркувань (слайд 12)

Пташечка прилетіла

На гілочку сіла.

Ягідку склювала –

Речення розірвала!

• Знайди другу половинку прислів я про калину і прчитай складалку

(слайд 13)

1. Пишна та красива, як червона калина
2. Вбралася в біле плаття, як калина в білий цвіт
3. Щічки червоні, як ягідки калинові
4. Молода дівчина така гарна, як калина
5. Стоїть у дворі дівонька, як над ставом калинонька

8. Розвиток мовлення ( слайд14)

• Сьогодні ми дуже багато говоримо про калину. А що це таке?

(у супроводі відео)

Калина – це невисокий, але пишний кущ

Він росте у лузі, у лісі, поблизу водойми.

Люди садять калину біля хати.

Навесні вона зацвітає рясним запашним білим цвітом.

Кожна квіточка ніби дівчинка у віночку.

Восени важкі грона калини червоніють, ягоди наливаються цілющим соком.

Взимку кущ калини особливо гарний. Кругом біліє сніг, а червоні кетяги палахкотять, як ліхтарики.

Калину люди здавна шанують за її красу і лікувальні властивості.

Ось така калина.

9. Хвилинка поезії (слайд 15)

• Прочитай вірш про калину. Виділені слова замінити на префікс роз-,

Серед поля край села

Калинонька, зацвіла

Ніби дівчинка в віночку

У вишитій сорочці

Русу косу заплела.

(заплела – розплела,

зацвіла – розцвіла)-

10. Виправи помилки (слайд 16)

Бесвусий, бесвітряний, бессоння, бесголосий, бесдушний, бескрилий, росбити, росвіяти, россипати, розказати

• Перевір! (слайд 17)

11. Хвилинка – цікавинка (слайд 18)

• Скрізь живе калина – символ України. Народжувалася донька – татусь садив калиноньку, хай росте пишна, красива, щоб її доленька була щаслива. На весільному короваї, у віночках дівочих, на вишиванках, в імені Калини – скрізь живе калина. Є понад 100 населених пунктів з назвами Калинове, Калинівка.

(слайд 19)

Калина зображена і на гербі Троїцького району. На жовтому полі зображено кетяг калини. Калина є символом України і одночасно вказує на походження першої назви селища. Слобода Кальнівка (Калинівка) названа іменем її засновника, переселенця діда Калини.

• Запишіть слова, які пов язані з походженням назви селища Троїцьке

(Калина – Кальнівка – Калинівка)

12. Підсумок уроку (слайд 20)

• Сьогодні ми дуже багато говорили, писали, але тепер нам треба підвести підсумки нашої роботи. Спробуйте скласти гроно (кетяг) калини.
• Чим займалися на уроці?

(складання кетягу калини докупи)

Каліграфічна хвилинка         гра «Моя калинонька ось яка»

Гра «На що схожа калина»

Виправи помилки           Запис під диктовку

Складання складалки

Добір префіксів роз-, без-                        Складання твору

Поетична хвилинка                Хвилинка – цікавинка

Робота з реченням         Підсумок уроку

• Швидко спливають хвилинки

Ось і прощатись пора

Любіть свою рідну землю, свій народ, бо ми привольчани

Ми – привольчани – велика родина.

Мова і пісня у нас солов їна.

Квітне в садочку червона калина.

Рідна земля для нас це – Привілля!

13 Домашнє завдання (слайд 21)

Знайти легенду про походження назви селища Троїцьке