Урок – змагання з інформатики для учнів 2-го класу

По сходинках Інформатики

Автор: вчитель інформатики Семенова Ірина Василівна

День, у який ви не дізналися для себе нічого нового, минув даремно.

Н. С. Станіславський.

Мета уроку – змагання:

• повторення, закріплення і поглиблення матеріалу про складові комп’ютера, відомості про інформатику; закріпити знання про техніку безпеки в комп’ютерному класі;
• розвиток пізнавального інтересу, уміння концентрувати увагу на основному матеріалі, формувати зацікавленість та здібності учнів;
• виховувати розуміння необхідності роботи з комп’ютером, вміння працювати в команді, любов до інорматики

Девіз уроку: «Через гру та творчість до пізнання!»

Хід заходу

1. Організаційний момент

Наш урок цікавим буде!

Позмагатись люблять люди!

І дорослі, і малі,

Тобто, й наші школярі.

Будемо ми працювати,

Й руку вправно піднімати.

Тож швиденько починаєм,

І все вивчене згадаєм.

Сходинками мандрувати

Вперед ! Знання здобувати.

Увага! Увага! Сьогодні ми з вами помандруємо країною Інформатика. Але шлях до неї нелегкий. Дорогою нам буде необхідний ваш розум, кмітливість, швидкість думок та згуртованість у команді. Вам, учням, які   лише розпочали шлях сходинками до Інформатики наш захід присвячується. Тож давайте розпочнемо!

2. Привітання команд (назви команд, обрання капітанів).

Ми сюди прийшли навчатись,

Дізнаватись і змагатись.

Добрий настрій та знання

Ми – виграємо змагання!

Слухали ,старанно вчили,

Ні хвилини не згубили,

Зараз все це ми покажемо

І суперника – розмажемо!

3. Конкурс “Я знаю більше…”

Команди по черзі говорять слова, по вивченій темі. Перемагає та, команда, гравець якої скаже останнє слово. (Слова не повторюються, час на роздуми 30-45 секунд).

4. Конкурс “Продовж мене…”

Командам   зачитуються віршовані рядки, які кожен обраний член команди повинен закінчити.

Скромний сірий колобок

Довгий, тонкий проводок

Зверху на коробці

Дві великі кнопки

В тебе є хороша книжка,

А в комп’ютера є ……(мишка).

Ось на нім комп’ютер пише

І малює без зупинки

Найцікавіші картинки

А влаштовує цей хор

Чарівник наш – ……(монітор)

В блоці цім живе процесор

Помічник він, не агресор

В ньому щось гуде, співає

Одним оком нам моргає.

Головний він недаремно,

А зовуть його …..(системним)

І комп’ютери порою

Розмовляють між собою

А для цього їм потрібна

Річ відома не усім

До телефону підключай

І повідомлення приймай,

Адже мову ми ведем

Про зв’язок через …..(модем)

Ось я кнопку натискаю

І папір вже заправляю.

Він друкує без зупинки

Вірші, пісні і картинки

І швидкий він, наче спринтер

Відгадайте, що це …(принтер)

На ній записані програми

І для тата і для мами

В упаковці як конфета

Швидко крутиться ……(дискета)

5. Конкурс “Закодовані слова”

Кожному учаснику команди дають закодоване слово – ребус. Виграє та команда гравці, якої розгадали більше слів. Кожен ребус – 1 бал. Час розгадування ребусу – обмежений.

Слова відповіді – сканер, мишка, монітор, клавіатура, комп’ютер, модем.

6. Конкурс фізкультхвилинок

Команди показують підготовлені раніше фізкультвправи. Журі нагороджує балом тих, хто краще, згуртованіше і вправніше провів розминку.

7. Конкурс «Так – ні»

Кожен учень отримує дві картки, на одній з яких написано «Так», на іншій – «Ні». Один з учнів   протилежної команди висловлює свою думку, після чого учасники команди   показують картку, що означає згоду або незгоду з озвученим твердженням. Наприклад:

• Клавіатура – це пристрій виведення;
• Модем призначений для швидкодії комп’ютера;
• Мишка буває навіть без провода;
• Сканер – це пристрій введення;
• Відстань до комп’ютера повинна бути 50 – 60 см;
• Працювати за комп’ютером можна 1-2 години без перерви.

8. Конкурс капітанів.

Капітанам роздається два конверта з літерами з яких вони повинні якнайшвидше скласти два слова. (Клавіатура, інформатика).

А далі капітанам надається 3-5 хв для того, щоб з поданих слів створити нові (лава, тур, рута, вал, варта; форма, мак, кит, кіт, рама). Виграє та команда, чий капітан складе більше слів за відведений час.

9. Конкурс малюнків

Організована виставка дитячих малюнків на тему: “Комп’ютер майбутнього”. Журі вибирає “малюнок – переможець”.

10. Естафета

На довгій мотузці прикріплені картки з   завданням вигляду ” розкажи про призначення < пристроїв комп’ютера> “.   Учасники естафети по черзі із заплющеними очима повинні відрізати картку і виконати завдання. За самостійну відповідь учасника команда отримує 1 бал, якщо учасник звертається за допомогою до команди – 0.5 бала.

11. Підведення підсумків уроку – змагання. Нагородження команд.