Застосування онлайн-сервісів для створення цікавих уроків для дітей, які мають інтелектуальні порушення в умовах спеціальної школи.

Автор публікації

ПІБ автора: Левченко Світлана Іванівна
Посада: вчитель розвитку мовлення
Місце роботи: Правдинська спеціальна школа

Оцініть:

Сучасні освітні технології активно проникають у практику спеціальної освіти. Особливо це актуально в умовах спеціальної школи, де працюють з учнями, які мають інтелектуальні порушення. Однією з ефективних форм модернізації навчального процесу є використання онлайн-сервісів, які допомагають зробити уроки більш динамічними, наочними, доступними та емоційно привабливими.

Онлайн-сервіси — це не просто модна інновація, а необхідний інструмент у спеціальній освіті, що дозволяє зробити уроки цікавими, адаптивними та ефективними. Їхнє грамотне застосування допомагає не лише у засвоєнні знань, але й у розвитку комунікативних, соціальних та емоційних навичок у дітей з інтелектуальними порушеннями.

Вікно перегляду документа

Короткий опис документу

Документ обговорює використання онлайн-сервісів для створення цікавих уроків у спеціальних школах для дітей з інтелектуальними порушеннями. Автор, С.І. Левченко, підкреслює важливість адаптації навчального процесу до особливостей таких учнів, зокрема:

зниження пізнавальної активності;
труднощі у розумінні абстрактних понять;
потреба в повторенні та візуальній підтримці.

Серед рекомендованих сервісів:

LearningApps.org
Wordwall.net
Genially
Canva for Education
YouTube + інтерактив

Онлайн-сервіси підвищують мотивацію, забезпечують індивідуалізацію навчання та зворотний зв'язок, що позитивно впливає на результати учнів.

Завантажити документ