Дидактичний матеріал до уроку біології у 6 класі за темою «Амеба, інфузорія – одноклітинні твариноподібні організми»
Автор: вчитель Пилипець Олена Юріївна
Дидактичний матеріал складено у відповідності до чинної програми з біології для загальноосвітніх навчальних закладів. Використати подані матеріали можна при індивідуальній і фронтальній перевірці знань, та під час закріплення навчального матеріалу.
Дидактичний матеріал до уроку біології у 6 класі за темою «Амеба, інфузорія – одноклітинні твариноподібні організми». Матеріали складені у відповідності до чинної програми з біології для загальноосвітніх навчальних закладів. Використовувати представлені матеріали доцільно для актуалізації опорних знань та їх закріплення.
Завдання 1.
Вправа «Вірю-не вірю».
- Одноклітинна істота є цілісним самостійним організмом.
- Амеба протей мешкає на дні прісних водойм.
- Форма тіла амеби постійна.
- Амеба рухається за допомогою джгутиків і війок.
- Скоротлива вакуоля слугує для виведення надлишку води і регуляції тиску в середині клітини.
- Амеба захоплює іжу ротом.
- Організми з гетеротрофним типом живлення отримують готові органічні речовини.
- Газообмін у амеби відбув через спец органи дихання.
- Псевдоніжки беруть участь у процесі живлення амеби.
- Неперетравлені рештки у амеби виводяться через спеціальні видільні канали.
- Амеба вкрита клітинною оболонкою.
- Ядро у амеби відсутнє.
- Інфузорія-туфелька мешкає у морських глибинах.
- Інфузорія-туфелька не має відносно постійної форми.
- Рух інфузорії-туфельки відбувається за допомогою псевдоподій.
- Інфузорія-туфелька живиться бактеріями.
- Травні вакуолі в інфузорії-туфельки формуються у ділянці клітинного роту.
- Інфузорія-туфелька має два ядра.
- Інфузорія-туфелька через порошицю поглинає їжу.
- Одним із видів розмноження у інфузорії-туфельки є поділ навпіл.
- Циста у інфузорії-туфельки утворюється за сприятливих умов.
- Інфузорія-туфелька може використовуватись для визначення санітарного стану водойм.
- Циста у інфузорії-туфульки необхідна для розмноження.
- Через порошицю інфузорія дихає.
Завдання 2.
Знайти відповідність:
1. Амеба-протей 2. Інфузорія-туфелька | 1. | Рух за допомогою псевдоніжок. |
2. | Тіло вкрите війками. | |
3. | Має порошицю. | |
4. | Має два ядра. | |
5. | Є клітинний рот. | |
6. | Живиться шляхом фагоцитозу. | |
7. | Має непостійну форму тіла. | |
8. | Може утворювати цисту. | |
9. | Розмноження шляхом поділу навпіл. | |
10. | Організм має гетеротрофний тип живлення. |
Завдання 3.
Вправа «Знайди зайве».
- Для інфузорій характерна наявність війок, клітинного рота, псевдоподій.
- Амеба має постійну форму тіла, рухається за допомогою псевдоніжок, має ядро.
- Інфузорія–туфелька має передротову западину, клітинний рот, клітинний кишечник.
- Інфузорія-туфелька має одне ядро, скоротливу та травну вакуолі.
- Тіло амеби вкрите клітинною стінкою та клітинною мембраною.
- Амеби можуть розмножуватись, дихати, але вони нерухомі.
- Інфузорія туфелька має велике ядро, мале ядро та неспражні ніжки.
- Мале ядро в інфузорій має кулясту форму, зберігає спадкову інформацію, бере участь у газообміні.
- Велике ядро в інфузорій керує процесами життєдіяльності в клітині та виводить назовні неперетравлені рештки.
- Інфузоріям властивий рух за допомогою війок, утворення цисти, захоплення поживних часток несправжніми ніжками.
- Амеба має ядро, вакуолі та багатоклітинну будову.
- У амеби надлишок води виводиться через скоротливу вакуолю, порошицю.
Завдання відкритого типу.
Вправа «Біологічний диктант».
- Рух амеби здійснюється за допомогою …
- Тіло амеби вкрите …
- У амеб виведення надлишку води з організму та регуляція тиску всередині клітини здійснюється за участю…вакуолі.
- Часточки їжі амеба захоплює…
- Тип живлення, коли організм споживає готові органічні речовин називають …
- Газообмін у амеб відбувається через…
- Інфузорія-туфелька мешкає у … водоймах.
- Тіло інфузорій вкрите …
- Неперетравлені рештки в інфузорії туфельки виводяться через …
- Несприятливі умови навколишнього середовища амеба переживає у стані…
- На черевному боці у інфузорій розміщений …
- У інфузорій ядро, яке зберігає спадкову інформацію називають …
Дидактичний матеріал складено у відповідності до чинної програми. Всі завдання різноманітні і різнорівневі. Ці завдання можна використовувати при складання інших методів викладання матеріалу, як “Снігова куля”, “Мозковий штурм” та інші. Дякую вам.
Дуже цікаві різноманітні завдання, які дуже допогли мені закріпити вивчений матеріал, а тако ж використовувала для перевірки домашнього завдання. Спасибі!
Дуже дякую! Мені приємно,що мої матеріали були Вам корисними.
Дуже цікаві різноманітні завдання на закріплення вивченого матеріалу. Але я перед тим, як давати дітям такі завдання показала відео-фрагмент про «Амеба, інфузорія – одноклітинні твариноподібні організми» Спасибі Вам велике. Бажаю успіху!!!
Цікаво ,творчо,методично витримано,необхідно для вчителів біології. Щиро вдячна Вам .Низький уклін за творчу роботу .
Дякую за коментар. Буду вдячна всім за рекомендації.