Хімічний КВК

Автор: вчитель біології та хімії Одріна Ольга Степанівна

Мета: розвивати інтерес учнів до хімії, активізувати їх пізнавальну діяльність, формувати в учнів уміння правильно пояснювати явища природи, виховувати вміння відстоювати свої переконання, працювати в групах, пов’язувати знання з практикою, опановувати мистецтво мислити та робити логічні  висновки; розвивати в учнів відчуття прекрасного, повагу до предмета.

Обладнання: таблиця Д.І. Менделєєва, картки – завдання, роздатковий матеріал.

Форма роботи: інтелектуальна гра.

Хід заходу

Вчитель: Шановні діти, глядачі, журі! Сьогодні у нашому клубі веселих та кмітливих  відбудеться зустріч двох команд юних хіміків.

 Хімія… Iз цією наукою тісно пов’язане наше сьогодення.

«Широко простягає хімія руки свої у справи людські…». Ці слова Михайла Ломоносова не втратили своєї актуальності і в наші дні. Виробництво парфумів і ліків, мийних засобів і синтетичних волокон, ароматизаторів, барвників, гербіцидів – це далеко не повний перелік досягнень хімічної науки. Тож сьогодні цю сцену змагань ми надаємо нашим хімікам. Привітаємо їх!

(Вихід команд, привітання, захист емблем і назв).   

Слово для привітання надається команді « Елемент».

1 учень.  У цей святкових світлий час
Вiтає вас 9 клас.
Ми будемо розважати вас
I буде все це вищий клас.

2 учень.  Ось Наталія Петрівна –
Капітан команди.
Вміє геть усе вона
І співає гарно.

3 учень.  А Марія чарівна,
Дуже гарна і смішна,
Любить досліди робити,
В кабінеті мух ловити,
У пробірку їх складати
До науки залучати.

4 учень. А Вікуся  – дуже мила,
Робить досліди із милом.
Аня їй допомагає,
воду з крана випускає.

5 учень.    А Діана й Настя
Прибирають на столі
Хімікати всі мішають,
Які потім вибухають.

6 учень.   Наша команда «Елемент»:
                  Енергiйно
                  Любимо
                  Експериментувати
                  Методами
                  Елементарної
                  Наукової
                  Технологiї

Наш девiз:  Будем хiмiю вивчати
З нею будем працювати,
А коли ми пiдростемо,
Зразу в хiмiки підемо.

Вчитель:  Слово для привiтання надається командi «Атом».

1 учень. Увага! Дорогенькi! Великi та маленькi!
Вельмишановне панство та iнший контингент!
Дозвольте привiтати, здоров’я побажати.
Сьогоднi виступати й команду представляти.

2 учень. Вогні Ка-Ве-Ка
Наче зорі горять.
Команди на старті
Готові стоять.

3 учень.   Буонд жорно!
Бонджур!
Гутен так!
Вiтає «Атом» вас.

4 учень.    Артистичні
                  Творчі
                  Оригінальні
                  Музичні

Наш девiз: Ми покажемо, що вмiємо.
Хай дивується весь свiт.
Приготуйтеся суперники,
Вам хiмiчний наш ПРИВIТ!
5 учень.  У нас семеро бiйцiв
Бравих учнiв молодцiв.
Ще в нас Галя капiтан.
Вона в командi суперстар.

6 учень.  Я, як капітан команди,
Урочисто обіцяю змагатися чесно
Якщо програємо – не будемо лити сліз
Виграємо – не задиратимемо ніс.

7 учень. Противники сьогоднi серйознi у нас,
Це хiмiї любителi – 9 клас.
Хай в боротьбi переможе достойний iз нас,
Тож вiд щирого серця вiтаємо вас!

8 учень.  Дорога Ольго Степанiвно! Ми вашi дiти,
Хімію  любимо сильніше за все на свiтi.
I знати хiмiю ми будемо,
Школу закiнчимо i вас не забудемо.

І тур  « Розминка»  (правильна вiдповiдь – 1 бал)

1. Який хiмiчний елемент входить до складу всiх органiчних сполук?
2. Який спирт не горить?
3. У буряках накопичується органiчна речовина…?
4. Пiд впливом сонячної енергiї в листках рослин вiдбувається реакцiя …?
5. Природний полiмер, що синтезується в рослинах, мiститься в рисi, картоплi, пшеницi…?
6. Вiдчуття жару пiсля укусу мурашки спричиняється…?
7. Як можна отримати воду з водню?
8. Як почистити яйце, не розбиваючи шкарлупи?

ІІ тур  « Хто швидше?»  (правильна вiдповiдь – 1 бал)

1. Який цукор з’явився ранiше: з тростини чи з буряка?
2. Чому вода не горить?
3. Чи можна за допомогою хiмiї полегшити збирання бавовни?
4. Який вiдомий нам розчинник утворився в органiзмi людей хворих на дiабет?
5. Назвiть карбоновi кислоти, з якими ми зустрiчаємося в повсякденному життi.
6. Чи мiстить срiбна фарба срiбло?
7. Нестача якого хiмiчного елемента в органiзмi людини призводить до захворювання зубiв?
8. Чи буває кислотний снiг?
9. В основi виробництва якого продукту харчування лежить процес гiдрування жирiв?
10. Назвіть екологічно чисте паливо.

ІІІ тур «Конкурс капiтанiв»

10. Продовжити ряд :
    а) глiцерин = > нiтроглiцерин = >?
    б) глiцерин = > стеаринова кислота = >?
11. Розташуйте цукри в порядку їх вiдносної солодкостi:
    Глюкоза, мальтоза, iнвертний цукор, лактоза, фруктоза, галактоза, сахароза.

Вчитель: Поки капiтани обдумують вiдповiдi , пограємо з вболiвальниками.
1. Бджола, муха, свiтлячок, тарган, сороконiжка….. Яка сума (у копiйках) необхiдна, щоб зiбрати їх разом?
2. Чому в Австралiї дiтям заборонено гуляти з 14 до 16 години дня?
3. Чому навчилася Людина у ластiвки? У павука? У дрозда?

Вчитель: Слово для попереднього оцiнювання команд надається журi.

Гра з членами журi ( визначити із закритими очима їжу та напої).

1. Що їдять нашi дiти?
   ( На тарiлочках знаходяться : чiпси, сухарики. З’ясувати на смак вмiст речовин у них, назвати смаковi добавки).
2. Таця з напоями ( у склянках: березовий сік, яблучний сік, фанта).
   (Визначити, що знаходиться у трьох стаканах).

ІV тур  « Чорна скринька» ( відгадати предмет за ознаками).
1. Ранiше цей предмет розкошi могли дозволити собi лише заможнi люди. З часом цей предмет з’явився в кожному домi. В основi виробництва його лежить якiсна реакцiя на альдегiди (дзеркало).
2. Ця речовина – полiмер, який застосовують для виробництва дитячих iграшок, якi без побоювання можна брати в рот, упаковок для харчових продуктiв. Ця речовина мiститься в рослинах, є харчовим продуктом (крохмаль).

V тур  « Перекладач»
Гравцям видають картки із відомими висловами. Їх потрібно зачитати, а потім перекласти з хімічної мови українською.

( За переклад кожного речення – 1 бал)

1. Не все Аурум блищить.
2. Білий як кальцій карбонат.
3. Ферумний характер.
4. Слово – Аргентум, а мовчання – Аурум.
5. За купрумний гріш повісився.
6. Багато Н₂О витекло.

VІ тур    « Домашнє завдання»

Музичний конкурс
Виконується пiсня на мелодiю « Ми бажаємо щастя вам».

В мiстi, де кружля сiрчистий газ,
Де феноли часто душать нас,
Де хорошу воду в кранi
Ждемо вiчнiсть ми.
Щоб було нам легко в тяжкий час,
Дуже треба кожному iз нас,
Берегти природу повсякчас.

Приспiв:

Ми бажаєм вам завжди
Чистого повiтря i води,
I сонця променi
Хай завжди iдуть сюди.
Ми бажаєм щастя вам,
I воно повинно прийти.
Тож рук ви докладiть
I природу збережiть.

Пiсня на музику « Червона рута»

Ти признайся менi,
Звiдки в тебе тi чари,
Я без тебе всi днi

У полонi печалi.
Який крем менi взять,
Щоб лишитись красивою
I шампунь, щоби мать
Всiм волосся на диво?

Приспiв:

Хiмiя, мила, нерозгадана сила,
Ти в мене єдина, тiльки ти, повiр.
Подаруй менi вроду,
Порошки, мило, соду.
Та очищену воду з синiх гiр.

Вчитель: Слово надається командам.

Вже КВК пора кiнчати,
Хоч нам весело пройшов час.
Додому треба вам збиратись,
Чекає знов навчання нас.

Бажаємо успiхiв у працi й навчаннi,
Бажаємо  вам щасливо жить.
А буде вiльний час, не забувайте нас

У Червонянську школу приїздiть.

Спасибi вам друзi, за вашу увагу,
За вашу сердечну, за дружню повагу,
За оплески щирi, за теплi  усмiшки,

Хотiлося б з вами побути ще трiшки.

Прощатись нам настав вже час,
Приходьте ще у гостi до нас.

Пiдведення пiдсумкiв

Вчитель:  Слово має наше журi. ( Оголошуються результати змагань).