mail@urok-ua.com

Інтелектуальна гра “Розумники-2017” для 4 класу

Автор: вчитель початкових класів Захаревич Орися Віталіївна

Screenshot_16З давніх – давен в Україні цінували розум і кмітливість.Інтелектуальні ігри, не тільки розважають,але і виховують спостережливість, кмітливість,розвивають і навчають. Конкурс-гру «Розумники» у школі проводять з метою підтримки і розвитку обдарованих учнів початкових класів, підвищення інтелектуального рівня, створення умов для реалізації й саморозвитку обдарованих учнів початкових класів.


 

Тема:Інтелектуальна гра : Розумники – 2017 для учнів 4 класу 

Мета: виявити й підтримати таланови­тих учнів; учити дітей брати участь у змаганні на звання «Розумник», упевнено демонструвати свої знання з різних розділів програми; розвивати творчу уяву, логічне мис­лення, пізнавальний інтерес, пам’ять, потяг до знань, швидку реакцію, вмін­ня орієнтуватися в довкіллі; розвива­ти навички виразного та інтонацій­ного мовлення; виховувати почуття ніжності та шани, любові й поваги до рідного слова, рідного краю.

Завдання конкурсу:

–  стимулювати творче самовдосконалення дітей молодшого шкільного віку;

–  підвищити інтелектуальний рівень школярів;

– створити умови до реалізації й  розвитку обдарованих учнів початкових класів в  інтерактивних умовах інтелектуальної гри.

 ХІД ГРИ

  1. Вступ

– Добрий день, дорогі друзі! Добрий день!

На вас чекає гарний день.

Бачу, всі веселі і здорові

До уроку всі готові!

Продзвенів для нас дзвінок,

Починаємо урок,

Попрацюємо старанно,

Щоб почути у кінці,

Учні – просто молодці!

І розумники  УСІ !

Посміхніться один до одного. Учасники побажайте перемоги один одному.

  1. Девіз гри

Знання — це скарб, а вміння вчи­тись — ключ до нього.

III. Повідомлення правил гри та проведення гри

Інтелектуальний конкурс-гра «Розумники» складається з чотирьох турів.

Перед початком  конкурсу проходить  самопрезентація учасників  “Це Я”

  • Перший тур «Ерудит-гейм».

Кожному гравцеві пропонується відповісти на 12 запитань. До кожного запитання подається три варіанти відповідей. Учасник має обрати правильну відповідь і записати її в картку гравця. За кожну правильну відповідь – 1 бал.

Другий тур  “Слайд-шоу ”.

Перед початком конкурсу гравці отримують набір сигнальних карток з цифрами від 1 до 6. На слайдах  розміщені  малюнки із цифрами  (один слайд — 6 малюнків з цифрами від 1 до 6). Ведучий оголошує  конкурсне запитання.  Після перегляду кожного слайда учасники отримують на роздуми 10 секунд. За  командою ведучого гравці одночасно піднімають картки з номером малюнка, який демонструє правильну відповідь. За кожну правильну відповідь гравець отримує  1 бал.

Перед третім туром проводиться гра «Шифрувальник», щоб визначити черговість виступів учасників. Гравцям потрібно якнайшвидше розшифрувати слово. Учень, який першим “розшифрував” слово, буде грати першим, другий – другим і т.д. Принцип шифрування  слова – кожна цифра  означає  кілька букв, як на панелі мобільного  телефона.

Третій тур   «Вірю-не вірю».

Учасникам на вибір пропонується 6 тем. Кожен гравець обирає тему за бажанням. Ведучий оголошує  твердження з теми. Потрібно погодитись або заперечити запропоновані твердження  словами “вірю- не вірю”.  За кожну правильну відповідь учасник отримує 1 бал.

Четвертий тур «Інтелектуальні сходинки».

Гравцям на вибір пропонуються  3  набори сходинок. У кожного своя тема. Право вибору сходинок надається гравцю, який набрав найбільшу кількість балів у третьому турі. (в порядку зменшення).

ІV. Гру розпочинаємо

САМОПРЕЗЕНТАЦІЯ УЧАСНИКІВ

         Коротенько розповісти про себе і про свої захоплення

(наперед можна продумати разом з дитиною – учасником)

І тур «Ерудит – гейм»

  1. Якого кольору був фарбований лис у казці І.Франка:

А-синій

Б-білий

В-чорний

  1. Яке пір’я використовували для письма?

А-Лебедине;

Б-гусяче;

В-страусине;

  1. Як називається прилад для креслення прямих ліній?

А-фломастер;

Б-циркуль;

В-лінійка.

  1. Яка ягода найбільша

А-Гарбуз

Б-Суниця

В-Полуниця

  1. Що обірвали цікавій Варварі на базарі?

А-Ґудзика

Б-Носа

В-Рукава

  1. Взимку біле,навесні чорне, восени стрижене

А-Дерево

Б-Поле

В-Небо

  1. Дерево-символ України

АБереза

Б-Клен

В-Верба

  1. Де живуть книжки

А-В сумці

Б-Вдома

В-В бібліотеці

9.Чого більше на Землі?

А- Суші; .

Б-Будинків;

В- Води;

10.Назвіть перший звук у слові джміль.

А-[д]

Б-[ж]

В-[дж]

11.Літак летів вперед 1 годину 10 хвилин, а назад подолав відстань за 70 хвилин. Коли він витратив часу менше: вперед чи коли повертався?

А-вперед

Б-назад

В-однаково

12.В яку пору буває „бабине літо”

А- Літо

Б- Осінь

В -весна

ІІ тур «Слайд – шоу»

(Малюнки із зображеними тваринами або слайди презентації.

Учасники піднімають картку з правильною відповіддю)

Питання 1. Яка тварина найдовше живе – до 180 років?   (черепаха)

Питання 2.Серед цих тварин назвіть найбільшого плазуна.( крокодил)

Питання 3. Найбільший птах на Землі ?(страус)

Питання 4.Тварина, яка здатна спати найдовше. Це -? (їжак)

Питання 5.Найбільша наземна тварина (слон)

Питання 6. Птах, який не літає і живе на берегах Антарктиди(пінгвін)

Гра «Шифрувальник»

Під цифрою запишіть відповідну букву.

Розставивши правильно літери ви дізнаєтеся назву річки, що протікає територією України. (  ДНІСТЕР)

ІІІ тур. «Вірю – не вірю»

На кожне запитання відповідають «вірю» або «не вірю»

ПРИРОДА:

  1. У мурашок існують «садівники,доярки,охоронці,прибиральники(вірю)
  2. Урюк, курага,абрикос. Це все назви однієї рослини. (вірю)
  3. Є такі рослини, які приваблюють комах не для запилення, а щоб з’їсти.

(вірю)

  1. Кит – найбільша риба у світі. (Не вірю)

МОВА

  1. Перший звук у слові їжак [ї]. (НЕ вірю)
  2. Граматичною основою речення є підмет і присудок. (вірю)
  3. У слові стільки складів, скільки приголосних звуків. ( не вірю)
  4. В українському алфавіті є букви, які не позначають жодного звука. (вірю)

ПРОФЕСІЇ

  1. Людину, яка готує їжу можуть називати кок. (вірю)
  2. Майстер, що виготовляє діжки, відра з дерева: це – бондар. (вірю)

3.Людину, яка веде концерт називають – диригент( не вірю)

4.Люди, які працюють під землею і добувають вугілля – це підземники

( не вірю)

МИСТЕЦТВО

1.Фарба – це  речовина для забарвлення предметів у той чи інший колір.

(вірю)

  1. Коли змішати синію і жовту фарби, то отримаємо червону. ( не вірю)
  2. Ескіз – це малюнок виготовлений із клаптиків паперу. (не вірю)
  3. Посуд виготовлений із глини називають керамічним. (вірю)

МАТЕМАТИКА

1.Прилад для креслення кола це лінійка. ( не вірю)

  1. У дворі ходили гуси. У всіх гусей було 12 лап. Чи віриш ти, що ходило

у дворі   4  гуски. (не вірю)

3.Щоб викласти прямокутник , потрібно чотири палички. (вірю)

  1. Дія множення перевіряється дією ділення. (вірю)

СЕКРЕТ( КОСМОС)

  1. Місяць – штучний супутник Землі. (не вірю)
  2. Інша назва Чумацького шляху – Молочний. (вірю)
  3. Хвостате небесне тіло – це комета. (вірю)
  4. П’ята від Сонця планета – це Земля. (не вірю)

ІV тур «Інтелектуальні сходинки»

ЛІТЕРАТУРА

-Назвати справжнє прізвище поетеси.

– Як називався перший вірш, який Леся Українка написала в 9 років.

– Назвати казки Лесі Українки.

МІСТА

  • Хто заснував це місто?
  • Дерево – символ міста.
  • Визначні місця Києва.

ДЕРЖАВИ

  • Автори головної пісні держави.
  • В якому обласному центрі ми з вами проживаємо?
  • Назвати визначні місця України.

Ви всі дуже гарно сьогодні працювали. За шкільні роки у вас буде ще багато змагань, багато цікавих уроків. Тому я бажаю почути  для себе багато корисного і пізнавального. Пам’ятайте прислів’я: «Чого Івась не вивчив, того Іван не буде знати».

Підбиття підсумків. Вручення грамот (І.ІІ.ІІІ місце), іншим – диплом учасника.

ДОДАТКИ

КАРТКА ГРАВЦЯ

Прізвище

 

1 А Б В
2 А Б В
3 А Б В
4 А Б В
5 А Б В
6 А Б В
7 А Б В
8 А Б В
9 А Б В
10 А Б В
11 А Б В
12 А Б В

«ШИФРУВАЛЬНИК»

1

 

А Б В Г

2

 

Ґ Д Е Є

3

 

Ж З И І

4

 

Ї Й К Л

5

 

М Н О П

6

 

Р С Т У

7

 

Ф Х Ц Ч

8

 

Ш Щ

9

 

Ь Ю Я

Назва річки

2 5 3 6 6 2 6
           

Презентація до уроку

Завантажити презентацію до уроку

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(0 оцінок. Рейтинг публікації: 0 з 5)
433

А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

4 коментарів

  1. Сьогодення показує, що той, хто шукає відповіді на питання, той обов’зково їх знаходить. Я також часто проводила інтелектуальні ігри, це допомагає не тільки обдарованим дітям, а й дітям, які прагнуть до знань; і нехай не всі стануть переможцями, але користь від участі буде. Вчитель зацікавлює питаннями дитину, може , й не на всі питання дадуть діти відповіді, але хтось начне спостерігати, читати. Питання цікаві, з різних дисциплін. Дякую за гру.

  2. Существует множество различных игр и забав, которые предназначены не только для веселья, но и развития интеллектуальных способностей, таких как сообразительность, сосредоточенность и терпение. Они учат решать сложные задачки и делать правильный выбор. Спасибо за сценарий

  3. Інтелектуальні ігри – надзвичайно цікавий і потрібний вид діяльності, який передбачає виявлення та підтримку обдарованих учнів. Захід змістовний, продуманий. Завдання підібрано відповідно до вікових особливостей учнів. Червоною лінією відстежуються міжпредметні зв’язки. Ви – молодець!

  4. Дуже цікава ідея інтелектуальної гри “Розумники-2017”. Підібрані достатньо змістові завдання для юних інтелектуалів, що створює умови для виявлення здібностей учнів, розвитку кмітливісті, уваги, логічного мислення, ерудиції. Вважаю, сумно не було нікому. Так тримати!